Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация " Духовно - нравственное развитие и воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО"

Презентация " Духовно - нравственное развитие и воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Дошкольное образование
МКДОУ « Новохоперский центр развития ребенка – детский сад №1» «Духовно-нрав...
« Какое счастье получить доброе истинно – христианское воспитание, вступить...
В методологическую основу разработки и реализации Федерального государственн...
Стандарт направлен на решение ряда задач, в том числе и на «объединения обуче...
Проблематика духовно-нравственного воспитания представлена в ФГОС дошкольного...
Ценностный и социокультурный аспекты выделены в характеристике всех пяти обра...
Художественно-эстетическое развитие в контексте ФГОС дошкольного образования...
Существенные характеристики духовно-нравственного воспитания как педагогическ...
Духовно-нравственное воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении...
Принципы духовно-нравственного воспитания в дошкольном образовательном учрежд...
Базовые социокультурные ценности, которые деятельно осваиваем с детьми (ценно...
Какие воспитательные задачи мы стремимся решить? Вызвать эмоциональный отклик...
Культурно-педагогические ресурсы Литературный (ресурс текстов культуры) Изобр...
В духовно-нравственном воспитании большая роль принадлежит не только дошколь...
Критерии эффективности воспитательной системы Наличие гармоничных одухотворен...
Одним из очень важных условий эффективного формирования духовно-нравственных...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКДОУ « Новохоперский центр развития ребенка – детский сад №1» «Духовно-нрав
Описание слайда:

МКДОУ « Новохоперский центр развития ребенка – детский сад №1» «Духовно-нравственное развитие и воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО» Старший воспитатель: Е.В. Бобрович

№ слайда 2 « Какое счастье получить доброе истинно – христианское воспитание, вступить
Описание слайда:

« Какое счастье получить доброе истинно – христианское воспитание, вступить с ним в лета юности, и потом, в том же духе, вступить в лета мужества» (Святитель Феофан Затворник) Духовность – свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными. Нравственность – принятие на себя ответственности за свои поступки, то есть действовать согласно своей совести. Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающихся базовых национальных ценностей, освоение системы общечеловеческих ценностей и культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Российской Федерации.

№ слайда 3 В методологическую основу разработки и реализации Федерального государственн
Описание слайда:

В методологическую основу разработки и реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования была заложена Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. ФГОС ДО выдвигает одним из основополагающих принципов дошкольного воспитания «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства».

№ слайда 4 Стандарт направлен на решение ряда задач, в том числе и на «объединения обуче
Описание слайда:

Стандарт направлен на решение ряда задач, в том числе и на «объединения обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества», «формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитием их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка…»

№ слайда 5 Проблематика духовно-нравственного воспитания представлена в ФГОС дошкольного
Описание слайда:

Проблематика духовно-нравственного воспитания представлена в ФГОС дошкольного образования в логике ценностного (аксиологического) и социокультурного подходов Ценностный и социокультурный аспекты выделены в формулировках: Принципов дошкольного образования; Задач, на решение которых направлен ФГОС ДО; Характеристик содержательного наполнения образовательной программы по образовательным областям; Требований к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования и развивающей предметно-пространственной среде дошкольного образования; Основных целевых ориентиров (социально-нормативных возрастных характеристиках возможных достижений ребенка на этапе завершения дошкольного образования).

№ слайда 6 Ценностный и социокультурный аспекты выделены в характеристике всех пяти обра
Описание слайда:

Ценностный и социокультурный аспекты выделены в характеристике всех пяти образовательных областей дошкольного образования В качестве основы социально-коммуникативного развития обозначено «усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности». В перечень первичных представлений, формирующихся у дошкольников в ходе познавательного - речевого развития, включен ряд социокультурных категорий: представления «о малой родине и Отечестве», «о социокультурных ценностях нашего народа», «об отечественных традициях и праздниках».

№ слайда 7 Художественно-эстетическое развитие в контексте ФГОС дошкольного образования
Описание слайда:

Художественно-эстетическое развитие в контексте ФГОС дошкольного образования «предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы» как основы развития нравственной способности различения доброго и злого и эстетической способности различения прекрасного и нелепого, а также содействия формированию соответствующего отношения к явлениям окружающего мира. Физическое развитие также предполагает содействие становлению ценностно-смысловой сферы личности ребенка («ценности здорового образа жизни»)

№ слайда 8 Существенные характеристики духовно-нравственного воспитания как педагогическ
Описание слайда:

Существенные характеристики духовно-нравственного воспитания как педагогического процесса: – направленность на формирование высших, надобыденных, смысложизненных ценностей; – отношение к субъектному внутреннему миру человека (раскрытие полноты достоинства личности через развитие самосознания и саморефлексию); – наличие мировоззренческой основы, опора на конкретную мировоззренческую и культурную традицию; – интегративная роль в определении направленности воспитательной системы.

№ слайда 9 Духовно-нравственное воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении
Описание слайда:

Духовно-нравственное воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении – содействие целенаправленному развитию основ ценностно-смысловой сферы личности дошкольника в процессе творческого межпоколенческого взаимодействия на основе освоения отечественного социокультурного опыта.

№ слайда 10 Принципы духовно-нравственного воспитания в дошкольном образовательном учрежд
Описание слайда:

Принципы духовно-нравственного воспитания в дошкольном образовательном учреждении: – системность; – культуросообразность, опора на духовно-нравственные ценности отечественной социокультурной традиции; – неформальный характер взаимодействия участников воспитательного процесса (педагогов, детей, родителей); – месяцесловное планирование (планирование воспитательной работы в соответствии с социокультурными доминантами годового календарного круга); – интерактивность; – социокультурная и психологическая адаптивность содержания образовательных программ; – возрастнойи индивидуальный подход в воспитании.

№ слайда 11 Базовые социокультурные ценности, которые деятельно осваиваем с детьми (ценно
Описание слайда:

Базовые социокультурные ценности, которые деятельно осваиваем с детьми (ценности традиционной культуры) Героическая история нашей Родины Святая память Мужество Книга Благодарность Любовь к ближним и Отечеству Милосердие Мудрость Жизнь Труд Семья Забота Подвиг Праздники Слово

№ слайда 12 Какие воспитательные задачи мы стремимся решить? Вызвать эмоциональный отклик
Описание слайда:

Какие воспитательные задачи мы стремимся решить? Вызвать эмоциональный отклик, сопереживание Сформировать представление и ценностное отношение Познакомить с событиями, заинтересовать Формировать основы гражданской и культурной идентичности Содействовать формированию чувства сопричастности к исторической и современной православной традиции

№ слайда 13 Культурно-педагогические ресурсы Литературный (ресурс текстов культуры) Изобр
Описание слайда:

Культурно-педагогические ресурсы Литературный (ресурс текстов культуры) Изобразительный Песенный Мультимедийный Краеведческий Семейная память Личный и коллективный творческий ресурс педагогов, детей и родителей

№ слайда 14 В духовно-нравственном воспитании большая роль принадлежит не только дошколь
Описание слайда:

В духовно-нравственном воспитании большая роль принадлежит не только дошкольному учреждению, которое посещает ребёнок, но и семье. Вся воспитательная работа должна строиться на основе единства знаний, убеждений и действия воспитателя и родителей. Огромное значение имеет пример взрослых: воспитателя, родителей и других близких людей из окружения ребёнка. Именно на положительных эпизодах из жизни старших членов семьи у дошкольников формируются понятие «что такое хорошо, а что такое плохо». Воспитателю необходимо помочь родителям осознать, что именно в семье, должны сохраняться и передаваться нравственные и духовные обычаи и ценности, созданные нашими дедами и прадедами, и что в первую очередь родители главные ответственные за воспитание своих детей.

№ слайда 15 Критерии эффективности воспитательной системы Наличие гармоничных одухотворен
Описание слайда:

Критерии эффективности воспитательной системы Наличие гармоничных одухотворенных отношений ребёнка к окружающему миру, людям, к самому себе Иерархичность отношений со взрослыми и сверстниками Потребность и готовность проявления сострадания и сорадования миру Субъективное психическое и эмоциональное благополучие Светлая оптимистическая детская картина мира Соответствие традиционным для Отечественной культуры полоролевыми образцами поведения, мужественности и женственности

№ слайда 16 Одним из очень важных условий эффективного формирования духовно-нравственных
Описание слайда:

Одним из очень важных условий эффективного формирования духовно-нравственных ценностей является индивидуальный подход. Именно индивидуальные свойства личности каждого ребёнка нужно учитывать и развивать в данном контексте.

№ слайда 17
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров929
Номер материала ДВ-286961
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх