Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация достижений учителя биологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация достижений учителя биологии

библиотека
материалов
ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ ЛЕБЕДЕВОЙ ЛЮДМИЛЫ ЛАВРЕНТЬЕВНЫ Учителя биологии и эколог...
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО	Лебедева Людмила Лаврентьевн...
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ МБОУ СОФЬИНСКОЙ СОШ Экологич...
II. Во время подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников по экологии и би...
Учащиеся ежегодно принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников по...
Год	 Класс	Фамилия, имя	Результаты 2014|-2015	10	Попович Яна 	победитель муни...
III. Образование и воспитание школьников во внеурочное время С 2005 года под...
Исследовательская деятельность учащихся, на основе методов проектного обучени...
Природоохранная деятельность воспитанников кружка Практические дела школьнико...
Одним из итогов исследовательской работы является подготовка и выступление уч...
С 2006 года члены команды «ЭКО-десант» принимают участие в областной конферен...
Участвовали в XIV и XVII Международных экологических конференциях молодежи «Э...
Элементом исследовательской деятельности также является участие учащихся в эк...
Летом 2011 и 2012 гг. учащиеся кружка отдыхали и обучались в детском эколого-...
УЧАСТВУЕМ ВО ВСЕРОССИЙСКОМ ИГРОВОМ КОНКУРСЕ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ «ЧЕЛОВЕК И ПРИР...
Исследования по биологии и экологии немыслимы без проведения с воспитанникам...
УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ: открытый урок по биологии на семинаре социальн...
Информация о поощрениях, грамотах, благодарственных письмах 1. Почетное звани...
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ ЛЕБЕДЕВОЙ ЛЮДМИЛЫ ЛАВРЕНТЬЕВНЫ Учителя биологии и эколог
Описание слайда:

ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ ЛЕБЕДЕВОЙ ЛЮДМИЛЫ ЛАВРЕНТЬЕВНЫ Учителя биологии и экологии МБОУ СОФЬИНСКОЙ СОШ

№ слайда 2 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО	Лебедева Людмила Лаврентьевн
Описание слайда:

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО Лебедева Людмила Лаврентьевна ОБРАЗОВАНИЕ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ДИПЛОМУ Высшее, окончила Московский областной педагогический институт им. Н.К. Крупской, имею квалификацию учителя биологии и химии с 1985 г. ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ, ДАТА НАЗНАЧЕНИЯ НА ЭТУ ДОЛЖНОСТЬ В ДАННОМ ОУ Учитель биологии и экологии с 15.08.1983 года. СТАЖ РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 30 ЛЕТ СТАЖ РАБОТЫ В ДАННОМ ОУ 30 лет НАЛИЧИЕ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ, ДАТА ПРИСВОЕНИЯ Высшая, 03.03.2015 г., № 1028 Министерства образования МО

№ слайда 3 ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ МБОУ СОФЬИНСКОЙ СОШ Экологич
Описание слайда:

ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ МБОУ СОФЬИНСКОЙ СОШ Экологическое образование и воспитание школьников д. Софьино осуществляется в процессе: I. Изучения учебных дисциплин: экологии, биологии и на занятиях элективных курсов: «Экология. Город. Здоровье», «Биосфера и человечество», «Экологическая культура». Основными учебными задачами определены: 1. Дать детям основы экологических знаний; 2. Научить их любить природу, понимать законы ее развития; 3. Научить школьников правильному поведению в природе; 4. Научить детей использовать природные ресурсы без ущерба для природы; 5. Вовлекать школьников в дело охраны природы, восстановления ее ресурсов; 6. Профориентация школьников, знакомство их с профессиями защитников природы. На учебных занятиях применяются следующие образовательные технологии: здоровьесберегающие; проблемно-развивающие; технология проектного обучения; технология модульного обучения; технология управляемого мониторинга.

№ слайда 4 II. Во время подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников по экологии и би
Описание слайда:

II. Во время подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников по экологии и биологии Подготовка учащихся к олимпиадам проводится мною в течение всего учебного года. 1. На уроках биологии и на занятиях элективных курсов в рамках программных тем рассматриваются разнообразные типы заданий (необходимые для первого тура олимпиад). Задания предлагаются учащимся на уроках при закреплении новых знаний, при опросе домашнего задания , на семинарах и при проведении контрольного тестирования по изученной теме. 2. Практическая и исследовательская работа с учащимися осуществляется на занятиях элективных курсов и во внеурочное время (необходимые для второго тура олимпиад по экологии). 3. При подведении итогов олимпиад (школьного, муниципального и регионального туров) провожу с учащимися разбор всех предложенных им олимпиадных заданий. Важно, чтобы ученик, готовящийся к участию в олимпиаде, не только обладал знаниями, но и умел их применить. Именно успешному применению имеющихся знаний и должен в первую очередь обучить его педагог.

№ слайда 5 Учащиеся ежегодно принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников по
Описание слайда:

Учащиеся ежегодно принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников по экологии и биологии Год Класс Фамилия, имя Результаты 2008 - 2009 10 Крылова Алена III место в районном этапе олимпиады по биологии 2009 - 2010 11 Крылова Алена призер муниципального этапа олимпиады по экологии 2010 – 2011 11 Конюхова Любовь призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии 2011 – 2012 7 Попович Яна призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии 2011 – 2012 11 Муравская Маргарита победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников; участник в региональном этапе Всероссийской олимпиады по экологии 2011 – 2012 11 Брязкало Ольга призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии 2011 – 2012 10 Хабибулина Альбина призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии 2012 - 2013 7 Орлова Даниэль победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии 2012 - 2013 10 Соколова Анна победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников; участник в региональном этапе Всероссийской олимпиады по экологии 2013 - 2014 9 Попович Яна победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии, участник в региональном этапе Всероссийской олимпиады по биологии

№ слайда 6 Год	 Класс	Фамилия, имя	Результаты 2014|-2015	10	Попович Яна 	победитель муни
Описание слайда:

Год Класс Фамилия, имя Результаты 2014|-2015 10 Попович Яна победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии; участник в региональном этапе Всероссийской олимпиады по экологии 2014 - 2015 10 9 9 Попович Яна Филатова Полина  Казарова Нели призер муниципального этапа; призер муниципального этапа; призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии 2015 – 2016 11 Попович Яна победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии 2015 – 2016 7 9 10 11 Алиева Натаван Казарова Нели Покидова Мария  Попович Яна призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников; победитель муниципального этапа; призер муниципального этапа; призер муниципального этапа;

№ слайда 7 III. Образование и воспитание школьников во внеурочное время С 2005 года под
Описание слайда:

III. Образование и воспитание школьников во внеурочное время С 2005 года под моим руководством работает школьный кружок «ЭКО-десант», который объединяет учащихся школы с 5 по 11 класс, их родителей и жителей д. Софьино Кружкова работа по экологии направлена на решение следующих задач: расширение жизненного опыта школьников; развитие общего творческого потенциала и индивидуальных способностей к экологии; вовлечение школьников в соответствии с их интересами в творческую среду; развитие интереса к экологии и воспитание потребности к её изучению; формирование экологической культуры; формирование мировоззрения, воспитания любви и бережного отношения к природе. В чем особенность работы экологического кружка? Прежде всего, в том, что на основе знаний, приобретенных на уроке, здесь учащиеся получают возможность без спешки и суеты поставить опыт или провести эксперимент, понаблюдать за живыми объектами или природными явлениями, организовывать различные мероприятия и акции. Одним из путей творческого восприятия естественных наук (биология, экология, химия, физика) является систематическая исследовательская деятельность, в ходе которой ребенок учится находить взаимосвязь между полученными знаниями и их практическим применением. В исследовательской работе с учащимися мной применяются методы проектного обучения. Являясь руководителем исследовательских экологических проектов учащихся 5-11 классов, я помогаю им в выборе тем, проведении исследований, оформлении проектов. Использование методов проектов позволяет реализовать деятельностный подход при изучении экологических проблем нашей местности. Это метод организации самостоятельной работы школьников по решению учебных экологических проблем имеет для школьников личностный смысл. «Все, что я познаю, я знаю для чего мне это надо и где и как я могу эти знания примени » - вот сущность и основной тезис современного понимания метода проектов.

№ слайда 8 Исследовательская деятельность учащихся, на основе методов проектного обучени
Описание слайда:

Исследовательская деятельность учащихся, на основе методов проектного обучения I. Исследования экологического состояния деревни Софьино: 1. Экологическое состояние лесного фитоценоза д. Софьино (2005-2006 гг.); 2. Антропогенное влияние на почвы д. Софьино (2006-2007 гг.); 3. Определение качества воды в Софьинском пруду (2007-2008 гг.); 4. Состояние атмосферы на примере д. Софьино (2008-2009 гг.); 5. Мониторинг состояния окружающей среды в д. Софьино (2009-2010 гг.). II. Исследования зависимости здоровья человека от состояния окружающей среды обитания и его образа жизни: 1. Изучение режима питания учащихся Софьинской СОШ (2007-2008 гг.); 2. Мониторинг физического развития школьников 9-11 классов (2008-2009); 3. Исследование санитарно-гигиенического состояния школьных помещений (2009-2010); 4. Мониторинг общего состояния здоровья учащихся 11 класса (2010-2011); 5. Изучение влияния комнатных растений на воздушную среду школьных помещений (2010-2011); 6. Изучение влияния сотовой связи на здоровье школьников (2010-2011 гг.); 7. Влияние музыки на жизнедеятельность организмов (2011-2012 гг.); 9. Физиологическое и психологическое влияние цвета на организм учащихся (2011-2012 гг.); 10. Обеспеченность организма подростка витаминами и микроэлементами(2011-2012); 11. Исследование показателей агрессивного поведения у учащихся (2012-2013 гг.) 12. Мониторинг экологии питания учащихся 10 класса (2012-2013 гг.). 13. Интернет и его влияние на здоровье детей и подростков (2013-2014 гг.). 14. Пагубные пристрастия и здоровье учащихся 10 класса (2014-2015 гг.). 15. Влияние компьютерных игр на здоровье учащихся 11 класса (2014-2015 гг.).

№ слайда 9 Природоохранная деятельность воспитанников кружка Практические дела школьнико
Описание слайда:

Природоохранная деятельность воспитанников кружка Практические дела школьников – одно из важных направлений экологической работы. На основе результатов собственных исследований, состояния окружающей среды деревни Софьино и их здоровья, воспитанники кружка «ЭКО-десант» проводят следующие природоохранные акции: 1) участвуют в субботниках по благоустройству территории школы, Софьинского детского дома и деревни; делают скворечники и подкармливают птиц в зимний период; 2) ежегодно проводят акцию «Чистый лес», которая впервые была проведена в 2006 году, после исследования экологического состояния лесного фитоценоза деревни Софьино; 3) участвуют в посадке деревьев высокоэффективных газо- и пылеулавливающих пород на участках деревни, где по результатам исследований высокий уровень загрязненности; 4) окапывают и белят кустарники и деревья, высаживают на клумбы вокруг школы и д. Софьино рассаду цветов; 5) акция «Экологический контроль» проводится воспитанниками кружка для выявления фактов, которые влияют на состояние окружающей среды деревни Софьино (выявление автолюбителей, которые портят детские площадки, газоны, моют свои автомобили в Софьинском пруду; выявление жителей, которые сжигают мусор, траву около своих коттеджей, выбрасывают мусор в не отведенных для этих целей местах); 6) акция «Сохраним свое здоровье» ежегодно проводится в школе, после изучения режима и рациона питания, учащихся нашей школы; 7) после исследования санитарно-гигиенического состояния школьных помещений проводим ежегодно акцию: «Даешь чистый кабинет»; 8) акция «Чистые берега» проводится для очистки берегов пруда д. Софьино от мусора; 9) выступают с докладами и театрализованными представлениями перед школьниками и жителями д. Софьино, п. Селятино.

№ слайда 10 Одним из итогов исследовательской работы является подготовка и выступление уч
Описание слайда:

Одним из итогов исследовательской работы является подготовка и выступление учащихся на научно-практических конференциях, конкурсах С 2006 ГОДА ЧЛЕНЫ КРУЖКА «ЭКО-ДЕСАНТ» ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ В ЕЖЕГОДНОЙ РАЙОННОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ШАГ В БУДУЩЕЕ» В 2010 году приняли участие в областном конкурсе ученических исследовательских и проектных работ журнала «Экология и жизнь» и ГОУ Московского детского эколого-биологического центра  

№ слайда 11 С 2006 года члены команды «ЭКО-десант» принимают участие в областной конферен
Описание слайда:

С 2006 года члены команды «ЭКО-десант» принимают участие в областной конференции «Природа встречает друзей» УЧАСТВОВАЛИ ВО II и III ВСЕРОССИЙСКИХ КОНКУРСАХ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ПРОЕКТОВ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ И ПРОСВЕЩЕНИЮ

№ слайда 12 Участвовали в XIV и XVII Международных экологических конференциях молодежи «Э
Описание слайда:

Участвовали в XIV и XVII Международных экологических конференциях молодежи «ЭКО-2008» и «ЭКО-2011». Участвовали в конкурсе исследовательских работ «Биология – мое будущее» для старшеклассников сельских школ Московской области.

№ слайда 13 Элементом исследовательской деятельности также является участие учащихся в эк
Описание слайда:

Элементом исследовательской деятельности также является участие учащихся в экологических и биологических слетах, лагерях С 2005 года команда нашей школы «ЭКО-десант» ежегодно принимает участие в районном экологическом слете в деревне Татищево . Районный экологический слёт проводится в рамках Общероссийских Дней защиты окружающей среды от экологической опасности. Приняли участие в работе обучающего эколого-краеведческого лагеря «ЭКО-2007», в д. Власьево, на базе «Росинка» Участие школьников в экологических лагерях способствует: формированию системы знаний и практических умений по изучению и оценке экологического состояния окружающей среды своей местности, ее защите и улучшению; совершенствованию навыков исследовательской работы в природных условиях; расширению экологических знаний, повышение экологической культуры и экологического мировоззрения учащихся.

№ слайда 14 Летом 2011 и 2012 гг. учащиеся кружка отдыхали и обучались в детском эколого-
Описание слайда:

Летом 2011 и 2012 гг. учащиеся кружка отдыхали и обучались в детском эколого-туристическом лагере «Родники», в г. Тверь Расширение контактов учащихся с природой, вовлечение их в исследовательскую деятельность по изучению и охране окружающей среды также осуществляется и в экологических лагерях. Основная цель лагеря – расширить у школьников представление о такой науке как экология, подкрепить практические знания, полученные на уроках, выяснить причины неблагополучия некоторых природных ландшафтов данного района и при возможности оказать помощь в их устранении, а также организовать содержательный досуг и здоровый отдых учащихся в дни школьных каникул. Мной были разработаны и проводились экологические исследования с детьми лагеря. В исследованиях предусмотрены экскурсии, занятия с определителями, коллекциями, оборудованием и лабораторная обработка результатов. По окончанию исследования проводится конференция, на которой юные исследователи представляют отчет о проделанной работе и обмениваются опытом с другими любителями природы.

№ слайда 15 УЧАСТВУЕМ ВО ВСЕРОССИЙСКОМ ИГРОВОМ КОНКУРСЕ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ «ЧЕЛОВЕК И ПРИР
Описание слайда:

УЧАСТВУЕМ ВО ВСЕРОССИЙСКОМ ИГРОВОМ КОНКУРСЕ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ «ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА», ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ «ОЛИМПУС» Муравьева Дарья, занявшая III место по Московской области, 2011-2012 гг.

№ слайда 16 Исследования по биологии и экологии немыслимы без проведения с воспитанникам
Описание слайда:

Исследования по биологии и экологии немыслимы без проведения с воспитанниками экскурсий. Экскурсия – одна из важнейших форм организации обучения. Знания, полученные во время экскурсии, позволяют учащимся закрепить и углубить представления о живой природе и закономерностях её развития. Экскурсии являются неотъемлемой частью опытно-проблемных исследований. Эффективность экскурсий во многом зависит от предварительной подготовки, позволяющей нацелить воспитанников на познавательную деятельность и предотвратить появление у них отношения к предстоящей экскурсии как к развлекательному мероприятию. При подготовке к экскурсии происходит знакомство педагога с материалами музея по теме будущей экскурсии, составляется план и готовятся дидактические карточки для воспитанников. После окончания самостоятельной работы излагаются результаты работы каждой группы и обсуждаются. По материалам экскурсии учащиеся готовят письменные отчеты. Как показывает опыт, использование на занятиях, материала, который собран, изучен самими учащимися на экскурсиях в музеях, многодневных поездках по родной стране и за рубежом создает благоприятные условия для организации исследовательской работы, обеспечивает сохранение интереса к обсуждаемым вопросам на протяжении всего занятия и способствует формированию активной жизненной позиции. Кроме этого, мною разработаны экскурсии, которые проводят старшие школьники для младших. Дети с большим удовольствием проводят их и делятся своими знаниями с новичками нашего школьного кружка.

№ слайда 17 УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ: открытый урок по биологии на семинаре социальн
Описание слайда:

УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ: открытый урок по биологии на семинаре социальных педагогов района в 2006 году; руководство работой школьного МО естественно – гуманитарного цикла с 2002 по 2007 год; участие в работе экологического лагеря «ЭКО – 2007» г. Луховицы; участие в работе жюри районных олимпиад по биологии и экологии; выступления на педагогических советах и общешкольных родительских собраниях по проблемам обучения и воспитания у учащихся навыков здорового образа жизни; проведение открытых уроков по обмену опытом работы; открытое практическое занятия элективного курса на семинаре заместителей директоров по УВР Нара-Фоминского района в 2009 г.; выступление на районном педагогическом марафоне – март 2009 г.; выступление на районном педагогическом марафоне – март 2011 г.; выступление на семинаре директоров ОУ Наро-фоминского муниципального района – март 2011 выступление на секции руководителей XVII международной экологической конференции 2011 г; участие в работе жюри на районном конкурсе экологических агитбригад; проведение полевой экологической практики в эколого-туристическом лагере г. Твери ; участие в областной конференции «Система работы с интеллектуально одаренными детьми в образовательном пространстве Московской области», 26.10.2011 г. Методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, презентации исследовательской деятельности размещены на школьном сайте в разделе «Методическая мозаика» и опубликованы в журнале «Современные гуманитарные исследования», № 1, 2011, журнале «Актуальные проблемы современной науки», № 5 (61), 2011.

№ слайда 18 Информация о поощрениях, грамотах, благодарственных письмах 1. Почетное звани
Описание слайда:

Информация о поощрениях, грамотах, благодарственных письмах 1. Почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации». Приказ Минобрнауки России № 349/к-н от 18.04. 2011 г. 2. Почетная грамота Министерства образования Московской области. Приказ министра образования Правительства Московской области № 310-К от 01.097 2009г. 3. Сертификат обладателя именной премии Губернатора Московской области лучшим учителям в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в Московской области» 4. Почетная грамота Министерства образования Московской области. Приказ министра образования Правительства Московской области № 460-К от 12.09. 2011 г. 5. Благодарственное письмо. Оргкомитет XVII Международной конференции «ЭКО – 2008» 6. Диплом. МОУ ДОД Туристско-экологический центр. 2007 г. 7. Благодарственное письмо. МОУ ДОД Туристско-экологический центр. 2007 г. 8. Благодарственное письмо. Главный редактор журнала «Экология и жизнь» А.П. Самсонов. Директор ГОУ Московского детского эколого-биологического центра В.А. Маслов. 2010 г. 9. Благодарственное письмо. Оргкомитет XVII Международной экологической конференции «ЭКО – 2011» 10. Благодарственное письмо. Администрация г/п Селятино. 2008 г. 11. Благодарность за руководство исследовательской работой . МГОГИ, г. Орехово-Зуево, 15.02.2013 г. 12. Диплом лауреат районного конкурса «Лучший педагог-эколог». Приказ № 240 от 26.04.2013 г. 13. Грамоты УМЦ Наро-Фоминского района: А. За успешную работу с одаренными детьми - приказ №24, от 20.04.2006 г.; приказ №31, от 17.03.2008 г.; приказ №52, от 20.03.2009 г.; приказ №38, от 25.03.2010 г.; приказ № 214, от 05.08.2011 г. ; приказ № 203, от 31.07.2012 г.; приказ № 390, от 16.08.2013 г. Б. За высокий уровень подготовки участников районного слета юных экологов и районного конкурса экологических агитбригад и театров «Вернем Земле ее цветы» - приказ №41 от 13.05.2006 г.; приказ №49, от 06.05.2008 г.; .приказ №68, от 22.05.2010г.; приказ №161 от 12.03.20102г.; приказ № 214, от 05.08.2011 г. 14. Грамоты и благодарности. Администрация МБОУ Софьинской СОШ за активное участие в научно-практической конференции «Шаг в будущее», за активное участие в инновационной деятельности школы и района - 25.05.2006 г.; 25.05.2007 г.; 24.05.2008 г.; 23.05.09 г. 24.05. 2011 г.

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров197
Номер материала ДВ-266804
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх