Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература ПрезентацииПрезентация Дж. Свифт. Приключения Гулливера.

Презентация Дж. Свифт. Приключения Гулливера.

Скачать материал
библиотека
материалов
Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера» Урок внеклассного чтения

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера» Урок внеклассного чтения
Описание слайда:

Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера» Урок внеклассного чтения

2 слайд 1. Когда вы в первый раз встретились со словом «лилипут»? Часто лилипуты восп
Описание слайда:

1. Когда вы в первый раз встретились со словом «лилипут»? Часто лилипуты воспринимаются нами как сказочные персонажи.

3 слайд 2. Как вы думаете, откуда они появились? Кто их придумал? Книга была написана
Описание слайда:

2. Как вы думаете, откуда они появились? Кто их придумал? Книга была написана для взрослых, но со временем перешла в разряд детских. Таким примером перехода может служить и «Робинзон Крузо» Д. Дефо, и «Приключения Тома Сойера» М. Твена. В XVIII веке книга о путешествиях Лемюэля Гулливера была грозным оружием сатиры против недостатков политической и общественной жизни Англии.

4 слайд 3.Что такое сатира? Чем она отличается от юмора? Сатира – гневное, обличающее
Описание слайда:

3.Что такое сатира? Чем она отличается от юмора? Сатира – гневное, обличающее отображение негативных явлений действительности. Юмор – изображение чего-либо в смешном, комическом виде.

5 слайд 4. Какие сатирические произведения мы с вами читали? Сказки Салтыкова-Щедрина
Описание слайда:

4. Какие сатирические произведения мы с вами читали? Сказки Салтыкова-Щедрина, рассказы А. П. Чехова «Хамелеон», «Злоумышленник», комедию Н. В. Гоголя «Ревизор». Остриё сатиры направлено на критику негативных сторон общества, осмеяние явлений, которые представляются автору порочными. 5. На что направлено остриё сатиры?

6 слайд 6. А что представляла собой Англия первой половины XVIII века? Каков был ее п
Описание слайда:

6. А что представляла собой Англия первой половины XVIII века? Каков был ее политический строй? Почему Джонатан Свифт обратил острие своей сатиры на общественную и политическую жизнь Англии?

7 слайд 1.	Что узнаёт читатель о Гулливере? Какую профессию имел Гулливер? Почему ему
Описание слайда:

1. Что узнаёт читатель о Гулливере? Какую профессию имел Гулливер? Почему ему не сиделось на месте и хотелось путешествовать?

8 слайд 2.Как жил Гулливер до рокового путешествия? Жил, как все обычные люди, жизнь
Описание слайда:

2.Как жил Гулливер до рокового путешествия? Жил, как все обычные люди, жизнь у него была обычная.

9 слайд 3.	С какой целью писатель так резко изменяет жизнь героя? Почему именно в стр
Описание слайда:

3. С какой целью писатель так резко изменяет жизнь героя? Почему именно в страну лилипутов он попадает?

10 слайд 4. Чего могли бояться лилипуты, увидев спящего Гулливера? Почему они его связ
Описание слайда:

4. Чего могли бояться лилипуты, увидев спящего Гулливера? Почему они его связали? Как их характеризует то, что они связали Гулливера не только по рукам и ногам, но привязали к вбитым в песок колышкам даже его волосы? Гулливер — великан, он нечаянно мог растоптать маленьких человечков, их дома. То, как мастерски они связали Гулливера, свидетельствует о развитости их цивилизации, об их уме и владении определёнными ремёслами.

11 слайд 5. Какие действия лилипутов подтверждают ваши выводы об их мастерстве? То, чт
Описание слайда:

5. Какие действия лилипутов подтверждают ваши выводы об их мастерстве? То, что они смастерили специальную телегу, на которую сумели погрузить Гулливера, чтобы перевезти его в глубь страны.

12 слайд 6. О чём свидетельствует произнесённая по всем правилам ораторского искусства
Описание слайда:

6. О чём свидетельствует произнесённая по всем правилам ораторского искусства речь «высокой особы», хотя её содержание Гулливер не понял? О его умении произносить речи, об образованности «высокой особы».

13 слайд 7.	Что говорит о том, что перед Гулливером действительно высокая особа? Он бы
Описание слайда:

7. Что говорит о том, что перед Гулливером действительно высокая особа? Он был не один: его сопровождали двое стражей и паж.

14 слайд 8. Как характеризует Гулливера его почтенное и смиренное поведение? 9. Только
Описание слайда:

8. Как характеризует Гулливера его почтенное и смиренное поведение? 9. Только ли это вежливость? Как вели себя лилипуты, когда угощали Гулливера? Почему они усыпили его?

15 слайд 10.	Почему Гулливер, испытывавший огромное желание сбросить человечков со сво
Описание слайда:

10. Почему Гулливер, испытывавший огромное желание сбросить человечков со своего тела или просто сгрести их человек по пятьдесят, не сделал этого? Как это характеризует героя? Он помнил своё обещание, данное им, а также ему не давали сделать это усвоенные с детства законы гостеприимства.

16 слайд 11.	Каким нарисован представитель императора Гурго и его свита? О чём заставл
Описание слайда:

11. Каким нарисован представитель императора Гурго и его свита? О чём заставляют задуматься такие его действия, как представление Гулливеру верительных грамот, интонация авторитетности и решительности при произнесении речи, отказ развязать великана, постоянное указание куда-то туда, где располагался главный город страны?

17 слайд 12. Зачем автор сообщает о своём предположении, что лилипуты, нашедшие его на
Описание слайда:

12. Зачем автор сообщает о своём предположении, что лилипуты, нашедшие его на берегу, пока он спал, послали гонцов к императору и впоследствии действовали по его распоряжению, а сам император принял такое решение после проведения государственного совета? Можете ли вы сделать какое-либо заключение о государственном устройстве Лилипутии? 13. Каким предстаёт перед читателями император? Каким образом подчёркивается его храбрость и умение владеть собой? О чём говорит факт, что ростом он выше своих подданных? Как он ведёт себя при разговоре с Гулливером?

18 слайд 14.	Для чего писатель включает в своё повествование эпизод со стрелявшими в Г
Описание слайда:

14. Для чего писатель включает в своё повествование эпизод со стрелявшими в Гулливера простыми людьми? Чтобы подчеркнуть милосердие Гулливера. 15. Почему при императоре велись долгие государственные дебаты в отношении Гулливера? Чего боялись вельможи и к какому выводу в конце концов пришли?

19 слайд Выводы По своим художественным особенностям творчество Свифта целиком определ
Описание слайда:

Выводы По своим художественным особенностям творчество Свифта целиком определяется законами сатиры. Образ Гулливера условен. Гулливер – условный «средний» человек, не злой и не глупый, не богатый и не бедный англичанин начала XVIII века. Гулливер – живое воплощение относительности всех человеческих представлений и суждений. Главное в «Путешествиях ...» – это сатирическая картина мира, проникнутая горькой, глубоко выстраданной иронией.

20 слайд 1.	Ознакомившись с жизнью и творчеством Дж. Свифта, я понял(а), что писатель…
Описание слайда:

1. Ознакомившись с жизнью и творчеством Дж. Свифта, я понял(а), что писатель… 2. Прочитав о приключениях Гулливера в стране лилипутов, я поразилась (удивилась) тому, как писатель… 3. Даже прочитав только о приключениях Гулливера в стране лилипутов, я могу сказать, что… 4. Гулливер как литературный герой заставил меня задуматься о том, что (как…)… 5. Если бы я попал(а) в страну лилипутов, я… Рефлексия

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Номер материала: ДБ-1519273

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.