Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация Долгосрочный педагогический проект

Презентация Долгосрочный педагогический проект

  • Доп. образование
Проект педагога дополнительного образования Лукьяновой Г.В. СП ЦДО ГБОУ СОШ №...
 МАЛАЯ АКАДЕМИЯ БОЛЬШИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ Окружная опорная площадка 2016
Методологическая основа проекта Методологической основой и законодатель-ной б...
Методологическая основа проекта Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об...
Методологическая основа проекта - Письмо Минобрнауки России от 12.05.2011 № 0...
Понятийная карта  Цель современного отечественного образования – воспитание,...
Актуальность педагогического опыта Актуальность проекта обусловлена современн...
ЦЕЛЬ Цель педагогического проекта : формирование исследовательских компетенци...
Задачи исследовать психолого-педагогические возможности современных воспитате...
Задачи Воспитательные: 1.Пропагандировать среди учащихся интеллектуальные цен...
Принципы построения проекта Принцип научности, который реализует и способству...
Ожидаемые результаты проекта Участники данного проекта успешно адаптируются к...
План реализации проекта (3-ий цикл, повтор)	 Этапы и сроки реализации Содержа...
Перспективы развития проекта Данный проект – важная часть большой работы по...
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Название объединения: районная « Малая академия наук юных и...
НАШИ СИМВОЛЫ: эмблема, Гимн ГИМН МАН ЮИ 1. Есть корабль, где все капитаны И...
Направления деятельности РМАНЮИ Патриотическое Научно – исследовательское Здо...
УСТАВ Общие положения Детское объединение «Основы исследовательской деятельно...
Цель и задачи РМАНЮИ Цель объединения состоит в бескорыстном (без извлечения...
Задачи РМАНЮИ развитие высоких нравственных качеств личности путём решения со...
IV. Направления деятельности РМАНЮИ Патриотическое: оказание регулярной адрес...
ПРИНЦИПЫ деятельности РМАНЮИ РМАНЮИ строит свою работу на основе принципов: с...
Члены РМАНЮИ, их права и обязанности Членство в РМАНЮИ является добровольным...
Член РМАНЮИ имеет право: участвовать во всех видах деятельности; -избирать и...
Член РМАНЮИ обязан: выполнять решения Совета РМАНЮИ, принятые в соответствии...
Традиции РМАНЮИ Посвящение в МАНюисты Участие в ежегодных акциях: "100 друзей...
Самоуправление в РМАНЮИ в течение ряда лет осуществляется через активы детски...
Руководитель РМАНЮИ имеет право: предлагать члену объединения вид деятельност...
Возможные формы поощрения награждение грамотой, дипломом, благодарностью, пам...
Галина Витальевна Лукьянова педагог дополнительного образования СП ЦДО ГБОУ С...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект педагога дополнительного образования Лукьяновой Г.В. СП ЦДО ГБОУ СОШ №
Описание слайда:

Проект педагога дополнительного образования Лукьяновой Г.В. СП ЦДО ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» имени Героя Советского Союза М.Р. Попова ж.-д.ст. Шентала ДОЛГОСРОЧНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Районная «Малая академия наук юных исследователей» как школа, формирующая исследовательские ключевые компетенции обучающихся и студентов села

№ слайда 2  МАЛАЯ АКАДЕМИЯ БОЛЬШИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ Окружная опорная площадка 2016
Описание слайда:

МАЛАЯ АКАДЕМИЯ БОЛЬШИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ Окружная опорная площадка 2016

№ слайда 3 Методологическая основа проекта Методологической основой и законодатель-ной б
Описание слайда:

Методологическая основа проекта Методологической основой и законодатель-ной базой разработки данного проекта является государственная политика в области воспитания, отраженная в заказе государства на формирование новой общественно-государственной системы воспитания детей и улучшение качества повышения квалификации работников образования. Данный заказ формулируется в следующих документах:

№ слайда 4 Методологическая основа проекта Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об
Описание слайда:

Методологическая основа проекта Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»; Национальная стратегия действий в интересах детей Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / (А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков) Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях - Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа;

№ слайда 5 Методологическая основа проекта - Письмо Минобрнауки России от 12.05.2011 № 0
Описание слайда:

Методологическая основа проекта - Письмо Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» - Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы", утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 05 октября 2010 г. № 795. - Профессиональный стандарт педагога, утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н

№ слайда 6 Понятийная карта  Цель современного отечественного образования – воспитание,
Описание слайда:

Понятийная карта  Цель современного отечественного образования – воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.   Исследовательская деятельность – это самостоятельная творческая деятельность. Научно – исследовательская деятельность - это вид деятельности, направленный на получение новых объективных научных знаний, реализуется, как правило, в научных учреждениях Учебно – исследовательская деятельность- это деятельность, главной целью которой является образовательный результат, она направлена на обучение учащихся , развитие у них исследовательского типа мышления. Спецификой этого вида деятельности является использование методологии научного исследования, существующей в «большой науке», для наиболее эффективного обучения учащихся Компетенции - это интегрированное свойство, характеристика личности, которая обеспечивает способность человека реализовать свой потенциал Исследовательская компетенция  – это совокупность знаний в определенной области, наличие исследовательских умений (видеть и решать проблемы на основе выдвижения и обоснования гипотез, ставить цель и планировать деятельность, осуществлять сбор и анализ необходимой информации, выбирать наиболее оптимальные методы, выполнять эксперимент, представлять результаты исследования), наличие способности применять эти знания и умения в конкретной деятельности Исследовательская компетентность обучающихся представляет собой осознанную готовность своими силами продвигаться в усвоении и построении систем новых знаний, переживая акты понимания, смыслотворчества и саморазвития (по Е.В. Феськовой).

№ слайда 7 Актуальность педагогического опыта Актуальность проекта обусловлена современн
Описание слайда:

Актуальность педагогического опыта Актуальность проекта обусловлена современной стратегией обновления образования: необходимостью выполнения важной задачи образовательной системы - оказание помощи и поддержки при вхождении школьников в мир социального опыта. В рамках проекта реализуется комплекс различных видов деятельности, обращенных на оптимизацию социального поведения школьника через: систему социальных проб, практик и проектов, социально значимые дела, добровольческую деятельность, научно-исследовательскую деятельность, досуговую деятельность. Выполнение программы проекта создаст благоприятную среду для реализации стратегии неадаптивной социализации – вывода детей в пространство реального социального преобразования: не только включение в разные формы социального взаимодействия, но и совершенствование социума.

№ слайда 8 ЦЕЛЬ Цель педагогического проекта : формирование исследовательских компетенци
Описание слайда:

ЦЕЛЬ Цель педагогического проекта : формирование исследовательских компетенций учащихся, склонных к научно–исследовательской деятельности средствами «Малой академии наук юных исследователей»

№ слайда 9 Задачи исследовать психолого-педагогические возможности современных воспитате
Описание слайда:

Задачи исследовать психолого-педагогические возможности современных воспитательных технологий; - освоить методический инструментарий и модель формирования исследовательской компетентности обучающихся; - применить технологию социального проектирования, основанного на принципах исследовательской деятельности; Практическая задача по отношению к воспитанникам: сформировать навыки социального проектирования через исследовательскую деятельность в рамках РМАНЮИ.

№ слайда 10 Задачи Воспитательные: 1.Пропагандировать среди учащихся интеллектуальные цен
Описание слайда:

Задачи Воспитательные: 1.Пропагандировать среди учащихся интеллектуальные ценности и авторитет знаний. 2.Активное включение учащихся через работу секций НОУ в процесс самообразования и саморазвития. 3.Организация учебно - исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения по профориентации. Развивающие: 1.Создать оптимальные условия для развития проектно- исследовательских ключевых компетенций, ориентированных на научную деятельность обучающихся. 2. Развить у обучающихся ключевые компетенции, способствующие развитию исследовательских способностей и творческого мышления; 3. Развитие интеллектуальных способностей, лидерских качеств обучающихся через усвоение алгоритма исследования и формирование опыта выполнения исследовательской работы и исследовательского проекта. Обучающие: 1. Повысить мотивацию к проектно- исследовательской деятельности и активизировать исследовательскую деятельность через участие в научно- творческих конференциях; 2.Включение в научно- исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами. 3.Содействовать овладению технологиями научно- исследовательской деятельности: ТРИЗ, критического мышления, ИКТ-технология, метод проектов, личностно – ориентированные технологии и т.д. 4.Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.  5.Пропагандировать среди учащихся интеллектуальные ценности и авторитет знаний. 6.Активное включение учащихся через работу секций НОУ в процесс самообразования и саморазвития. 7.Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки. 8.Организация учебно - исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения по профориентации.

№ слайда 11 Принципы построения проекта Принцип научности, который реализует и способству
Описание слайда:

Принципы построения проекта Принцип научности, который реализует и способствует формированию научного мировоззрения через системную исследовательскую работу с документами и музейными предметами, Интернет – сайтам. Принцип деятельностного практико-ориентированного подхода, позволяющий максимально реализовать творческий и исследовательский потенциал личности, поддерживать процессы саморазвития, самоорганизации, самоконтроля и, в конечном итоге, самоактуализации личности. Принцип комплексности, работа над проблемой (темой) требует одновременного применения знаний из многих областей, умение видеть перспективу и возможные практические выходы. Принцип системности и последовательности усвоения новых умений, навыков. Принцип непрерывности, ни один проект не считается завершенным, пока не исчерпан весь его внутренний ресурс, поэтому возможна неоднократная разработка данной темы с выделением новых проблем . Принцип сотрудничества, сотворчества реализуется через постоянное взаимодействие учитель – ученик – родитель – представитель общественности (ветераны, жители села, дети).

№ слайда 12 Ожидаемые результаты проекта Участники данного проекта успешно адаптируются к
Описание слайда:

Ожидаемые результаты проекта Участники данного проекта успешно адаптируются к изменяющимся условиям жизни. Помимо теоретических знаний, они приобретают такие важнейшие для современной жизни качества, составляющие исследовательскую компетентность, как: мотивация и познавательная активность; самостоятельность в процессе познания, принятия решений и их оценки; проявление креативности в проблемной ситуации; знание сущности и технологии основных методов исследования; позитивные изменения в восприятии себя и окружающего мира; активная жизненная позиция; инициативность; лидерские и организаторские способности; мобильность; конкурентоспособность; умение принимать решение в разных ситуациях; удовлетворённость взаимоотношениями с окружающими людьми и, как правило, коммуникабельность, толерантность и др.

№ слайда 13 План реализации проекта (3-ий цикл, повтор)	 Этапы и сроки реализации Содержа
Описание слайда:

План реализации проекта (3-ий цикл, повтор) Этапы и сроки реализации Содержание Результат 1. Подготовительный 01.09.2013 - 30..12. 2013 Цель– выявить подготовительный позитивный опыт воспитания, определить приоритетные направления развития детского коллектива.. Организация и оценка запросов и ожиданий учащихся и их родителей Диагностика готовности детей и взрослых к включению в исследовательскую деятельность. Предварительное описание модели районной «Малой академии наук юных исследователей». - Составление перечня регламентирующих документов по оптимизации деятельности в условиях реализации ФГОС нового поколения. 2. Прогностический 01.01.2014 – 01.05. .2014 Цель- разработать программу, подготовив условия для её внедрения. - Определение способов действий и необходимых для реализации проекта ресурсов. - Определение пути формирования личности школьника, соответствующего "социальному заказу". Дополнительная образовательная программа «Основы исследовательской деятельности». 3. Практический 05.2014 – 05. 2016 Цель- реализация программы воспитательной деятельности, внесение коррективы в концептуальные положения. Апробация и совершенствование механизмов реализации программы Корректировка технологий воспитательного процесса Организация комплексного изучения личности школьника, сопоставление его развития, его ценностных ориентиров с моделью идеала выпускника. Реализация проекта с учётом его корректировки. Представление деятельности детского объединения в СМИ, на конкурсах и т.п. 4. Завершающий (обобщающий) 05. .2016 – 09. .2016 Цель - обобщить позитивный опыт реализации концепции программы РМАНЮИ Анализ эффективности воспитательного проекта. Выявление "проблемных зон" и способов их решения. Обобщение опыта и выработка рекомендаций по его усовершенствованию и внедрению в других ОУ. 1. Выявление уровня влияния воспитательной среды детского объединения на уровень воспитанности школьников. 2. Анализ и коррекция программы, внесение корректив в программу. 3. Выявление и оценка реальных результатов.

№ слайда 14 Перспективы развития проекта Данный проект – важная часть большой работы по
Описание слайда:

Перспективы развития проекта Данный проект – важная часть большой работы по организации социально-значимой деятельности учащихся. Его реализация дает перспективу для дальнейшей успешной работы в райцентре по научно- исследовательской деятельности. Учебно – исследовательская деятельность может развиваться, пополняться новым содержанием и возможностями. Возможно увеличение количества членов РМАНЮИ за счёт вступления в объединение школьников других параллелей и ОУ. Следующими шагами по развитию проекта должны явиться: использование наработанного опыта в новых КТД и исследованиях; распространение опыта работы через СМИ и Интернет.

№ слайда 15 ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Название объединения: районная « Малая академия наук юных и
Описание слайда:

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Название объединения: районная « Малая академия наук юных исследователей» (РМАНЮИ) Дата рождения: 30.10.2007 год Место рождения: Центр детского творчества, ст. Шентала Адрес:446910 Самарская область, Шенталинский район, ст. Шентала , ул. Попова , д. 7 Количество участников: 36 человек Возраст участников: 12-18 лет Президент: Михайлова Юлия Руководитель: Лукьянова Галина Витальевна

№ слайда 16 НАШИ СИМВОЛЫ: эмблема, Гимн ГИМН МАН ЮИ 1. Есть корабль, где все капитаны И
Описание слайда:

НАШИ СИМВОЛЫ: эмблема, Гимн ГИМН МАН ЮИ 1. Есть корабль, где все капитаны И у каждого свой мостик, свой штурвал. НОУ МАН ЮИ открыл нам двери Для всех ребят, что здесь учиться пожелал. 2. Надо только видеть цель и курс наметить. Надо только овладеть всем наперед. МАНЮИсты не бросают слов на ветер. МАН ЮИсты не бросают взятых дел. 3.Исписать бумаг придется нам немало, Но должны мы знать и помнить наперед. Гением науки станет только тот, Кто прольет немалый, да немалый пот. 4.С легким сердцем и со светлою мечтою И с желанием огромным победить. МАНЮИсты с задоринкой лихою В мир науки всем стремятся путь открыть. Октябрь 2008 г. Г.Лукьянова, Г.Красильникова

№ слайда 17 Направления деятельности РМАНЮИ Патриотическое Научно – исследовательское Здо
Описание слайда:

Направления деятельности РМАНЮИ Патриотическое Научно – исследовательское Здоровый образ жизни Просветительское Досуговое

№ слайда 18 УСТАВ Общие положения Детское объединение «Основы исследовательской деятельно
Описание слайда:

УСТАВ Общие положения Детское объединение «Основы исследовательской деятельности », далее именуемое «Малой академией наук юных исследователей", является добровольным, самоуправляемым общественным объединением, созданным в интересах достижения социальных, благотворительных, культурных, образовательных и иных общественно-полезных целей. «Малая академия наук юных исследователей» осуществляет свою деятельность на территории Шенталинского района Самарской области. В своей деятельности районная «Малая академия наук юных исследователей»руководствуется настоящим Уставом, Уставом ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» ж.-д. ст. Шентала, а также другими нормативными правовыми актами и положениями законодательства Самарской области и Российской Федерации (Согласно раздела II настоящего Устава). Местонахождение руководящего органа Объединения: 446910, Самарская область, Шенталинский район, ст. Шентала, ул. Куйбышева, д. 12, кабинет № 9; телефон: 2-12-10. 2.Правовые основы деятельности Объединения Деятельность Объединения регламентируется следующими нормативно-правовыми актами: – Конституцией Российской Федерации; – Гражданским кодексом Российской Федерации; Федеральными Законами: – «Об общественных объединениях» от 19 мая 1995 года N 82-ФЗ; – «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений» от 28 июня 1995 года N 98-ФЗ

№ слайда 19 Цель и задачи РМАНЮИ Цель объединения состоит в бескорыстном (без извлечения
Описание слайда:

Цель и задачи РМАНЮИ Цель объединения состоит в бескорыстном (без извлечения прибыли) выполнении работ: по оказанию благотворительной помощи и поддержки различным категориям граждан; по организации и осуществлению исследовательской, профилактической, оздоровительной деятельности.

№ слайда 20 Задачи РМАНЮИ развитие высоких нравственных качеств личности путём решения со
Описание слайда:

Задачи РМАНЮИ развитие высоких нравственных качеств личности путём решения социально значимых проблем (через участие в социальных, экологических, гуманитарных и других проектах и программах); содействие всестороннему саморазвитию личности, формированию активной жизненной позиции; формирование гуманного отношения к людям, уважения к человеческой личности; воспитание патриотизма, толерантности, эмпатии; обеспечение возможности получения необходимых исследовательских компетенций в процессе организации и проведения различных мероприятий (благотворительные концерты, социальные акции и проекты и пр.); поддержка молодёжных инициатив; предоставление школьникам возможности самореализации и саморазвития.

№ слайда 21 IV. Направления деятельности РМАНЮИ Патриотическое: оказание регулярной адрес
Описание слайда:

IV. Направления деятельности РМАНЮИ Патриотическое: оказание регулярной адресной помощи ветеранам Великой Отечественной войны и ветеранам труда, пенсионерам; участие в международной акции «Победный май"; организация регулярных акций ("Помоги делом", "Поздравь ветерана", "От всей души" и т.д.) проведение акций милосердия по сбору вещей, игрушек, книг, канцтоваров для малоимущих семей и детей, оставшихся без попечения родителей. Научно – исследовательское: выполнение проектов по историческому краеведению; организация конференций и семинаров по результатам исследований; публикация результатов исследований; участие в конференциях и конкурсах различного уровня. Экологическое: Здоровый образ жизни: Досуговое: Просветительское:

№ слайда 22 ПРИНЦИПЫ деятельности РМАНЮИ РМАНЮИ строит свою работу на основе принципов: с
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ деятельности РМАНЮИ РМАНЮИ строит свою работу на основе принципов: самоуправления (управление осуществляется его членами), равноправия (члены РМАНЮИ равны в своих правах и обязанностях), добровольности (никто не может быть принужден действовать в качестве добровольца); добросовестности (член РМАНЮИ , взявший на себя обязательство выполнить ту или иную работу, должен довести её до конца); законности (деятельность члена РМАНЮИ не должна противоречить законодательству Российской Федерации и Самарской области) гласности (каждый член РМАНЮИ имеет право высказывать своё мнение и получать информацию о деятельности РМАНЮИ).

№ слайда 23 Члены РМАНЮИ, их права и обязанности Членство в РМАНЮИ является добровольным
Описание слайда:

Члены РМАНЮИ, их права и обязанности Членство в РМАНЮИ является добровольным и носит индивидуальный характер. Членами РМАНЮИ могут быть граждане Шенталинского района Самарской области в возрасте от 12 до 19 лет, признающие Устав. Вступление в детское объединение проводится добровольно и индивидуально по письменному заявлению. Участие в деятельности РМАНЮИ могут принимать люди без членства в МАНЮИ при условии поддержки основных принципов РМАНЮИ

№ слайда 24 Член РМАНЮИ имеет право: участвовать во всех видах деятельности; -избирать и
Описание слайда:

Член РМАНЮИ имеет право: участвовать во всех видах деятельности; -избирать и быть избранным в руководящий орган АМАНЮИ; -вносить на рассмотрение собрания (конференции) актуальные, по мнению члена РМАНЮИ , вопросы; -открыто высказывать своё мнение; -иметь в объединении защиту своих интересов и поддержку; -добровольно выходить из РМАНЮИ, сообщив об этом на общем собрании всех членов объединения. Все члены РМАНЮИ имеют равные права.

№ слайда 25 Член РМАНЮИ обязан: выполнять решения Совета РМАНЮИ, принятые в соответствии
Описание слайда:

Член РМАНЮИ обязан: выполнять решения Совета РМАНЮИ, принятые в соответствии с целями и задачами настоящего Устава; -действовать в соответствии с настоящим Уставом; -участвовать в делах своего коллектива; -укреплять авторитет РМАНЮИ; -добросовестно выполнять порученное дело; -соблюдать правила и законы МАНЮИ; -не совершать действия, дискредитирующие РМАНЮИ.

№ слайда 26 Традиции РМАНЮИ Посвящение в МАНюисты Участие в ежегодных акциях: "100 друзей
Описание слайда:

Традиции РМАНЮИ Посвящение в МАНюисты Участие в ежегодных акциях: "100 друзей" (сбор канцтоваров для детей из малоимущих семей) "Весенняя неделя добра" Экологический десант (весенний и осенний) "Заболела наша книжка" (ремонт библиотечного фонда в период летних каникул) "Письмо ветерану" (в канун Дня Победы) День толерантности Научно- творческая конференция учащихся ОУ м.р. Шенталинский «Первые шаги в науку» Аукцион идей Открытость целей, задач и результатов деятельности Публичное поощрение отличившихся учащихся Ведение летописи РМАНЮИ

№ слайда 27 Самоуправление в РМАНЮИ в течение ряда лет осуществляется через активы детски
Описание слайда:

Самоуправление в РМАНЮИ в течение ряда лет осуществляется через активы детских объединений «ОИД»и предполагает добровольное объединение учащихся в группы по интересам. Высший орган управления Общее собрание Президент Члены детских объединений школ района, СПО, МедКОЛ Исполнительный орган- Совет (актив АМАНЮИ) Техническая секция Гуманитарная секция Естественнонаучная секция Обучающиеся, родители, педагоги Вице- президент

№ слайда 28 Руководитель РМАНЮИ имеет право: предлагать члену объединения вид деятельност
Описание слайда:

Руководитель РМАНЮИ имеет право: предлагать члену объединения вид деятельности; требовать от члена уважительного отношения к окружающим; требовать отчёта за проделанную работу; инициировать исключение члена из РМАНЮИ при невыполнении им своих обязательств; вносить на конференцию РМАНЮИ предложения о поощрении отличившихся ребят; представлять РМАНЮИ в государственных органах и общественных организациях, выполнять другие функции с целью реализации настоящего Устава

№ слайда 29 Возможные формы поощрения награждение грамотой, дипломом, благодарностью, пам
Описание слайда:

Возможные формы поощрения награждение грамотой, дипломом, благодарностью, памятным подарком; подготовка публикации (видеофильма, страницы сайта и др.) о достижениях члена РМАНЮИ; публичное признание заслуг с привлечением представителей СМИ.

№ слайда 30 Галина Витальевна Лукьянова педагог дополнительного образования СП ЦДО ГБОУ С
Описание слайда:

Галина Витальевна Лукьянова педагог дополнительного образования СП ЦДО ГБОУ СОШ №1 «ОЦ»ж.-д. ст. Шентала Контактные телефоны: 8 (846) 52-2-12-10 (здание спортшколы) 8-927-203-98-70 (сотовый) lgv77751@yandex.ru

Автор
Дата добавления 30.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров44
Номер материала ДБ-136615
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

5 месяцев назад

Данный проект реализуется девятый год в системе дополнительного образования детей и надеюсь, что коллеги по достоинству оценят этот проект. С уважением Галина.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх