Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация Домашнее задание: как, сколько, когда?

Презентация Домашнее задание: как, сколько, когда?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Другое
 Домашнее задание: как, сколько, когда?
Домашние задания даются учащимся с учётом возможности их выполнения в следующ...
Необходимо грамотно использовать все его положительные стороны. И результаты...
Во – первых, данное, скажем, в начале или середине урока домашнее    задание...
во- вторых, правильно подготовленное и организованное задание сможет преврати...
в – третьих, сделать последующий урок, на котором оно будет выслушано и прове...
в – пятых, сделать приобретение знаний учениками личностным процессом, т.е. п...
Лучший вариант домашней работы – это творческий и дифференциро-ванный её хара...
При организации домашних заданий следует выполнять следующие требования:
• задание должно быть понятно каждому ученику, т.е. все учащиеся должны точно...
• задание должно носить характер вопроса, посильного для самостоятельного реш...
• задание должно предопределять его проверку. При помощи контроля учитель вос...
• задание на дом может быть фронтальным, дифференцированным и индивидуальным,...
• задание по предмету должно быть строго регламентировано и согласовано с зад...
• задание не должно быть однообразным и однотипным. В заданиях должны встреча...
• задание должно ориентировать учащихся на самостоятельный поиск решений, на...
• в задания должны вводиться вопросы для повторения основных разделов програм...
• задания должны включать в себя вопросы, требующие от ученика умений сравнив...
Задание, направленное на усвоение материала урока, лучше давать в конце урока...
Домашняя учебная работа тесно связана с работой на уроке, органически вытекае...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Домашнее задание: как, сколько, когда?
Описание слайда:

Домашнее задание: как, сколько, когда?

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Домашние задания даются учащимся с учётом возможности их выполнения в следующ
Описание слайда:

Домашние задания даются учащимся с учётом возможности их выполнения в следующих временных пределах: в 5 – 6 классах - до 2,5 часа;    в 7 – 8 классах - до 3 часов;    в 9 – 11 классах - до 4 часов.

№ слайда 4 Необходимо грамотно использовать все его положительные стороны. И результаты
Описание слайда:

Необходимо грамотно использовать все его положительные стороны. И результаты не замедлят проявить себя.

№ слайда 5 Во – первых, данное, скажем, в начале или середине урока домашнее    задание
Описание слайда:

Во – первых, данное, скажем, в начале или середине урока домашнее    задание поможет направить внимание учеников в нужное преподавателю    русло, подготовит восприятие нового материала;

№ слайда 6 во- вторых, правильно подготовленное и организованное задание сможет преврати
Описание слайда:

во- вторых, правильно подготовленное и организованное задание сможет превратить сам факт домашнего труда из скучной и нудной необходимости в увлекательную, главное, очень полезную и по- своему незаменимую с точки зрения самообразования ученика работу;

№ слайда 7 в – третьих, сделать последующий урок, на котором оно будет выслушано и прове
Описание слайда:

в – третьих, сделать последующий урок, на котором оно будет выслушано и проверено, значительно содержательнее, эффективнее; интереснее;     в - четвёртых, даст возможность гармонично связать несколько уроков в единую систему;

№ слайда 8 в – пятых, сделать приобретение знаний учениками личностным процессом, т.е. п
Описание слайда:

в – пятых, сделать приобретение знаний учениками личностным процессом, т.е. превратить знания в инструмент познания;     в – шестых, может помочь в сплочении классного коллектива;     в- седьмых, оказать неоценимую помощь в формировании характера, личности ученика.

№ слайда 9 Лучший вариант домашней работы – это творческий и дифференциро-ванный её хара
Описание слайда:

Лучший вариант домашней работы – это творческий и дифференциро-ванный её характер.

№ слайда 10 При организации домашних заданий следует выполнять следующие требования:
Описание слайда:

При организации домашних заданий следует выполнять следующие требования:

№ слайда 11 • задание должно быть понятно каждому ученику, т.е. все учащиеся должны точно
Описание слайда:

• задание должно быть понятно каждому ученику, т.е. все учащиеся должны точно знать, что делать и как делать (ясность задания);

№ слайда 12 • задание должно носить характер вопроса, посильного для самостоятельного реш
Описание слайда:

• задание должно носить характер вопроса, посильного для самостоятельного решения. Задания не достигают цели, если к ним не дан соответствующий инструктаж или, наоборот, они чрезвычайно «разжёваны» (должны иметь проблемный характер);

№ слайда 13 • задание должно предопределять его проверку. При помощи контроля учитель вос
Описание слайда:

• задание должно предопределять его проверку. При помощи контроля учитель воспитывает у учащихся старательность, исполнительность и аккуратность в работе (установка на контроль);

№ слайда 14 • задание на дом может быть фронтальным, дифференцированным и индивидуальным,
Описание слайда:

• задание на дом может быть фронтальным, дифференцированным и индивидуальным, но всегда с учетом особенностей класса (установка на индивидуализацию заданий);

№ слайда 15 • задание по предмету должно быть строго регламентировано и согласовано с зад
Описание слайда:

• задание по предмету должно быть строго регламентировано и согласовано с заданиями по другим предметам (учет объема заданий);

№ слайда 16 • задание не должно быть однообразным и однотипным. В заданиях должны встреча
Описание слайда:

• задание не должно быть однообразным и однотипным. В заданиях должны встречаться нестандартные вопросы, вопросы для предварительного обдумывания, наблюдений (разнообразие заданий);

№ слайда 17 • задание должно ориентировать учащихся на самостоятельный поиск решений, на
Описание слайда:

• задание должно ориентировать учащихся на самостоятельный поиск решений, на использование полученных ранее знаний и навыков в новых условиях (развитие самостоятельности);

№ слайда 18 • в задания должны вводиться вопросы для повторения основных разделов програм
Описание слайда:

• в задания должны вводиться вопросы для повторения основных разделов программы (установка на повторение пройденного); • каждое задание должно иметь трудность, но быть посильным для учащихся.

№ слайда 19 • задания должны включать в себя вопросы, требующие от ученика умений сравнив
Описание слайда:

• задания должны включать в себя вопросы, требующие от ученика умений сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать выводы, применять усвоенные знания в новых ситуациях и т. п. (установка на развитие мышления).

№ слайда 20 Задание, направленное на усвоение материала урока, лучше давать в конце урока
Описание слайда:

Задание, направленное на усвоение материала урока, лучше давать в конце урока. Задание, нацеленное на закрепление какого-либо навыка, лучше давать сразу после упражнений, вырабатывающих этот навык. Задание, контролирующее знания учащихся, полезнее давать в начале урока.

№ слайда 21 Домашняя учебная работа тесно связана с работой на уроке, органически вытекае
Описание слайда:

Домашняя учебная работа тесно связана с работой на уроке, органически вытекает из предыдущего урока, является его продолжением и готовит последующий урок.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Номер материала ДБ-208852
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх