Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентація Дослідницько-експериментальна робота при вивченні природознавства в початкових класах

Презентація Дослідницько-експериментальна робота при вивченні природознавства в початкових класах

библиотека
материалов
Дослідницько-експериментальна робота при вивченні природознавства в початкові...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дослідницько-експериментальна робота при вивченні природознавства в початкові
Описание слайда:

Дослідницько-експериментальна робота при вивченні природознавства в початковій школі

2 слайд Песталоцці Йоганн Генріх (1746-1827)  видатний швейцарський  педагог-демократ
Описание слайда:

Песталоцці Йоганн Генріх (1746-1827)  видатний швейцарський  педагог-демократ, один із основоположників дидактики початкового навчання Повноцінні тільки ті знання, які дитина здобула власною активністю

3 слайд «…на чолі початкової школи повинно стояти природознавство, як джерело найпотр
Описание слайда:

«…на чолі початкової школи повинно стояти природознавство, як джерело найпотрібнішого наукового знання, як найкраща дисципліна розуму, що призвичаює дитину до пильних спостережень, до послідовних висновків, як предмет, що має найкращий моральний і естетичний вплив на виховання людини» Софія Федорівна Русова (1856 - 1940) видатний педагог, просвітитель, суспільна і державна діячка України 

4 слайд Мета: формування природознавчої компетентності учня шляхом засвоєння системи
Описание слайда:

Мета: формування природознавчої компетентності учня шляхом засвоєння системи інтегрованих знань про природу, способів навчально-пізнавальної діяльності, розвитку ціннісних орієнтацій у різних сферах життєдіяльності та природоохоронної практики. Освітня галузь «Природознавство»

5 слайд Освітня галузь «Природознавство» Завдання: - виховання соціально активної осо
Описание слайда:

Освітня галузь «Природознавство» Завдання: - виховання соціально активної особистості; - формування природничо-наукової картини світу; - розвиток розумових здібностей, емоційно-вольової сфери, пізнавальної активності та самостійності; - забезпечення єдності інтелектуального та емоційного сприйняття природи з практичною природоохоронною діяльністю - засвоєння традицій українського народу у відносинах людини з природою; - оволодіння доступними способами пізнання предметів і явищ природи та суспільства.

6 слайд Особливості моделювання змісту навчальної програми проведення дослідницького
Описание слайда:

Особливості моделювання змісту навчальної програми проведення дослідницького практикуму під час опрацювання кожного із розділів; співпраця з батьками (спостереження зоряного неба, з’ясування властивостей речовин, що використовуються у побуті, застосування знань для збереження тепла та електроенергії у побуті). Такі завдання у програмі мають примітку “Запитай у батьків”; узагальнення вивченого матеріалу кожного із розділів (“Запитання до природи”); застосування активних методів навчання та упровадження елементів проектної діяльності.

7 слайд Найбільш діючі активні методи пізнання природи навчальний дослід експеримент
Описание слайда:

Найбільш діючі активні методи пізнання природи навчальний дослід експеримент

8 слайд дає можливість побачити різноманітні процеси, властивості природних об’єктів,
Описание слайда:

дає можливість побачити різноманітні процеси, властивості природних об’єктів, зрозуміти сутність природних явищ, сприяє формуванню матеріалістичного усвідомлення фактів і явищ природи, формуює вміння спостерігати, порівнювати, робити висновки, працювати за інструкцією, активізуює теоретичну і практичну пізнавальну діяльність, розвиває критичне та креативне мислення, формують творчі здібності, викликає позитивні емоції та зацікавленность до навчання від самостійно проведеної роботи, підвищує самооцінку учнів. Дослідницько-експериментальна робота під час вивчення природознавства

9 слайд “Дуже важливо, щоб мислення учнів ґрунтувалося на дослідженні, пошуках, щоб у
Описание слайда:

“Дуже важливо, щоб мислення учнів ґрунтувалося на дослідженні, пошуках, щоб усвідомленню наукової істини передувало нагромадження, аналіз, зіставлення і порівняння фактів. Спостерігаючи явища й картини природи та досліджуючи їх, дитина оволодіває формами й процесами мислення, збагачується поняттями,кожне з яких сповнюється реального змісту причинно-наслідкових зв’язків, помічених гострим зором допитливого спостерігача” Василь Олександрович Сухомли́нський  (1918-1970) український педагог публіцист, письменник,поет

10 слайд Застосування дослідів та експериментів для формування екологічної культури мо
Описание слайда:

Застосування дослідів та експериментів для формування екологічної культури молодших школярів активна участь школярів у навчально-виховному процесі; нагромадження суми достовірних конкретно-образних уявлень про навколишнє середовище; усвідомлення, що предмети і явища природи можуть змінюватись, в тому числі під впливом діяльності людини; виявлення факторів негативної дії на довкілля та пошуки шляхів їх усунення чи хоча б послаблення їх впливу.

11 слайд Принципи та правила організації дослідницько-експериментальної роботи доступн
Описание слайда:

Принципи та правила організації дослідницько-експериментальної роботи доступність матеріалу та поступове його ускладнення, Врахування вікових особливостей та інтересів дітей, поетапне фіксування результатів дослідження, зіставлення результатів дослідного і контрольного матеріалу за допомогою різноманітних методів і прийомів, допомога дітям правильно орієнтуватися у формуванні активності пізнавальних інтересів, сприяння формуванню колективної думки та критичної оцінки щодо фактів негативного чи згубного впливу на природу, формування практичних вмінь і навичок активної пізнавальної діяльності.

12 слайд Дослід та експеримент як методи навчання є способом взаємопов'язаної діяльнос
Описание слайда:

Дослід та експеримент як методи навчання є способом взаємопов'язаної діяльності вчителя та учнів: учитель керує (організовує, планує, контролює, стимулює, корегує, аналізує й оцінює) діяльністю учнів, спрямовує на вивчення предметів і явищ природи у спеціально створених умовах шляхом зміни об'єктів або умов їх існування (протікання) з використанням відповідних приладів і матеріалів.

13 слайд Досліджуємо властивості повітря Газоподібне тіло, яке займає певне місце
Описание слайда:

Досліджуємо властивості повітря Газоподібне тіло, яке займає певне місце

14 слайд Досліджуємо властивості повітря повітря знаходиться у ґрунті відчути повітря
Описание слайда:

Досліджуємо властивості повітря повітря знаходиться у ґрунті відчути повітря можна тільки тоді, коли воно рухається

15 слайд повітря легше води Досліджуємо повітря
Описание слайда:

повітря легше води Досліджуємо повітря

16 слайд від нагрівання розширюється, а при охолодженні стискається Досліджуємо власти
Описание слайда:

від нагрівання розширюється, а при охолодженні стискається Досліджуємо властивості повітря

17 слайд Досліджуємо властивості води Вода безбарвна, прозора, текуча, не має запаху,
Описание слайда:

Досліджуємо властивості води Вода безбарвна, прозора, текуча, не має запаху, смаку, кольору

18 слайд Експеримент «Переміщуємо воду за допомогою капілярного ефекту»
Описание слайда:

Експеримент «Переміщуємо воду за допомогою капілярного ефекту»

19 слайд Екологічний проект “Допоможемо птахам взимку” Експеримент «Улюблені ласощі зи
Описание слайда:

Екологічний проект “Допоможемо птахам взимку” Експеримент «Улюблені ласощі зимуючих птахів»

20 слайд Гіпотеза «Голодний птах взимку їсть будь-який корм, де побачить його, тобто з
Описание слайда:

Гіпотеза «Голодний птах взимку їсть будь-який корм, де побачить його, тобто з будь-якої годівниці, в будь-якому місці» не підтвердилася. На основі проведеної дослідницької роботи діти прийшли висновку, що для підгодівлі птахів потрібний різний корм і різні годівниці. Дуже люблять Не відмовляються Їдять зрідка Не вживають Пташині їдальні Улюблені пташині ласощі взимку Пташка Годівниця Голуби Стійка, міцна Горобці Стійка, міцна Синиця Маленька Омелюхи Намисто з ягід Снігурі Намисто з фруктів, віддалені від людей годівниці Ворони Майданчики на землі

21 слайд Заходи, які треба проводити, щоб допомогти пернатим перезимувати Причини заги
Описание слайда:

Заходи, які треба проводити, щоб допомогти пернатим перезимувати Причини загибелі птахів взимку Як допомогти птахам перезимувати Голод Снігопади Завірюхи Сильні морози Іній на деревах Крижана кірка (наст) Байдужість людей - Розвішати годівниці - Систематично насипати корм - Проводити агітацію серед населення

22 слайд Експеримент по вирощуванню квітів у класі без додаткового освітлення та підіг
Описание слайда:

Експеримент по вирощуванню квітів у класі без додаткового освітлення та підігріву Колективний проект «Тюльпани для рідної матусі до 8 Березня» цибулини тюльпанів Грейга (Sweet lady) поставити в холодильник з середини вересня до кінця зимових канікул У середині січня посадити у горщики із землею й поставити на підвіконня у класі.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд На основі проведеної дослідницько-експериментальної роботи діти прийшли висно
Описание слайда:

На основі проведеної дослідницько-експериментальної роботи діти прийшли висновку: взимку можна виростити самим весняну квітку у кімнатних умовах до свята любих матусь

25 слайд Робота: Литвинюк Дарії, Валігурського Устима учнів 4 класу Керівник: Левко Ла
Описание слайда:

Робота: Литвинюк Дарії, Валігурського Устима учнів 4 класу Керівник: Левко Лариса Афанасіївна Староушицька спеціалізована школа I–III ступенів екологічного напрямку Кам’янець – Подільського району Хмельницької області

26 слайд Результати соціологічного опитування серед 50-и односельчан
Описание слайда:

Результати соціологічного опитування серед 50-и односельчан

27 слайд Дослідження фізичних властивостей джерельної води
Описание слайда:

Дослідження фізичних властивостей джерельної води

28 слайд Хімічний аналіз води
Описание слайда:

Хімічний аналіз води

29 слайд Причини забруднення джерела
Описание слайда:

Причини забруднення джерела

30 слайд Експеримент. Вплив забрудненої води на живі організми Початок 3-й день 8-й де
Описание слайда:

Експеримент. Вплив забрудненої води на живі організми Початок 3-й день 8-й день 10-й день. Кінець експеримента

31 слайд VII регіональна науково-практична конференція "Молоді дослідники - природі По
Описание слайда:

VII регіональна науково-практична конференція "Молоді дослідники - природі Поділля" Грамота за І місце

32 слайд IХ ОБЛАСНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ ЮННАТІВ
Описание слайда:

IХ ОБЛАСНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ ЮННАТІВ

33 слайд «Вірте в талант і творчі сили кожного вихованця. Будьте самі шукачами, дослід
Описание слайда:

«Вірте в талант і творчі сили кожного вихованця. Будьте самі шукачами, дослідниками. Якщо не буде вогника у вас, вам ніколи не запалити його в інших»

34 слайд Дякую за увагу! Презентацію підготувала вчителька початкових класів Староушиц
Описание слайда:

Дякую за увагу! Презентацію підготувала вчителька початкових класів Староушицької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів екологічного напрямку Кам’янець – Подільського району ЛЕВКО Лариса Афанасіївна

35 слайд Интернет-ресурсы http://i005.radikal.ru/1109/fb/755ad610193c.png http://www.s
Описание слайда:

Интернет-ресурсы http://i005.radikal.ru/1109/fb/755ad610193c.png http://www.surguchev.ru/assets/images/Svitok/DSC07710-conv-ok-sq-s-web.jpg http://img810.imageshack.us/img810/250/paperscrolls4.jpg Сайт: http://pedsovet.su/

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.