Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Презентация "Духовно - нравственное воспитание школьников"

Презентация "Духовно - нравственное воспитание школьников"

  • Другое
Духовно-нравственное воспитание школьников
«Родной край, его история,» – писал академик Дмитрий Сергеевич Лихачев, – «ос...
Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию...
Ребенок школьного возраста, особенно в начальной школе, наиболее восприимчив...
Воспитание должно быть ориентировано на достижение определенного идеала. На к...
Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творч...
Базовые национальные ценности: –      Патриотизм –      гражданственность –  ...
Внеучебная деятельность Агрокурсы; Кружки;
Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об об...
Компетенции: –       информационная (готовность к работе с информацией); –   ...
К методам формирования ключевых компетенций на уроке относятся: –       обращ...
Если говорить о формах внеурочной работы, то, эффективное решение – создание...
О роле библиотеки в духовно- нравственном воспитании. Библиотека может и долж...
Темы занятий: Тема 1. Исторические корни этикета. Тема 2. Культура общения. Т...
Тема 1. Исторические корни этикета. Ещё в XII веке князем Владимиром Мономахо...
Тема 2. Культура общения. В наше время, когда обращение «товарищ» ушло, а «су...
Тема 3. Гостевой этикет. Можно разобрать эту тему на примерах празднования Дн...
Тема 4. Застольный этикет. Существует следующая легенда – за истинность ее по...
Тема 5. Этикет поведения в общественных местах. Когда рассматриваем правила п...
Тема 7. Семейный этикет. «Ныне называют сыновней почтительностью то, что они...
Тема 8. Гигиена и нравственность. Знакомство с этой темой помогает в воспитан...
Тема 10. Национальные нормы этикета. Английский писатель Голдсмит писал: «Тол...
Тема 11. «Вежливые» советы. Это заключительная тема. На занятии мы, рассматри...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Духовно-нравственное воспитание школьников
Описание слайда:

Духовно-нравственное воспитание школьников

№ слайда 2 «Родной край, его история,» – писал академик Дмитрий Сергеевич Лихачев, – «ос
Описание слайда:

«Родной край, его история,» – писал академик Дмитрий Сергеевич Лихачев, – «основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества».

№ слайда 3 Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию
Описание слайда:

Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию Школа – социальный институт Семья

№ слайда 4 Ребенок школьного возраста, особенно в начальной школе, наиболее восприимчив
Описание слайда:

Ребенок школьного возраста, особенно в начальной школе, наиболее восприимчив к духовно-нравственному развитию и воспитанию. А вот недостатки этого развития и воспитания трудно восполнить в последующие годы. Пережитое и усвоенное в детстве отличается большой психологической устойчивостью.

№ слайда 5 Воспитание должно быть ориентировано на достижение определенного идеала. На к
Описание слайда:

Воспитание должно быть ориентировано на достижение определенного идеала. На какой же идеал ориентирует нас Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности?

№ слайда 6 Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творч
Описание слайда:

Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

№ слайда 7 Базовые национальные ценности: –      Патриотизм –      гражданственность –  
Описание слайда:

Базовые национальные ценности: –      Патриотизм –      гражданственность –      социальная солидарность –      человечество –      наука Семья Труд и творчество Традиционные религии РФ Искусство и литература Природа

№ слайда 8 Внеучебная деятельность Агрокурсы; Кружки;
Описание слайда:

Внеучебная деятельность Агрокурсы; Кружки;

№ слайда 9 Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об об
Описание слайда:

Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни Второй уровень результатов – формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом. Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного социального действия. «Действии для людей и на людях» спектра занятий, направленных на развитие школьника.

№ слайда 10 Компетенции: –       информационная (готовность к работе с информацией); –   
Описание слайда:

Компетенции: –       информационная (готовность к работе с информацией); –       коммуникативная (готовность к общению с другими людьми); –       кооперативная (готовность к сотрудничеству с другими людьми). –       проблемная (готовность к решению проблем).

№ слайда 11 К методам формирования ключевых компетенций на уроке относятся: –       обращ
Описание слайда:

К методам формирования ключевых компетенций на уроке относятся: –       обращение к опыту учащихся; –       решение проблемных задач и ситуаций, дискуссии, дебаты, диспуты; –организационно-деятельностные игры (ОДИ); – проектная деятельность: исследовательские, творческие, практические работы; –       интеграция обучения.

№ слайда 12 Если говорить о формах внеурочной работы, то, эффективное решение – создание
Описание слайда:

Если говорить о формах внеурочной работы, то, эффективное решение – создание и организация работы научных обществ учащихся, которые позволяют реализовать личностно ориентированный подход, педагогику сотрудничества, поддержку одаренных детей, выстраивать индивидуальную траекторию развития личности. Исследовательские и проектные работы презентуются как в школе, привлекая других детей, так и в конкурсах различного уровня.

№ слайда 13 О роле библиотеки в духовно- нравственном воспитании. Библиотека может и долж
Описание слайда:

О роле библиотеки в духовно- нравственном воспитании. Библиотека может и должна стать центральным местом воспитания, прежде всего нравственной, творческой личности. Воспитать такого человека без книг невозможно. Поэтому необходимо говорить о духовности, нравственности, культуре. В основе этого лежат правила этикета.

№ слайда 14 Темы занятий: Тема 1. Исторические корни этикета. Тема 2. Культура общения. Т
Описание слайда:

Темы занятий: Тема 1. Исторические корни этикета. Тема 2. Культура общения. Тема 3. Гостевой этикет. Тема 4. Застольный этикет. Тема 5. Этикет поведения в общественных местах Тема 6. Нравственные отношения. Тема 7. Семейный этикет Тема 8. Гигиена и нравственность. Тема 9. Школьный этикет Тема 10. Национальные нормы этикета. Тема 11. «Вежливые» советы.

№ слайда 15 Тема 1. Исторические корни этикета. Ещё в XII веке князем Владимиром Мономахо
Описание слайда:

Тема 1. Исторические корни этикета. Ещё в XII веке князем Владимиром Мономахом были составлены и названы «Поучениями» первые письменные правила поведения, где в частности говорилось: «Куда не пойдете по своей земле, нигде не позволяйте ни своим, ни чужим отрокам обижать жителей ни в селениях, ни в полях... где не остановитесь в пути… Везде напоите и накормите всякого просящего... чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, – простой ли человек, или знатный, или посол, – ...угостите пищей или питьем... Больного посещайте, мертвого пойдите проводить... Не пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите всякому при встрече доброе слово...»

№ слайда 16 Тема 2. Культура общения. В наше время, когда обращение «товарищ» ушло, а «су
Описание слайда:

Тема 2. Культура общения. В наше время, когда обращение «товарищ» ушло, а «сударь, сударыня» так и не прижилось, рекомендуется учить детей обращение к незнакомому человеку начинать со слов «будьте добры, скажите, пожалуйста», а затем излагать свою просьбу или задавать вопрос.

№ слайда 17 Тема 3. Гостевой этикет. Можно разобрать эту тему на примерах празднования Дн
Описание слайда:

Тема 3. Гостевой этикет. Можно разобрать эту тему на примерах празднования Дня рождения, Нового года. Говорим, что это за праздники и как их надо отмечать, как приглашать, встречать гостей. Разбираем ситуацию, когда приходят неожиданные гости, как при этом надо вести себя гостям и хозяевам.

№ слайда 18 Тема 4. Застольный этикет. Существует следующая легенда – за истинность ее по
Описание слайда:

Тема 4. Застольный этикет. Существует следующая легенда – за истинность ее поручиться сложно, но изюминку оценить нетрудно. Юрий Гагарин получил приглашение на обед от королевы Великобритании. За обедом космонавт, посмотрев на блестящие веера ложек, вилок, щипчиков и ножей, в строгом порядке расположенных вокруг его тарелки и блюд, смутился, но, поскольку был человеком военным и прямодушным, не стал краснеть и ерзать на стуле, а прямо обратился к Елизавете: «Ваше Величество! Я – человек простой, вырос в глухой русской деревне, где для любой еды инструмент один – ложка. Поэтому я не знаю, как пользоваться всеми этими штуками. Помогите мне». Королева ответила: «Вы напрасно смущаетесь, молодой человек. Я выросла в Букингемском дворце, но до сих пор тоже плохо разбираюсь в назначении этих приборов». И она взяла простую ложку и вместе с космонавтом Гагариным стала кушать омаровый паштет.

№ слайда 19 Тема 5. Этикет поведения в общественных местах. Когда рассматриваем правила п
Описание слайда:

Тема 5. Этикет поведения в общественных местах. Когда рассматриваем правила поведения на улице, обязательно говорим о правилах дорожного движения. Тема 6. Нравственные отношения. В мире есть три вещи, которые ни при каких условиях не могут быть подвергнуты осмеянию – патриотизм, истинная любовь к женщине и старость. Говоря о дружбе, хочу привести слова Конфуция: «Полезных друзей три и вредных три. Полезные друзья – это друг прямой, друг искренний и друг много слышавший. Вредные друзья – это друг лицемерный, друг льстивый и друг болтливый»

№ слайда 20 Тема 7. Семейный этикет. «Ныне называют сыновней почтительностью то, что они
Описание слайда:

Тема 7. Семейный этикет. «Ныне называют сыновней почтительностью то, что они кормят своих родителей. Но ведь собак и лошадей тоже кормят. Если это делается без глубокого почтения к родителям, то в чём же здесь разница?» Так говорил Конфуций, который жил в IV-V веке до н. э. Вот с точки зрения почтительного отношения к родителям, к старшему поколению мы и разбираем эту тему. Рассматривая вопрос «Семейные праздники», мы говорим о Рождестве, Дне Победы. Это помогает в формировании представлений о семейных ценностях и уважения к членам семьи.

№ слайда 21 Тема 8. Гигиена и нравственность. Знакомство с этой темой помогает в воспитан
Описание слайда:

Тема 8. Гигиена и нравственность. Знакомство с этой темой помогает в воспитании негативного отношения к вредным привычкам и пропаганде здорового образа жизни. Тема 9. Школьный этикет. Изучение этой темы помогает в формировании у учащихся осознания принадлежности к школьному коллективу, стремления к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе.

№ слайда 22 Тема 10. Национальные нормы этикета. Английский писатель Голдсмит писал: «Тол
Описание слайда:

Тема 10. Национальные нормы этикета. Английский писатель Голдсмит писал: «Только тот истинно воспитан, кто понимает, при каких обстоятельствах следует держаться национальных привычек, а когда можно пренебречь тем, что так неукоснительно соблюдал на родине. Умный человек сразу примечает, что мудрецы одинаково учтивы в любой стране, тогда как дураки бывают учтивы лишь дома». Не забывайте, что в своей стране вы всего лишь один обыкновенный гражданин среди миллионов сограждан, в то время как за границей вы «испанец», «француз», «русский». От ваших поступков зависит мнение о вашей стране.

№ слайда 23 Тема 11. «Вежливые» советы. Это заключительная тема. На занятии мы, рассматри
Описание слайда:

Тема 11. «Вежливые» советы. Это заключительная тема. На занятии мы, рассматривая конкретные ситуации, отвечаем на вопрос: «Как в данном случае поступит воспитанный человек?». Составляем памятки о правилах поведения по каждой теме. «Хорошими манерами обладает тот, кто наименьшее количество людей ставит в неловкое положение». (Дж. Свифт)

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров119
Номер материала ДВ-355998
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх