Презентация "Экологическое воспитание на уроках русского языка и литературы"

• 1 слайд

  Формирование ценностного отношения к природе через экологическое воспитание на уроках русского языка и литературы
  Подготовила
  Полякова С.Б, учитель русского языка и литературы
  ОШ І-ІІІ ступеней №4 г.Тореза
  г.Торез - 2016
  

• 2 слайд

  Если вы думаете на год вперед –сейте зерна,
  Если вы думаете на десять лет вперед –сажайте деревья,
  Если вы думаете на сто лет вперед –воспитывайте человека.
  неизвестный китайский поэт
  

• 3 слайд

  Экологическая культура – это часть общей культуры человека, которая проявляется в его духовной жизни, поступках и быту.
  
  
  Экологическую культуру, как и любую другую, необходимо воспитывать .
  АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
  
  

• 4 слайд

  Модель
  экологически развитой личности
  Заботливое отношение к растительному и животному миру
  Проявление эстетических чувств, умение и потребности видеть и понимать прекрасное
  Выполнение экологических правил поведения в окружающей среде становится нормой жизни
  Способность к самоконтролю, сознанию необходимости соотносить свои действия с последствиями их для окружающих людей
  Эмоциональные реакции на явления окружающего мира – способность к состраданию людям, животным, растениям
  Наличие экологических знаний и навыков и потребности в их расширении
  

• 5 слайд

  Огромную роль в экологическом воспитании играют уроки русского языка и литературы, на которых у школьников, помимо речевых навыков, формируется мировоззрение и нравственные качества.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Цель экологического воспитания на уроках :
  Донести до детей осознание того, что судьба человечества связана с окружающей средой и полностью зависит от состояния природы.
  

• 7 слайд

  Задачи уроков на экологическую тему :
  *Показывать красоту природы, вызывать чувство любви к ней .
  
  *Вызвать чувство тревоги, ответственности за состояние окружающей среды, природы.
  
  *Показать, как должен вести себя в природе разумный человек.
  
  *Приводить примеры бережного, доброго отношения к природе.
  
  *Подвергать осуждению поступки варварского отношения к природе.
  

• 8 слайд

  Возможности уроков литературы
  Литература, как важная составляющая искусства , является основным средством формирования эмоционально-ценностного отношения к природе.
  Свою работу провожу под девизом: «Не причини вреда ничему живому: ни делом, ни словом, ни мыслью».
  На уроках знакомлю ребят с поэзией, показываю, что у каждого из поэтов свое видение окружающего мира и природы, учу способности восхищаться красотой природы, которую увидели и запечатлели в своих стихах поэты.
  

• 9 слайд

  НЕ случайно джунгли спящие стрекочут,
  Не случайно шелестит речная гладь.
  Так глядит на нас природа, будто хочет
  Что –то важное глазами рассказать.
  Не случайно утром вспыхивают росы
  Светлячками на ладонях у листвы.
  Так глядит на нас природа, будто просит
  Нашей помощи, защиты и любви…
  (Е.Евтушенко)
  

• 10 слайд

  Правила четырех «СО»:
  
  Сожалеть;
  Сочувствовать;
  Сострадать;
  Сопереживать.
  
  

• 11 слайд

  Эпиграфы:
  «Любить природу – значит любить Родину»
  (М.Пришвин)
  «Человек, стреляя в природу, попадает в самого себя»
  (Ч.Айтматов)
  

• 12 слайд

  О чем заставил меня
  задуматься урок
  литературы?
  

• 13 слайд

  Возможности уроков русского языка
  Большую роль в образовании и воспитании играют уроки русского языка. Данный предмет обладает большим нравственно-экологическим потенциалом . На уроках использую дополнительный материал , диктанты , стихотворения экологического характера, словарные слова, задания на экологические темы, изложения и сочинения , пробуждающие чувства, мысли, побуждающие учащихся задуматься над различными вопросами гармонии и единства всего созданного на планете.
  
  
  
  

• 14 слайд

  Темы для сочинений:
  1. «Бросим природе спасательный круг»
  2. «Давайте сохраним ромашку на лугу»
  3. «Листая книгу природы»
  4. «Не поется птицам без небес»
  5. «Оглянись вокруг»
  6. «Они цветут, сердца отогревая»
  

• 15 слайд

  Виды работ:
  экологические этюды («Чистота планеты - чистота души», «Природа не прощает ошибок») , устные журналы , экологическая мозаика, виртуальные экскурсии , экологические дебаты, репортажи, зоологическое ассорти , природный версификатор
  

• 16 слайд

  Устный журнал «Спасем земную красоту!»
  

• 17 слайд

  «За чистоту земли и рек в ответе человек!» (экологический этюд)
  

• 18 слайд

  Уроки развития речи «Нет растений этих краше», «В царстве фауны и флоры».
  

• 19 слайд

  Конкурс знатоков природы «Друзья наши четвероногие».
  

• 20 слайд

  Важное место среди видов работ по развитию речи занимают сочинения: в них отражается внутренний мир ученика, они говорят о развитии школьника, отношении к жизни, формировании его взглядов на мир.
  

• 21 слайд

  Работа по репродукциям картин включает в себя формирование, умения словами передавать красоту природы, животных, человека, формирование знания, что человек – часть природы, и он в ответе за все, что происходит на планете.
  

• 22 слайд

  «Утро в сосновом лесу»
  (медведи)
  И.И.Шишкин
  Работа с картинами художников - пейзажистов
  

• 23 слайд

  «Березовая роща»
  И.И.Левитан
  

• 24 слайд

  «Золотая осень»
  В.Д.Поленов
  

• 25 слайд

  При изучении публицистического стиля языка возможна беседа о экологических проблемах. В качестве домашнего задания можно порекомендовать подбор материалов из местных газет об экологии города, области. Учащиеся сами пишут статью на экологическую тему.
  

• 26 слайд

  
  
  
  Для меня – это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты.
  М. Пришвин
  Для одних природа – это дрова, уголь, руда, дача или просто пейзаж.
  

• 27 слайд

  Давайте внесем в ощущение природы свое человеческое начало!
  

• 28 слайд

  Не то, что мните Вы, природа:
  Не слепок, не бездушный лик –
  В ней есть душа, в ней есть свобода,
  В ней есть любовь, в ней есть язык.
  (Ф.Тютчев)
  

• 29 слайд

  Спасибо за внимание!