1100726
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация доклада "Педагогические технологии"

Презентация доклада "Педагогические технологии"

библиотека
материалов
ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» кафедра ТУРОУ и ПО Педагогические технологии Выпол...
Содержание Понятие педагогической технологии Структура педагогической техноло...
ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Технология - это совокупность приемов, при...
ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Педагогическая технология - это продуманна...
ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Педагогическая технология – система функцио...
Структура педагогической технологии В структуру педагогической технологии вхо...
Признаки педагогической технологии.  Цели (во имя чего необходимо преподавате...
Классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко По уровню применения....
Основные педагогические технологии Традиционное обучение Феноменологический п...
СОВРЕМЕННОЕ ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ (ТО) Ян Амос Коменский – создатель классно-...
СОВРЕМЕННОЕ ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИЯ И АЛЬТЕРНАТИВИЗАЦИЯ ТО
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ОСНОВЕ ГУМАННО-ЛИЧНОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕС...
"Главная идея обучения в сотрудничестве - учиться вместе, а не просто что-т...
обучение в сотрудничестве Четыре «кита» педагогики сотрудничества Гуманно-лич...
ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ АКТИВИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИГ...
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ (ПО МЕТОДИКЕ) ИМИТАЦИОННЫЕ РОЛЕВЫЕ СЮЖ...
ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ Имитационные – имитируется деятельность, события, обстановка, ус...
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель – приобретение ЗУН, усвоение способов самостоятельно...
Технология учебного исследования Контроль преподавателя минимальный. Этапы у...
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Это обучение с двусторонним обменом информации между...
Технология современного проектного обучения «ПРОЕКТ» - лат. «брошенный вперед...
КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОЕКТОВ По виду деятельности: Социально значимые Исследователь...
Этапы реализации проекта Разработка проекта Создание (изготовление) проекта П...
Этапы разработки проекта поиск проблемы, выбор темы обоснование Почему? это д...
ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ Цель - развитие творчества студента. Мотива...
ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗИЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ТЕХНОЛОГИЯ П...
Личностно-ориентированное образование — такое образование, в котором личност...
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Это процессы подгот...
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Полная замена деяте...
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИКТ. ФОРМЫ, ОРИЕНТИРО...
ФОРМЫ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: создание и использование средств орг...
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Модуль – логически выделенная в учебной информации часть,...
ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Студент самостоятельно работает с индивидуальной...
СТРУКТУРА МОДУЛЯ ВХОД (тест) ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ...
«Портфель ученика» - это инструмент самооценки собственного познавательно...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» кафедра ТУРОУ и ПО Педагогические технологии Выпол
Описание слайда:

ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» кафедра ТУРОУ и ПО Педагогические технологии Выполнила работу: Симакова Е.А., преподаватель ГПОО ТО «Тульский сельскохозяйственный колледж имени И.С. Ефанова» структурное подразделение сл. Коломенская Веневского района 2014-2015 гг. группа №2 (профтех)

2 слайд Содержание Понятие педагогической технологии Структура педагогической техноло
Описание слайда:

Содержание Понятие педагогической технологии Структура педагогической технологии Признаки педагогической технологии Классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко Основные педагогические технологии Современное традиционное обучение Обучение в сотрудничестве Игровые технологии Деловые игры Проблемное обучение Технология учебного исследования Интерактивные технологии Проектное обучение Проблемно-модульное обучение Технология «Портфолио»

3 слайд ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Технология - это совокупность приемов, при
Описание слайда:

ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком- либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). Педагогическая технология - совокупность психолого- педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев) Педагогическая технология - это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько). Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П.Волков). Технология - это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния (В.М.Шепель).

4 слайд ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Педагогическая технология - это продуманна
Описание слайда:

ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В.М.Монахов). Педагогическая технология - это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования (ЮНЕСКО). Педагогическая технология означает системную совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей.

5 слайд ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Педагогическая технология – система функцио
Описание слайда:

ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Педагогическая технология – система функционирования всех компонентов педагогического процесса, запрограммированная во времени и в пространстве и приводящая к намеченным результатам. Методика – как? Технология - как это сделать оптимально?

6 слайд Структура педагогической технологии В структуру педагогической технологии вхо
Описание слайда:

Структура педагогической технологии В структуру педагогической технологии входят: а) концептуальная основа; б) содержательная часть обучения: - цели обучения - общие и конкретные; - содержание учебного материала; в) процессуальная часть - технологический процесс: - организация учебного процесса; - методы и формы учебной деятельности учащихся; - методы и формы работы педагога; - деятельность педагога по управлению процессом усвоения материала; - диагностика учебного процесса.

7 слайд Признаки педагогической технологии.  Цели (во имя чего необходимо преподавате
Описание слайда:

Признаки педагогической технологии.  Цели (во имя чего необходимо преподавателю ее применять); наличие диагностических средств; закономерности структурирования взаимодействия педагога и студента, позволяющие проектировать (программировать) педагогический процесс; система средств и условий, гарантирующих достижение педагогических целей; средства анализа процесса и результатов деятельности преподавателя и студента. В связи с этим неотъемлемыми свойствами педагогической технологии являются ее целостность, оптимальность, результативность, применимость в реальных условиях.

8 слайд Классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко По уровню применения.
Описание слайда:

Классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко По уровню применения. По философской основе. По ведущему фактору. По научной концепции. По характеру содержания и структуры. По типу организации и управления познавательной деятельностью. По отношение к ребенку со стороны взрослых. По способу, методу, средству. По категории обучающихся.

9 слайд Основные педагогические технологии Традиционное обучение Феноменологический п
Описание слайда:

Основные педагогические технологии Традиционное обучение Феноменологический подход Интерактивные подходы Эвристическое обучение Программированное обучение Контекстное обучение Активное обучение Дидактическая эвристика Авторские педагогические технологии Эмоционально-смысловой подход Компьютерные технологии обучения Разноуровневое обучение Метод проектов Учение через обучение Технология парного обучения Конструктивное обучение (конструктивистское обучение) Нооген Пренатальное обучение

10 слайд СОВРЕМЕННОЕ ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ (ТО) Ян Амос Коменский – создатель классно-
Описание слайда:

СОВРЕМЕННОЕ ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ (ТО) Ян Амос Коменский – создатель классно-урочной системы обучения. Цель – овладение основами наук, всестороннее развитие личности. «Школа знаний». Обучение – целенаправленный процесс трансляции ЗУН ученикам. Групповая форма обучения. Принцип природосообразности. Учитель – субъект, ученик – объект обучения.

11 слайд СОВРЕМЕННОЕ ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИЯ И АЛЬТЕРНАТИВИЗАЦИЯ ТО
Описание слайда:

СОВРЕМЕННОЕ ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИЯ И АЛЬТЕРНАТИВИЗАЦИЯ ТО

12 слайд ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ОСНОВЕ ГУМАННО-ЛИЧНОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕС
Описание слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА ОСНОВЕ ГУМАННО-ЛИЧНОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ. Это совместная развивающая деятельность взрослых и детей, скрепленная совместным анализом хода и результатов этой деятельности. Переход от педагогики требований к педагогике отношений. Преобладающие методы – проблемно-поисковые, творческие, игровые.

13 слайд "Главная идея обучения в сотрудничестве - учиться вместе, а не просто что-т
Описание слайда:

"Главная идея обучения в сотрудничестве - учиться вместе, а не просто что-то выполнять вместе! Практика показывает, что вместе учиться не только легче и интереснее, но и значительно эффективнее. Причем важно, что эта эффективность касается не только академических успехов учеников, их интеллектуального развития, но и нравственного. Помочь другу, вместе решить любые проблемы, разделить радость успеха или горечь неудачи - также естественно, как смеяться, петь, радоваться жизни." Технология «Обучение в сотрудничестве»

14 слайд обучение в сотрудничестве Четыре «кита» педагогики сотрудничества Гуманно-лич
Описание слайда:

обучение в сотрудничестве Четыре «кита» педагогики сотрудничества Гуманно-личностный подход к ребенку Концепция гуманистического коллективного воспитания Дидактический активизирующий и развивающий комплекс Педагогизация окружающей среды

15 слайд ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ АКТИВИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИГ
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ АКТИВИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ. ИНТЕРАКИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ. ТЕХНОЛОГИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЕ. ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СХЕМНЫХ И ЗНАКОВЫХ МОДЕЛЕЙ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА (В.Ф. Шаталов).

16 слайд ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ (ПО МЕТОДИКЕ) ИМИТАЦИОННЫЕ РОЛЕВЫЕ СЮЖ
Описание слайда:

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ (ПО МЕТОДИКЕ) ИМИТАЦИОННЫЕ РОЛЕВЫЕ СЮЖЕТНЫЕ ОРГДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ ДЕЛОВЫЕ ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГОВЫЕ

17 слайд ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ Имитационные – имитируется деятельность, события, обстановка, ус
Описание слайда:

ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ Имитационные – имитируется деятельность, события, обстановка, условия и т.д. Операционные - моделируется рабочий процесс (ведение агитации). Исполнение ролей – отрабатывается тактика поведения, действий, выполнение функций и обязанностей какого-либо лица. «Деловой театр» - инсценировка реальной ситуации. Психодрама и социодрама – инсценировка социально-психологических ситуаций.

18 слайд ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель – приобретение ЗУН, усвоение способов самостоятельно
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель – приобретение ЗУН, усвоение способов самостоятельной деятельности, формирование исследовательских умений и навыков, развитие творческих способностей. Создание проблемной мотивации. Построение оптимальной проблемных ситуаций. Отбор и использование самых актуальных сущностных задач. Учет особенностей проблемных ситуаций в различных видах учебной деятельности.

19 слайд Технология учебного исследования Контроль преподавателя минимальный. Этапы у
Описание слайда:

Технология учебного исследования Контроль преподавателя минимальный. Этапы учебного исследования: Знакомство с литературой Постановка проблемы Формулирование гипотезы Сбор данных Анализ и синтез данных Проверка гипотез, построение обобщений Построение выводов, заключений

20 слайд ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Это обучение с двусторонним обменом информации между
Описание слайда:

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Это обучение с двусторонним обменом информации между преподавателем и студентами. Цель – вывод студента на позицию субъекта обучения, активизация индивидуальных умственных процессов. Технология «Развитие критического мышления». Технология проведения дискуссий. Технология «Дебаты». Тренинговые технологии.

21 слайд Технология современного проектного обучения «ПРОЕКТ» - лат. «брошенный вперед
Описание слайда:

Технология современного проектного обучения «ПРОЕКТ» - лат. «брошенный вперед». Разработка и создание студентом под контролем преподавателя нового продукта, имеющего практическое значение, с последующим публичным его предъявлением.

22 слайд КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОЕКТОВ По виду деятельности: Социально значимые Исследователь
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОЕКТОВ По виду деятельности: Социально значимые Исследовательские Информационные (обработка статистики) Творческие (практико-ориентированные) Педагогические По затратам времени: Краткосрочные (2-6ч) Среднесрочные (12-15ч) Долгосрочные (четверть, полугодие, год) По количеству участников. По предметно содержательной области: Монопроекты (по одному предмету) Межпредметные проекты

23 слайд Этапы реализации проекта Разработка проекта Создание (изготовление) проекта П
Описание слайда:

Этапы реализации проекта Разработка проекта Создание (изготовление) проекта Презентация(защита) проекта

24 слайд Этапы разработки проекта поиск проблемы, выбор темы обоснование Почему? это д
Описание слайда:

Этапы разработки проекта поиск проблемы, выбор темы обоснование Почему? это для меня важно целеполагание Зачем? нужен проект постановка задач Что? я должен сделать, чтобы проект получился выбор методов и способов деятельности Как? я это сделаю ожидаемый результат Что? я получу

25 слайд ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ Цель - развитие творчества студента. Мотива
Описание слайда:

ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ Цель - развитие творчества студента. Мотивация успеха. Активные методы обучения (беседа, диспут, совместный поиск). Самостоятельность в приобретении знаний, освоении способов познания мира. Групповые и индивидуальные формы организации деятельности. Педагог – помощник, советчик, консультант, координатор. Результат – творческая самореализация студента.

26 слайд ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗИЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ТЕХНОЛОГИЯ П
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗИЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ТЕХНОЛОГИЯ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ТЕХНОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ (КСО) ТЕХНОЛОГИЯ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

27 слайд Личностно-ориентированное образование — такое образование, в котором личност
Описание слайда:

Личностно-ориентированное образование — такое образование, в котором личность ученика в центре внимания педагога, психолога, в котором деятельность учения, познавательная деятельность, а не преподавание, была бы ведущей в тандеме учитель—ученик, чтобы традиционная парадигма образования учитель—учебник—ученик была со всей решительностью заменена на новую: ученик—учебник—учитель. Личностно-ориентированное развивающее обучение

28 слайд ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Это процессы подгот
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Это процессы подготовки и передачи информации с помощью компьютера. Формирование у студента умения работать с информацией. Решение проблемы индивидуализации обучения. Возможность выбора студентом форм и методов работы. Интерактивность средств обучения. Использование компьютера на любом этапе учебного занятия. Повышение мотивации к учению (мотивация успеха). Технология компьютерного урока.

29 слайд ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Полная замена деяте
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Полная замена деятельности педагога ИКТ. Частичная замена деятельности педагога ИКТ. Фрагментарное использование ИКТ. Использование тренинговых программ. Использование диагностических и контролирующих материалов. Выполнение домашних заданий. Построение графиков, вычисления на компьютере. Использование игровых и занимательных программ. Использование мультимедиаматериалов. Применение пользовательских программ. Использование Интернет.

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИКТ. ФОРМЫ, ОРИЕНТИРО
Описание слайда:

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИКТ. ФОРМЫ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА СТУДЕНТА: индивидуальная работа с обучающей системой; проектный метод работы; моделирование: использование готовых моделей и разработка новых; сбор информации в Internet; автоматические системы тестирования; игровые формы, конкурсы, викторины; коммуникации; собственное информационное пространство; создание и использование на уроках презентаций.

32 слайд ФОРМЫ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: создание и использование средств орг
Описание слайда:

ФОРМЫ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: создание и использование средств организации: - учет успеваемости - учет учебной и внеаудиторной деятельности студента использование инструментальных учебных программ; участие в телеконференциях, чатах и форумах; использование Web-технологий.

33 слайд МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Модуль – логически выделенная в учебной информации часть,
Описание слайда:

МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Модуль – логически выделенная в учебной информации часть, имеющая целостность и законченность. При традиционном обучении система модулей объединяется в один предмет. Блок - часть учебного материала, выделенная по какому-либо признаку. Укрупняются блоки теоретического материала. Сжимается учебная информация. Самообучение. Методы обучения: репродуктивные, проблемные Принцип сотрудничества (S-S отношения). Дифференциация обучения. Преподаватель становится консультантом.

34 слайд ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Студент самостоятельно работает с индивидуальной
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Студент самостоятельно работает с индивидуальной программой, содержащей некоторое количество модулей. Ведущий элемент – проблемное обучение (проблемное ситуации). Один из главных элементов – система оценивания (традиционная форма оценки, рейтинговая система, зачетная система).

35 слайд СТРУКТУРА МОДУЛЯ ВХОД (тест) ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
Описание слайда:

СТРУКТУРА МОДУЛЯ ВХОД (тест) ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ, ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ) ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ (ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИАЛА, КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ) ПРИКЛАДНОЙ МОДУЛЬ (ПРИМЕНЕНИЕ МАТЕРИАЛА НА ПРАКТИКЕ, УГЛУБЛЕНИЕ, ВЫХОД (ТЕСТ)

36 слайд «Портфель ученика» - это инструмент самооценки собственного познавательно
Описание слайда:

«Портфель ученика» - это инструмент самооценки собственного познавательного, творческого труда студента, рефлексии его собственной деятельности. Это – комплект документов, самостоятельных работ студента… Принципы такой технологии можно сформулировать следующим образом: 1. Самооценка результатов овладения определенными видами познавательной деятельности. 2. Систематичность и регулярность самомониторинга. 3. Структуризация материалов “Портфеля”, логичность и лаконичность всех письменных пояснений. 4. Аккуратность и эстетичность оформления материалов “Портфеля”. 5. Целостность, тематическая завершенность представленных в “Портфеле” материалов. 6. Наглядность и обоснованность презентации “Портфолио” документов, самостоятельных работ студента. Технология ПОРТФОЛИО -“Портфель ученика”

Общая информация

Номер материала: ДБ-207367

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.