Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ
в
Ближненскую ОШ І – ІІІ ступеней
2 слайд
Вас приветствует наш дружный коллектив
3 слайд
И самые лучшие дети
4 слайд
5 слайд
Доклад по теме:
«Применение инновационных технологий
на уроках биологии»
Выполнила: учитель биологии
Жаворонкова Евдокия Владимировна
2013
6 слайд
Задачей инновационной технологии как науки является выявление совокупности закономерностей с целью определения и использования на практике наиболее эффективных, последовательных образовательных действий, требующих меньших затрат времени.
Основные цели инновационной деятельности - развитие умения мотивировать действия, самостоятельно ориентироваться в получаемой информации, формирование творческого «нешаблонного» мышления, развитие детей за счет максимального раскрытия их природных способностей, используя новейшие достижения науки и практики,
7 слайд
Педагоги внедряют в практику такие инновационные технологии как:
• технологии дифференциации и индивидуализации;
• проектные технологии, предполагающие, организацию урока в форме самостоятельного проектирования учебного материала, который в дальнейшем структурируется и моделируется в определенной форме: графической, знаковой или символической;
• технологии проблемного обучения;
• интерактивные технологии;
• информационные технологии:
-мультимедиа – уроки, которые проводятся на основе компьютерных обучающих программ;
- уроки на основе электронных учебников;
- презентации.
8 слайд
Каким же образом нужно построить обучение, чтобы процесс познания стал интересным, значимым и для педагога и для учащихся?
Я предлагаю интерактивное обучение.
Мне оно помогает в получении хороших результатов учеников в учебной и внеурочной деятельности.
9 слайд
Интерактивный метод обучения решает одновременно три основные задачи:
познавательную;
коммуникативно-развивающую;
социально-ориентационную.
10 слайд
И позволяет:
реализовать субъект - субъектный подход в организации учебной
деятельности;
формировать активно-познавательную и мыслительную деятельность
учащихся;
усилить мотивацию к изучению предмета;
создать благоприятную атмосферу на уроке;
исключить монологическое преподнесение учебного материала и
дублирование информации, которая может быть получена из доступных
источников;
самопроизвольно запоминать специальные термины и сведения;
отрабатывать в различных формах коммуникативные компетенции
учащихся.
11 слайд
Что же позволяет достигать активизации познавательной деятельности учащихся при интерактивном обучении? Конечно же, научно-методические основы, на которых базируется интерактив. Это:
обучение через опыт и сотрудничество;
учет различий в стилях познания;
поисковые и исследовательские методы;
игровые методы.
В группе интерактивного обучения должны осуществляться две основные функции, необходимые для успешной деятельности:
решение поставленных задач (учебных, поведенческих и пр.)
оказание поддержки членам группы в ходе совместной работы.
12 слайд
Выбирая ту или иную форму проведения урока, я руководствуюсь своими профессиональными и личностными принципами. Например, для меня было важно найти такую форму урока, которая бы, кроме того, чтобы выполняла познавательную задачу, могла бы:
задействовать на уроке весь класс (при интерактиве все участники и нет сторонних наблюдателей);
в полной мере учесть возрастные особенности детей (игра – неотъемлемая часть жизни любого человека);
учитывала бы мои личностные особенности: темперамент, готовность к импровизации, творчеству.
13 слайд
Из опыта работы могу точно сказать: не верьте, если Вам скажут, что играть легко.
Игра – трудная и непредсказуемая форма проведения урока. Во время учебной игры учителю приходится быть и взрослым и ребенком, незаметным и мудрым, всегда готовым к импровизации, творчеству и … ошибке.
14 слайд
Уход от темы. Переход учебной игры в развлекательную.
Концентрация внимания на тему обсуждения;
Изменить ситуацию сменой постановки вопроса;
Завершить обсуждение;
Нет навыков игровой деятельности
Более подробно объяснять условия;
Постепенное усложнение игр: идти от простых игровых приемов к более сложным.
Ученик бездельничает или вызывающе ведет себя
Дать индивидуальное задание;
Определить роль наблюдателя, члена жюри.
Нет активности
Ввести проблемный вопрос или противоречие;
Смена деятельности;
Если от недопонимания, то уточнение.
15 слайд
Повышенная физическая активность (например, после уроков физической культуры или активной большой перемены)
Аутотренинг;
Упражнения для глаз, против ОРЗ и т.п.;
Элемент неожиданности.
Боязнь публичного выступления может иметь несколько причин:
Нарушение речи (заикание, дефекты)
Задействовать в другой сфере деятельности (запись высказываний, помощь в организации, жюри);
При работе в группе продумать ответы в письменном виде (рейтинги, тесты, анкеты)
Речь не развита
Стимулировать к дополнению ответа, но какое-то время не давать выступления;
Короткие диалоговые задания (вопрос – ответ);
Рассказ по готовой схеме.
16 слайд
Мы все несем одну большую ношу,
Взбираясь потихоньку в гору с ней.
И если я свой край нелегкий брошу,
То всем немного станет тяжелей.
П. Сергеев
17 слайд
Дополнительный материал к докладу.
Урок – смотр знаний «Кровообращение и лимфообращение»
Первый конкурс «Термины»
Второй конкурс «Лови ошибку»
Третий конкурс. Строение сердца. Построение схемы.
Четвертый конкурс. Круги кровообращение.
Пятый конкурс. «Прием в травмпункт»
Шестой конкурс. «Составляй-ка»
Седьмой конкурс «Биологическое ассорти»
18 слайд
«Древо мудрости»
«Царевна Несмеяна»
19 слайд
«Не в своих санях»
«Счастливый случай»
20 слайд
21 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 190 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жаворонкова Евдокия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.