Презентация доп. образование "Формирование личности учащегося средствами декоративно-прикладного творчества"

• 1 слайд

  Формирование личности ученика средствами декоративно-прикладного творчества.
  
  Выполнила учитель технологии
  Сош №20 г. Севастополя
  Алампиева
  Светлана Станиславовна
  

• 2 слайд

  Декоративно – прикладное искусство является одним из факторов гармонического развития личности ученика.
  Приобщение детей к творчеству — верный путь формирования человека высокой нравственности и культуры.
  Взаимосвязь эстетического и этического благоприятствует развитию личностных качеств ребёнка, оказывает активное воздействие на его интеллектуальную, эмоциональную и волевую деятельность. Стремление к красоте и эстетическая потребность – это не врождённые качества. Они формируются под влиянием окружающей среды и педагогического воздействия.
  
  

• 3 слайд

  Формирование художественных способностей учащихся не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры.
  На занятиях ДПИ ученики приобщаются к культурному наследию Крыма. Посредством общения с народным искусством происходит обогащение души ребенка, прививается любовь к своему краю. Искусство народных мастеров помогает раскрыть детям мир прекрасного, развивать у них художественный вкус.
  В наши дни народное искусство приобретает все большее значение. Возникая в виде художественного промысла, вызванное к жизни разнообразными причинами, народное искусство становится необходимой частью художественной, экономической культуры.
  
  

• 4 слайд

  Планируя свои занятия, ставлю задачу — расширять и углублять знания и представления учеников о культуре народов населяющих Крым.
  Чтобы учащиеся не потеряли интереса к творческой деятельности, программа построена так, чтобы дать школьникам представление о разных видах декоративно-прикладного искусства и его значении в жизни каждого человека.
  На базе школы проходил бинарный семинар по теме: «Крым многоликий». Третий блок был представлен под названием «Крым рукотворный», где были показаны работы основных промыслов народов Крыма, выполненные в виде проекта на кружке Декоративно-прикладного творчества.
  

• 5 слайд

  Семинар «Крым многоликий»
  

• 6 слайд

  Ткачество
  Джутовая филигрань
  Народная кукла
  

• 7 слайд

  Джутовая филигрань
  Работы учащихся кружка «Умелые руки»
  

• 8 слайд

  Скрап-флористика или Лами-Арт
  Открытки из природного материала с учащимися начальных классов
  

• 9 слайд

  В течение учебного года учащиеся демонстрируют сделанные изделия на школьных и городских выставках и конкурсах. Работы занимают призовые места и поощряются дипломами и грамотами.
  «Севастопольский вальс» лоскутная живопись
  Выполнила Проценко Кристина 8-Б класс
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Шкатулка из бумажной лозы выполнила Курочкина Ирина 9-Б кл.
  Панно из кожи
  выполнила Кузнецова Руслана 8-Б кл.
  

• 12 слайд

  Салфетница в технике джутовая филигрань
  выполнила Прошкина Яна 10-А кл.
  

• 13 слайд

  Профориентация и творчество
  Различные виды художественной обработки материалов заставляют детей невольно соприкасаться с техническими и технологическими задачами. Благодаря интересу к этим занятиям, увлеченности ими, воспитываются трудолюбие и настойчивость в работе. Через процесс создания красивых, эстетически оправданных изделий декоративно-прикладного искусства ненавязчиво, но весьма продуктивно прививается детям любовь к различным профессиям.
  Занятия декоративно-прикладным искусством сочетает в себе основы многих наук, имеющих главное значение в политехническом развитии детей.
  

• 14 слайд

  Конкурс костюмов из нетрадиционных материалов
  

• 15 слайд

  Выводы
  Декоративно-прикладное искусство в процессе обучения учащихся во внеурочный период, позволяет развить разносторонние качества личности, сформировать различные навыки и умения которые в будущем позволят сложиться полноценной разносторонне развитой личности.
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание