Презентация духовно-нравсвенное воспитание учащихся на уроках химии

• 1 слайд

  Духовность – это не роскошь,
  а вопрос выживания быть или не быть Российскому государству.
  

• 2 слайд

  «Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости. Ибо без первой трудно научиться последней».
  древнеримский философ Сенека
  

• 3 слайд

  «Кто успевает в науках, но отстаёт в добрых нравах, тот больше отстаёт, чем успевает».
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Ответы: Мышьяк, бор, висмут, никель, цирконий, марганец, ванадий, медь, углерод, азот, олово, астат.
  

• 6 слайд

  Ответы: Железо, азот, германий,
  галлий, медь, олово, натрий, полоний.
  

• 7 слайд

  В воздухе он главный газ,
  Окружает всюду нас.
  Угасает жизнь растений
  Без него, без удобрений.
  В наших клеточках живет
  Важный элемент …
  (Азот)
  

• 8 слайд

  В чем горят дрова и газ,
  Фосфор, водород, алмаз?
  Дышит чем любой из нас
  Каждый миг и каждый час?
  Без чего мертва природа?
  Правильно, без …
  (Кислорода)
  

• 9 слайд

  Сказка – ложь, да в ней намек,
  Элементам всем урок.
  Коль металл ты – не стесняйся,
  В бой с кислотами бросайся.
  Пусть погибнешь ты в бою –
  Славу я тебе пою!
  Быть опасно амфотерным,
  Лучше быть семейству верным,
  А не то, как Алюминий,
  Ты в бою бесславно сгинешь.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Лебедев Сергей Васильевич
  

• 13 слайд

  Зинин Николай Николаевич -
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Иван Губкин:
  «НЕДРА НЕ ПОДВЕДУТ, ЕСЛИ НЕ ПОДВЕДУТ ЛЮДИ»
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  «Добрая школа – это хорошо,
  умная школа – это великолепно
  но ребёнок должен быть ещё и
  подготовлен к жизни»
  
  Д.Дьюи
  

• 22 слайд

  Как бы жизнь не летела –
  Дней своих не жалей,
  Делай доброе дело
  Ради счастья людей.
  Чтобы сердце горело,
  А не тлело во мгле,
  Делай доброе дело –
  Тем живем на земле.
  
  Александр Лесных
  

Краткое описание документа:

Проблема духовно – нравственного воспитания подрастающего поколенияв настоящее время очень актуальна.Природа дала человеку – интеллект и духовность. Просвещённый, интеллектуальный разум облагораживает, укрепляет и усиливает нравственные чувства человека. Нравственность человека проявляетсявего поступках, а поступки происходят от характера помыслов.

Учитель химии на уроках должен говорить с учениками не только о законах, но и о тех ученых, которые занимались и занимаются этой наукой.