Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Дубовая роща– памятник
природы
Автор: Ярошенко Валерия Руслановна,
МБОУ СОШ № 2 Ленинградского района,
9 «А» класс
научный руководитель: Шапошникова Светлана Владимировна, учитель биологии МБОУ СОШ № 2
2 слайд
Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 26.12 2001г (с изменениями 22.09.2004г)).
«Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, каждый обязан сохранять природу, бережно относиться к природным богатствам, которые являются основой устойчивого развития, жизни и деятельности народов, проживающих на территории РФ» (Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 26.12 2001г (с изменениями 22.09.2004г)).
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Гипотеза: возможно
можно сохранить
памятник природы
Дубовая роща
включившись
в программу
«Усынови заказник».
6 слайд
Цель лесопатологических обследований
сохранение памятника природы и повышение его экологической и эстетической ценности.
7 слайд
Задачами лесопатологического обследования являются
- создание команды единомышленников, заинтересованных в проведении исследований;
- привлечение внимания жителей к памятнику природы;
- проведение социологического опроса среди жителей станицы;
- оценка состояния памятника природы Дубовая роща;
- выявление и анализ причин деградации данного объекта;
- назначение мероприятий по благоустройству территории, её охране и использованию.
8 слайд
Направления исследования:
- изучение растительности;
- лесопатологические исследования,
определение антропогенного
влияния на объект,
-просветительская природоохранная деятельность среди отдыхающих
и местных жителей;
- исследовательская деятельность.
9 слайд
Методы: архивные исследования,
маршрутный,
наблюдение,
эксперимент,
описание,
анализ,
первичная и статистическая
обработка материала;
пробные площадки.
10 слайд
Анкета опроса жителей станицы Ленинградской о памятнике природы Дубовая роща.
Возраст: 7-10; 11-13; 14-16; 17-20; 21-25; 26-30; 31-40; 41-50; 51-60; более 60.
Социальное положение: школьник; студент; рабочий; госслужащий; служащий; пенсионер; домохозяйка, другое.
Сколько раз бывали здесь: не бывал; 1,2, 3, 3-5, 5-10; более 10 раз.
Продолжительность посещения: 1 ч; 2-3 ч; 4-5 ч; более 5 часов.
С какой целью посещаете это место: пеший отдых, спорт, знакомство с природой, фотосъемка, наблюдения в природе, прогулки, другие причины__________________
Изменилось ли это ваших глазах: стало лучше, стало хуже, не очень изменилось________________________________________________________________
С чем вы связываете ухудшение состояния памятника природы Дубовая роща: равнодушие со стороны местных властей, местных жителей, падение уровня интереса к объекту или вообще к окружающей среде, а также _________________________________
Как вы относитесь к сохранению этого объекта _____________________________________
Что нужно сохранить в первую очередь___________________________________________
Можете ли вы помочь в восстановлении и сохранении памятника природы: если да, то как _________________________________________________________________ если нет, то почему_____________________________________________________________
Есть ли у вас конкретные предложения по сохранению этого объекта:_______________________________________________________________________
Дата заполнения________________________________________________________________
11 слайд
12 слайд
По результатам социологического
опроса выяснили:
памятник природы - Дубовую рощу -
необходимо сохранить
и
реабилитировать.
13 слайд
На всей территории Дубовой рощи наблюдается ухудшения состояния территории рощи.
14 слайд
Характеристика
количественного участия
видов в фитоценозе
(балльная шкала обилия видов Браун-Бланке)
r — вид встречается единично,
его проективное покрытие менее 1%;
+ — проективное покрытие вида — 1—5%;
1 — проективное покрытие вида — 5—10%;
2 — проективное покрытие вида — 10—25%;
3 — проективное покрытие вида — 25—50%;
4 — проективное покрытие вида — 50—75%;
5 — проективное покрытие вида — более 75%.
15 слайд
Средний балл
состояния
для каждого вида деревьев
вычисляли по формуле:
К=(В1+В2+В3 +В4 +В5 +В6 +В7 +В8 +:.):N,
К - коэффициент состояния
одного вида дерева.
В1+В2+В3::.- сумма баллов
отдельных деревьев данного вида
N - общее число учтенных деревьев
данного вида.
16 слайд
Средний балл
древостоя вычисляли
по формуле: К=(К1+К2+:::):Р, где К1, К2 и т.Д. - коэффициенты состояния 1,2 и т.д. видов
Р - число видов деревьев.
17 слайд
Древостой
данного участка:
кленово-акациевая ассоциация
18 слайд
Плачевно состояние
стволов и крон деревьев
Средний балл древостоя К=2,6,
что соответствует сильно
ослабленному лесу
19 слайд
Памятник природы - Дубовая роща
требует срочных и неотложных мер
по ее защите!
20 слайд
Члены кружка НОУ Импульс по итогам исследования
предложили мероприятия
по спасению
Дубовой рощи –
памятника
природы
21 слайд
Программа экологического мониторинга памятника природы Дубовая роща.
Цели и задачи:
- организация постоянного экологического мониторинга объекта;
- своевременное выявление и устранение экологических нарушений;
- сохранение и улучшение природной среды памятника природы как культурной ценности Ленинградского района.
Сроки реализации: 2014 - 2016 годы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 475 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шапошникова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.