Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация "Древние образы в народном искусстве" (5 класс)

Презентация "Древние образы в народном искусстве" (5 класс)


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Древние образы в народном искусстве Народное искусство хранит вековые традици...
Задачи урока: формирование художественных знаний, умений и навыков; знакомств...
«Пусть прольётся дождь» Изображение кувшина, которому 5000 лет. Узоры на нём...
Образ солнца занимает одно из главных мест в украшении жилища, предметов быта...
Солнце принимало образ в виде коня. Этот символ приобретал как бы животворящу...
Образ солнца, света соединялся с образом матери-земли. Женская фигурка - это...
Причудливый узор – раскидистое дерево с крупными цветами-плодами, чудо-птицам...
Какой образ изображён в различных видах народного искусства: вышивке, росписи...
Знак-оберег в изделиях воронежских народных умельцев. Геометрический ромб – с...
Все образы-знаки связаны с восприятием мира крестьянином-земледельцем, для ко...
Презентацию на тему: к уроку № 1 в 5 классе составила: Ельшина Любовь Василье...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Древние образы в народном искусстве Народное искусство хранит вековые традици
Описание слайда:

Древние образы в народном искусстве Народное искусство хранит вековые традиции, передаваемые из поколения в поколение. Декоративное искусство, созданное мастерами прошлого, сохранило народную мудрость, веру людей в добро, счастье. Ещё наши далёкие предки украшали свои изделия простейшими орнаментами. Человек пытался разобраться, как построен мир, найти объяснение непонятному, загадочному, таинственному. Свои понятия о мире человек выражал условными знаками…

№ слайда 2 Задачи урока: формирование художественных знаний, умений и навыков; знакомств
Описание слайда:

Задачи урока: формирование художественных знаний, умений и навыков; знакомство с древними образами; видеть черты национального своеобразия в произведениях крестьянского искусства; активно включаться в процесс восприятия народного искусства и практическую деятельность; умело пользоваться языком декоративного искусства в практической деятельности; Цель урока: формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения и знакомства с народными традициями, древними образами в народном искусстве.

№ слайда 3 «Пусть прольётся дождь» Изображение кувшина, которому 5000 лет. Узоры на нём
Описание слайда:

«Пусть прольётся дождь» Изображение кувшина, которому 5000 лет. Узоры на нём рисуют картину мира. Зигзагообразная линия символизирует небо с запасами воды. Круги, соединённые между собой S – образной линией - движущееся солнце. Косые линии символизируют дождь. Земля изображена в виде двух горизонтальных параллельных линий. О чём говорит наш древний предок?

№ слайда 4 Образ солнца занимает одно из главных мест в украшении жилища, предметов быта
Описание слайда:

Образ солнца занимает одно из главных мест в украшении жилища, предметов быта, одежды. Выстраивая свои отношения с окружающим миром, наделяя природные явления действиями, чувствами, присущими живым существам в виде животных, птиц, фантастических существ, человек тем самым выражал свои представления о мире в образах. Как вы думаете, какой образ представлен на этих изображениях? Почему вы так думаете?

№ слайда 5 Солнце принимало образ в виде коня. Этот символ приобретал как бы животворящу
Описание слайда:

Солнце принимало образ в виде коня. Этот символ приобретал как бы животворящую силу и олицетворял движущееся по небу солнце. В поэтических представлениях всадник на коне освобождал весну от зимнего плена, отпирал солнце.  Конь является другом и помощником человека в жизни.  Чем отличается образ коня друг от друга в разных видах творчества? Конь-охлупень с крыши крестьянского дома – хранитель домашнего очага. Каким ещё символом мог обладать конь в поэтических представлениях народа?

№ слайда 6 Образ солнца, света соединялся с образом матери-земли. Женская фигурка - это
Описание слайда:

Образ солнца, света соединялся с образом матери-земли. Женская фигурка - это божество, которое родит урожай. Называют этот образ по разному: Великая богиня земли и плодородия, Макошь – мать хорошего урожая, берегиня – Оранта и др. Земля считалась воплощением воспроизводящей силы природы, поэтому ее и уподобляли женщине. Женская фигурка с устремлёнными ввысь руками символизировала единство сил земли и неба, от которого зависела жизнь человека.

№ слайда 7 Причудливый узор – раскидистое дерево с крупными цветами-плодами, чудо-птицам
Описание слайда:

Причудливый узор – раскидистое дерево с крупными цветами-плодами, чудо-птицами, сидящими на ветках в произведениях народного искусства это древо жизни. Найдите в тексте учебника ответ на вопрос: «Каким символом в народном творчестве считалось древо жизни?

№ слайда 8 Какой образ изображён в различных видах народного искусства: вышивке, росписи
Описание слайда:

Какой образ изображён в различных видах народного искусства: вышивке, росписи и резьбе по дереву? Как вы думаете, что мог олицетворять образ птицы в народном декоративно-прикладном искусстве?

№ слайда 9 Знак-оберег в изделиях воронежских народных умельцев. Геометрический ромб – с
Описание слайда:

Знак-оберег в изделиях воронежских народных умельцев. Геометрический ромб – самый устойчивый и повсеместно-распространённый знак просветлённого лучезарного солнца, который у славян считался кругом Крючки и палочки, выпускаемые по сторонам ромба, условно понимались как лучи солнца. В результате варьирования его многими поколениями, он заметно изменился и получил местное название – «репей». Термин получил название из-за условного сходства этого элемента орнамента с репьём лопуха. Орнамент с изображением геометрического ромба распространён в вышивках Воронежского края.

№ слайда 10 Все образы-знаки связаны с восприятием мира крестьянином-земледельцем, для ко
Описание слайда:

Все образы-знаки связаны с восприятием мира крестьянином-земледельцем, для которого засеянная хлебом пашня была как благо, подаренная землёй и небом. И в радости , и в горе они обращались к окружающей действительности и с помощью простых знаков талантливо изображали представление о мире на предметах быта, вещах, одежде. Выполни рисунок на тему одного из древних образов: мать-земля, древо жизни, птица света-пава, конь и др. Преврати реальный образ в символический знак. Создай свой образ на основе орнамента в народной вышивке, росписи или резьбе по дереву. Используй различный художественный материал в соответствии с видом творчества: Красный фломастер соответствие вышивке; Гуашь – росписи на дереве; Сангину – резьбе по дереву и др.

№ слайда 11 Презентацию на тему: к уроку № 1 в 5 классе составила: Ельшина Любовь Василье
Описание слайда:

Презентацию на тему: к уроку № 1 в 5 классе составила: Ельшина Любовь Васильевна, учитель изобразительного искусства МКОУ СОШ №1, Острогожск Воронежской области. Древние образы в народном искусстве


Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров744
Номер материала ДA-020288
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх