Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация " ЕГЭ. 25 задание.Пишем комментарии"

Презентация " ЕГЭ. 25 задание.Пишем комментарии"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
 Задание 25 ПЛАН РАБОТЫ НАД ТЕКСТУАЛЬНЫМ КОММЕНТАРИЕМ
1. Что делает автор исходного текста, предлагая на обсуждение читательской а...
Примерный круг вопросов Примерные ответы 2. На каком материале он раскрывает...
Примерный круг вопросов Примерные ответы 2. На каком материале он раскрывает...
Примерный круг вопросов Примерные ответы 3. Что делает автор в начале текста...
Примерный круг вопросов Примерные ответы 4. Кто является героями текста? Слу...
Примерный круг вопросов Примерные ответы 5. На какие аспекты этой проблемы а...
Примерный круг вопросов Примерные ответы 6. Какие приемы организации текста...
источники http://thumb1.shutterstock.com/thumb_large/445078/169758374/stock-v...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Задание 25 ПЛАН РАБОТЫ НАД ТЕКСТУАЛЬНЫМ КОММЕНТАРИЕМ
Описание слайда:

Задание 25 ПЛАН РАБОТЫ НАД ТЕКСТУАЛЬНЫМ КОММЕНТАРИЕМ

№ слайда 2 1. Что делает автор исходного текста, предлагая на обсуждение читательской а
Описание слайда:

1. Что делает автор исходного текста, предлагая на обсуждение читательской аудитории ту или иную проблему? Примерный круг вопросов Примерные ответы Обращается к своим воспоминаниям (каким? о чем?), к собы- тиям (каким?). • Что-то описывает (что именно? с какой целью?). • О чем-то повествует (от собственного лица или от лица героя- рассказчика? с какой целью?). • Сообщает о каких-то фактах (каких? с какой целью?). • О чем-то рассуждает (выстраивает цепь своих собственных рассуждений); пытается осмыслить какое-то явление, понятие (какое?); хочет поделиться с читателями своими мыслями, впечатлениями, размышлениями (о чем?). • Цитирует мысли известных людей, вспоминает известные древние изречения (какие? с какой целью?) и т. д.

№ слайда 3 Примерный круг вопросов Примерные ответы 2. На каком материале он раскрывает
Описание слайда:

Примерный круг вопросов Примерные ответы 2. На каком материале он раскрывает эту проблему? • • На примере из собственной жизни. • На примере небольшого эпизода из жизни своих литературных героев. • На примере диалога (спора…) своих героев и т. д. Согласитесь: проблему патриотизма, например, пишущий может раскрывать на разном материале: – писатель-фронтовик может обратиться к своим личным воспоминаниям (то есть он будет раскрывать эту проблему на примере (примерах)из собственной жизни);

№ слайда 4 Примерный круг вопросов Примерные ответы 2. На каком материале он раскрывает
Описание слайда:

Примерный круг вопросов Примерные ответы 2. На каком материале он раскрывает эту проблему? • он может раскрывать эту проблему в художественном произведении на примере небольшого эпизода из фронтовой жизни своих вымышленных героев; – он может раскрывать эту проблему, описывая масштабные героические действия защитников Родины (например, писатель описывает битву за Москву); – он может, наконец, раскрывать эту проблему, вообще не описывая военных действий, а только передавая внутреннее эмоциональное состояние своих героев.

№ слайда 5 Примерный круг вопросов Примерные ответы 3. Что делает автор в начале текста
Описание слайда:

Примерный круг вопросов Примерные ответы 3. Что делает автор в начале текста? Затем? В конце текста? • В начале текста автор замечает (приглашает читателя к раз- говору о…, задается вопросом, обращается к своим воспоминаниям и т. д.). • Далее писатель подчеркивает (обращает внимание читателя на…; выстраивая цепь своих собственных рассуждений, ссыла- ется на… и т. д.). • В конце текста автор с надеждой смотрит на решение этойпроблемы в будущем (призывает, риторически восклицает, заставляет читателя глубоко задуматься над… и т. д.).

№ слайда 6 Примерный круг вопросов Примерные ответы 4. Кто является героями текста? Слу
Описание слайда:

Примерный круг вопросов Примерные ответы 4. Кто является героями текста? Случаен ли выбор автором для раскрытия указанной вами проблемы именно этих героев и почему? • Героями текста являются… (в качестве героев повествования выступают…). • Выбор автором своих персонажей неслучаен (неслучайно героями текста являются …) и т. д.

№ слайда 7 Примерный круг вопросов Примерные ответы 5. На какие аспекты этой проблемы а
Описание слайда:

Примерный круг вопросов Примерные ответы 5. На какие аспекты этой проблемы автор обращает прежде всего свое (и читательское) внимание? Что особенно волнует (тревожит) писателя при изложении этой проблемы? Что он подчеркивает, выделяет? К чему прикован авторский взгляд? • Автор обращает внимание читателя прежде всего на… • Больше всего автора тревожит… • Особое внимание автор уделяет… • Автор выражает беспокойство по поводу… • Авторский взгляд прикован к… • В центре внимания автора находится… и т. д.

№ слайда 8 Примерный круг вопросов Примерные ответы 6. Какие приемы организации текста
Описание слайда:

Примерный круг вопросов Примерные ответы 6. Какие приемы организации текста использует автор, чтобы акцентировать внимание на поставленной проблеме? Как именно автор достигает того или иного эффекта? • Прибегает к антитезе (сопоставляет что с чем? противопоставляет что чему?). • Строит свой текст на взаимодействии текста и подтекста. • Использует вопросно-ответную форму изложения, пытаясь вовлечь читателя в совместные размышления по данной проблеме и т. д. Вы можете также отметить конкретные особенности исходного текста.

№ слайда 9 источники http://thumb1.shutterstock.com/thumb_large/445078/169758374/stock-v
Описание слайда:

источники http://thumb1.shutterstock.com/thumb_large/445078/169758374/stock-vector-feather-calligraphic-pen-vector-background-169758374.jpg http://png.clipart.me/previews/4d9/quill-pen-and-inkwell-icon-psd-45779.jpg перо с чернильницей Сочинение: теория и практика Т.И.Максимович идр. 2015 год Составитель презентации учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №8 г.Моздок РСО-Алания Погребняк Н.М.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-012127
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>