Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Эффективный урок-стимул к успеху учителя и ученика"

Презентация "Эффективный урок-стимул к успеху учителя и ученика"


библиотека
материалов
Эффективный урок – стимул к успеху учителя и ученика Тема семинара: «Слагаемы...
Цель: Осуществить осмысление понятия «эффективность» и «эффективный урок». За...
Урок Урок – основная форма организации учебного занятия.
Критерии и показатели современного урока Интерес и мотивация Целеполагание ур...
Виды универсальных учебных действий Личностные (самоопределение, смыслообразо...
Слово «эффективность» в переводе с латинского – «эффектос» - означает выполне...
От чего зависит эффективность урока? 1) Тщательная и всесторонняя подготовка...
От чего зависит эффективность урока? 8) Активная работа учащихся.  9) Творчес...
Какой урок можно считать эффективным? Эффективность любого урока определяется...
Принцип деятельности – один из основных принципов обучения. Формирование личн...
При подготовке к уроку надо учитывать особенности класса:  уровень успеваемос...
Для организации эффективного урока необходимо использовать в работе многообра...
Наиболее эффективные методы и приёмы на уроках английского языка: Игры (в т.ч...
Пути и средства повышения эффективности урока:             использование личн...
Какие факторы могут помешать эффективности урока?             Непродуманность...
Какие факторы могут помешать эффективности урока?   разный темп работы учащих...
Что дает анализ урока педагогу? Учит обобщать и делать научно обоснованные вы...
Для чего необходим анализ урока? Необходим для повышения методологической гра...
Можно долго спорить о том, каким должен быть урок. Неоспоримо одно: он должен...
Спасибо за внимание!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Эффективный урок – стимул к успеху учителя и ученика Тема семинара: «Слагаемы
Описание слайда:

Эффективный урок – стимул к успеху учителя и ученика Тема семинара: «Слагаемые профессионализма учителя» Выполнила учитель английского языка Гравченко Наталья Викторовна 2015 г.

№ слайда 2 Цель: Осуществить осмысление понятия «эффективность» и «эффективный урок». За
Описание слайда:

Цель: Осуществить осмысление понятия «эффективность» и «эффективный урок». Задачи: Определить критерии эффективного урока. Выяснить способы, формы и виды организации эффективного урока. Выяснить, от чего зависит эффективность урока. Выявить пути и средства, способствующие проведению эффективного урока. Обозначить наиболее эффективные методы и приёмы на уроках английского языка. Выяснить факторы, которые могут помешать эффективности урока. Осознать необходимость проведения анализа урока.

№ слайда 3 Урок Урок – основная форма организации учебного занятия.
Описание слайда:

Урок Урок – основная форма организации учебного занятия.

№ слайда 4 Критерии и показатели современного урока Интерес и мотивация Целеполагание ур
Описание слайда:

Критерии и показатели современного урока Интерес и мотивация Целеполагание урока Характер учебных занятий Время говорения учащихся на уроке в сравнении со временем активного объяснения учителем Активность ученика на уроке Преобладание стиля общения «учитель-ученик» Тип урока Психологический климат урока Рефлексия урока Приёмы, методики, технологии преподавания

№ слайда 5 Виды универсальных учебных действий Личностные (самоопределение, смыслообразо
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий Личностные (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическое оценивание). Познавательные (общеучебные, логические). Коммуникативные (планирование, постановка вопросов, разрешение конфликтов, контроль, коррекция, оценка действий партнёра умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли). Регулятивные (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка).

№ слайда 6 Слово «эффективность» в переводе с латинского – «эффектос» - означает выполне
Описание слайда:

Слово «эффективность» в переводе с латинского – «эффектос» - означает выполнение действий, результат, следствие каких – либо действий. Одно из важнейших условий эффективности учебного процесса –воспитание познавательного интереса у школьников. Познавательный интерес – это глубинный внутренний мотив, основанный на свойственной человеку врожденной познавательной потребности.

№ слайда 7 От чего зависит эффективность урока? 1) Тщательная и всесторонняя подготовка
Описание слайда:

От чего зависит эффективность урока? 1) Тщательная и всесторонняя подготовка учителя. 2) Конкретность поставленной цели и задач.  3) Выбор типа урока.  4) Продуманность форм и методов обучения. Обучение через открытие! 5) Сотрудничество учителя и ученика. 6) Использование разнообразных средств обучения (учебники и учебные пособия, наглядные средства, технические средства, средства Интернета).  7) Моторная плотность урока, использование всего времени урока с максимальной продуктивностью.

№ слайда 8 От чего зависит эффективность урока? 8) Активная работа учащихся.  9) Творчес
Описание слайда:

От чего зависит эффективность урока? 8) Активная работа учащихся.  9) Творчество 10) Дифференцированная и индивидуальная работа. 11) Эмоциональная атмосфера на уроке (положительный эмоциональный настрой в начале урока, эмоциональная подача материала). 12) Создание ситуации успеха. 13) Использование разнообразных  методических приёмов: 14) Мастерство и профессионализм учителя (умение выбрать методы, формы обучения, подобрать средства, умение организовать, умение импровизировать, уверенность в своих знаниях, настойчивость, дисциплинированность, творческое начало личности и т.д.)

№ слайда 9 Какой урок можно считать эффективным? Эффективность любого урока определяется
Описание слайда:

Какой урок можно считать эффективным? Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель, а тем, что они взяли в процессе обучения. Оценивая эффективность урока, следует иметь в виду следующие параметры: - понят ли учащимися теоретический материал, - научились ли применять полученные знания на практике, - сформировались ли умения и навыки по теме урока, - проведена ли учителем коррекционная работа, - проведена ли вытекающая из темы урока воспитательная работа.

№ слайда 10 Принцип деятельности – один из основных принципов обучения. Формирование личн
Описание слайда:

Принцип деятельности – один из основных принципов обучения. Формирование личности ученика и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда он воспринимает готовое знание, а в процессе его собственной деятельности, направленной на «открытие» им нового знания. «Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь» Большой эффект в обучении дает живое слово учителя в сочетании с наглядностью.

№ слайда 11 При подготовке к уроку надо учитывать особенности класса:  уровень успеваемос
Описание слайда:

При подготовке к уроку надо учитывать особенности класса:  уровень успеваемости, отношение к предмету, темп работы, подготовленность учащихся, отношение к дисциплине,  индивидуальные особенности.

№ слайда 12 Для организации эффективного урока необходимо использовать в работе многообра
Описание слайда:

Для организации эффективного урока необходимо использовать в работе многообразные способы, формы и виды деятельности учащихся: Пресс-конференция, дискуссия, телемост, путешествие, гостиная, аукцион идей; КВН, ролевая игра, игры; Лекция, беседа, фронтальный опрос, ответы на вопросы учителя, на вопросы учебника, конспектирование, составление плана и пересказ текста; Групповая работа, работа в парах, совместная деятельность по достижению цели урока, самостоятельная работа, взаимопроверка, самопроверка; Составление плана, рецензии, конспекта, отзыва, реферата; Творческие задания, исследование, эксперимент, опыты; Практическая деятельность, работа с картами, с иллюстрациями; Составление кроссвордов и дидактических материалов, игры со словами; Музыкальная пауза и физкультминутка; Тестирование.

№ слайда 13 Наиболее эффективные методы и приёмы на уроках английского языка: Игры (в т.ч
Описание слайда:

Наиболее эффективные методы и приёмы на уроках английского языка: Игры (в т.ч. ролевые) Драматизация Инсценировки Физкультминутки Использование песен Проектная работа

№ слайда 14 Пути и средства повышения эффективности урока:             использование личн
Описание слайда:

Пути и средства повышения эффективности урока:             использование личностно – ориентированного подхода в обучении и воспитании (развитие творческой активности и самостоятельности обучающихся);             использование новых образовательных технологий (проблемно – диалогическое обучение, технология оценивания образовательных достижений учащихся, технология формирования типа правильной читательской деятельности); чёткая организация урока: определение целей урока, вида урока, выбор методов и приёмов обучения в соответствии с поставленными целями и возможностями обучающихся, определение структуры урока;             учёт индивидуальных особенностей учащихся (работа с учащимися, имеющими высокий уровень учебно – познавательной деятельности, и с учащимися с низкой учебной мотивацией);             проведение мониторинга качества знаний;             постоянное повышение педагогического мастерства учителя (чтение педагогической литературы, посещение уроков коллег, занятия на курсах повышения квалификации и т.д.);             улучшение материальной базы учебного заведения, кабинетов.

№ слайда 15 Какие факторы могут помешать эффективности урока?             Непродуманность
Описание слайда:

Какие факторы могут помешать эффективности урока?             Непродуманность организационных моментов, этапов урока;             неумелое распределение времени на уроке;             неумелое использование оборудования;             однообразие применяемых методов;             слабая материально – техническая база;             нарушение учащимися дисциплины;             конфликт между педагогом и учащимися;           

№ слайда 16 Какие факторы могут помешать эффективности урока?   разный темп работы учащих
Описание слайда:

Какие факторы могут помешать эффективности урока?   разный темп работы учащихся;   разный уровень умственного развития учащихся;   недостаточное развитие общеучебных умений и навыков (умение работать с учебником и дополнительной литературой, умение выделять главное, сравнивать факты, явления, события, высказывать суждения, обобщать, умение слушать друг друга, умение правильно оформлять и вести тетрадь и др.);    загруженность учителя (как следствие, недостаток времени на подготовку к уроку);    человеческий фактор (ученик опоздал на урок, заболел, плохое настроение и т.д.) Для успешности учебного процесса необходимо учитывать все вышеперечисленные причины снижения эффективности и качества урока и работать в первую очередь над устранением данных причин.

№ слайда 17 Что дает анализ урока педагогу? Учит обобщать и делать научно обоснованные вы
Описание слайда:

Что дает анализ урока педагогу? Учит обобщать и делать научно обоснованные выводы. Формирует умение проводить наблюдения за педагогическими явлениями. Определяет необходимость изучения проблем обучения и воспитания. Развивает интерес к обучающему процессу. Формирует аналитические способности.

№ слайда 18 Для чего необходим анализ урока? Необходим для повышения методологической гра
Описание слайда:

Для чего необходим анализ урока? Необходим для повышения методологической грамотности педагога и качества обучения обучающихся.

№ слайда 19 Можно долго спорить о том, каким должен быть урок. Неоспоримо одно: он должен
Описание слайда:

Можно долго спорить о том, каким должен быть урок. Неоспоримо одно: он должен быть одушевленным личностью учителя. Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, Пока идешь за кем-то вслед, Дорога не запомнится. Зато, куда б ты ни попал И по какой распутице, Дорога та, что сам искал, Вовек не позабудется. (Н.Рыленков)

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-312855

Похожие материалы