Презентация дял проведения совещания(собрания)"Профилактика суицида"

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КАЛИНИНСКАЯ ШКОЛА»
  
  ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДА
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Подготовила социальный педагог
  Дмитренко Л.С.
  

• 2 слайд

  
  
  Мир, вероятно, спасти уже не удастся, но отдельного человека всегда можно.
  
  Иосиф Бродский
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Суицид
  акт самоубийства, совершаемый в состоянии сильного душевного расстройства либо под влиянием психического заболевания;
  осознанный акт самоустранения из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при которых собственная жизнь, как высшая ценность, теряет смысл.
  

• 4 слайд

  ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ
  
  число самоубийств среди молодежи выросло в 3 раза.
  каждый двенадцатый подросток в возрасте 15-19 лет
  пытается совершить попытку самоубийства
  число законченных суицидов среди юношей в среднем в 3 раза больше, чем среди девушек.
  девушки пытаются покончить с собой в 4 раза чаще, чем юноши
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  привлечение к себе внимания
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  .
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Профилактика суицида в образовательной среде
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Профилактика депрессий у подростков является важной в профилактике суицидов. Родители играют важную роль в профилактике депрессий у подростков. Как только у подростка отмечается сниженное настроение, и другие признаки депрессивного состояния – необходимо сразу же принять меры для того, чтобы помочь ребенку выйти из этого состояния.
  Во-первых, необходимо разговаривать с ребенком, задавать ему вопросы о его состоянии, вести позитивные беседы о будущем, строить планы. Нужно ребенку вселить уверенность, показать, что он способен добиваться поставленных целей. Не надо сравнивать его с другими ребятами – более успешными. Эти сравнения усугубят и без того низкую самооценку подростка. Можно сравнить только подростка - сегодняшнего с подростком -вчерашним и настроить на позитивный образ подростка - завтрашнего.
  Во-вторых, заняться с ребенком новыми делами. Каждый день узнавать что-нибудь новое. Внести разнообразие в обыденную жизнь. Записаться в тренажерный зал, делать утреннюю гимнастику, посетить кинотеатр, выставки, сделать в доме генеральную уборку. Можно завести домашнее животное. Забота о беззащитном существе может мобилизовать ребенка и настроить его на позитивный лад.
  В-третьих, подростку необходимо соблюдать режим дня. Необходимо проследить за тем, чтобы он хорошо высыпался, нормально питался, достаточно времени находился на свежем воздухе. Занимался подвижными видами спорта. Депрессия – психофизиологическое состояние. Необходимо поддерживать в этот период физическое состояние подростка.
  
  

• 8 слайд

  Типы суицида
  --ДЕМОНСТРАТИВНЫЙ
  
  АФФЕКТИВНЫЙ
  
  -ИСТИННЫЙ
  

• 9 слайд

  Признаки суицида
  Словесные признаки
  
  Поведенческие признаки
  
  Ситуационные признаки
  

• 10 слайд

  Как заметить надвигающийся суицид
  потеря аппетита или импульсивное обжорство, бессонница или повышенная сонливость в течение, по крайней мере, последних дней ;
  частые жалобы на соматические недомогания (на боли в животе, головные боли, постоянную усталость, частую сонливость) ;
  необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду ;
  постоянное чувство одиночества, бесполезности, вины или грусти ;
  ощущение скуки при проведении времени в привычном окружении или выполнении работы, которая раньше приносила удовольствие ;
  уход от контактов, изоляция от друзей и семьи, превращение в человека одиночку ;
  нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы ;
  погруженность в размышления о смерти ;
  отсутствие планов на будущее ;
  внезапные приступы гнева, зачастую возникающие из-за мелочей.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Группа риска подростков, склонных к суициду:
  
      Отличники, т. к. к ним все предъявляют повышенные требования. К тому же эти дети редко бывают приняты в социальной группе сверстников, что также может привести к суицидальному исходу.
      Дети, которые резко снижают успехи в учебной деятельности, естественно вызывая тем самым недоумение и возмущение родителей и учителей.
     Дети, к которым окружающие предъявляют завышенные требования, а они в силу субъективных причин не могут их выполнить.
       Дети с повышенной тревожностью и склонностью к депрессиям (в основном это дети с родовыми травмами, правополушарные и те, у которых в роду или ближайшем окружении были случаи или попытки самоубийства), особенно в пубертате (периоде полового созревания).
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Вербальные (речевые) ключи:
  
  
       Непосредственные заявления типа «Я подумываю о самоубийстве», или «Было бы лучше умереть», или «Я не хочу больше жить».
       Косвенные высказывания, например: «Вам не придется больше обо мне беспокоиться», или «Мне все надоело», или «Они пожалеют, когда я уйду».
      Намек на смерть или шутки по этому поводу. Многозначительное прощание с другими людьми.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Поведенческие ключи:
  Отчаяние и плач.
     Повторное прослушивание грустной музыки и песен.
       Нехватка жизненной активности.
       Изменение суточного ритма (бодрствование ночью и сон днем).
       Повышение или потеря аппетита.
       Вялость и апатия.
       Неспособность сконцентрироваться и принимать решения, смятение.
       Уход от обычной социальной активности, замкнутость.
       Приведение в порядок своих дел.
       Отказ от личных вещей.
       Стремление к рискованным действиям, например, безрассудное хождение по карнизам.
       Суицидальные попытки в прошлом.
       Чувство вины, упрек в свой адрес, ощущение бесполезности и низкая самооценка.
       Потеря интереса к увлечениям, спорту или школе.
       Не соблюдение правил личной гигиены и ухода за внешностью.
       Скудные планы на будущее.
       Стремление к тому, чтобы их оставили в покое, что вызывает раздражение со стороны других людей.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Рекомендуемые формы профилактической работы с обучающимися
  Акция «Я выбираю жизнь»
  Конкурс сочинений о смысле жизни (например, «Несколько слов о поиске смысла в жизни»
  Круглый стол «Я в этом мире не один» (по проблеме одиночества личности учащегося в социуме и дома)
  Воспитательный час «Экстремальная ситуация. Как себя вести?»
  Психолого-педагогические групповые консультации на темы «Умей владеть собой», «Приемы снятия психологического напряжения»,
  «Экзамен без стресса»
  Кинолекторий на тему «Нравственные ценности»
  Час информирования «10 сентября – Всемирный день предотвращения самоубийств»
  Цикл классных часов для учащихся 8 – 11 классов «Жизнь прекрасна!»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Рекомендуемые формы профилактической работы с родителями
  Родительские собрания «Подростковый суицид»
  Информационные листы и памятки для родителей
  Психолого-педагогическое консультирование родителей по вопросам проблемных (конфликтных) взаимоотношений с детьми.
  Психолого- педагогические консультации на темы: «Роль семьи в развитии ребенка», «Семейная атмосфера», «Супружеский конфликт и эмоциональное состояние ребенка», «Детско-родительский конфликт и способы его преодоления», «Семейная жестокость» и т.д.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  
  
  Каждому родителю необходимо знать, что при первом подозрении на суицидальные намерения ребенка необходимо проконсультировать у детского или подросткового психиатра или психоневролога.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд