Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проект
«В гостях у Эколят»
Воспитатель
Тюляпина Татьяна Александровна
ЧДОУ Детский сад №26 ОАО «РЖД»
2 слайд
Природоохранный социально-образовательный проект «Эколята – Дошколята»
Авторы сказочных героев «Эколят» – друзей и защитников природы: Зотов Владимир Валентинович и Зотова Татьяна Владимировна
Подружиться с Природой, понять и полюбить её помогут весёлые сказочные герои «Эколята» – друзья и защитники Природы. Они родились в лесу, знают про него всё или почти всё. У них много друзей, приятелей и просто знакомых. Конечно, как и все дети, они иногда любят пошалить.
3 слайд
Ёлочка
Тихоня
Шалун
Сказочные герои «Эколята»
Умница
4 слайд
«Понимание природы, гуманное, бережное отношение к ней – один из элементов нравственности,
частица мировоззрения»
Паустовский Константин Георгиевич – русский писатель.
Для современного мира характерно отчуждение ребенка от природы. Дети стали реже общаться с природой, так как уменьшается количество зеленых насаждений, детей окружают здания, искусственные материалы, похожие на природные. Сегодня знакомство с природой осуществляется через телевизор, компьютер. В этом нет ничего плохого, но только тогда, когда виртуальное общение уравновешивается общением с реальной природой.
Природа – это неиссякаемый источник нравственного и духовного воспитания детей. Источник первых переживаний радости. Ребенок с раннего детства открывает и исследует окружающий мир, он тянется к красивому, яркому, испытывает радость общения с природой. В процессе общения ребенок учится проявлять бережное и заботливое отношение к родной природе.
5 слайд
Цель - формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и нравственного отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и бережного отношения к ней.
Задачи:
Расширять и систематизировать знания детей о природе.
Развивать связную речь детей с ОНР при общении о природных объектах и явлениях.
Формировать эмоционально-положительное отношение к природе.
Ориентировать семью на духовно-нравственное здоровье детей при общении с природой.
Воспитывать привычку заботиться о природе и её обитателях, находить взаимосвязь явлений в природе, умение делать выводы.
6 слайд
Паспорт проекта
По методу: творческо-информационный.
По характеру содержания: ребёнок и его нравственное и экологическое развитие.
По характеру контактов: открытый.
По количеству участников: групповой.
По продолжительности: долгосрочный
(2015-2016 уч.год).
По возрасту детей: 6-7ой год жизни.
7 слайд
Формы
реализации
проекта
Экскурсии,
наблюдения
Непосредственная
образовательная деятельность
Тематическое оформление
группы, выставки
Чтение художественной
литературы
Викторины, КВН
Проведение опытов
Игры
8 слайд
Этапы работы над проектом
Первый этап:
Анкетирование родителей.
Диагностика детей.
Составление плана работы.
Второй этап:
Изготовление дидактических игр.
Организация мини-музея природы.
Родительское собрание.
Консультации и рекомендации для родителей.
Непосредственная образовательная деятельность с детьми.
Третий этап:
Театрализованное развлечение.
Выставка поделок из природного материала.
Презентация проекта «В гостях у Эколят»
9 слайд
Участники проекта:
дети, воспитатели группы, родители
10 слайд
Создание развивающей среды
11 слайд
Чтобы познакомить ребят с разнообразием камней Кольского полуострова, их значением в жизни человека в группе был организован мини-музей «Камня». Детям нравится рассматривать камни, экспериментировать с ними, узнавать, как человек использует их в производстве.
12 слайд
Разные камни, которые время от времени меняются, лежат в свободном доступе. Дети трогают, гладят камни, играют и экспериментируют с ними.
Наши ребята очень любят раскрашивать камни, выкладывать узоры, сравнивать камни по форме, размеру, цвету, тяжести. Каждый из ребят принес для коллекции свой камень и вместе с родителями придумал сказку о своем камне, например «Как камень помогает расти овощам» (об апатитовой руде), или «Что рассказал строителям о себе гранит?»
13 слайд
Дежурство в уголке природы пробуждает в детях инициативу, элементарную самостоятельность, желание совершать хорошие поступки, проявлять осознанную заботу о живых существах, с которыми они вступают в контакт.
14 слайд
«Огород на окошке»
Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают результаты своего труда. Самое простое - это поставить в стаканы с водой репчатый лук и наблюдать, как он сперва робко, а потом быстро и решительно, выпускает зеленые перья.
15 слайд
Наш веселый огород – село «Луковичка»
16 слайд
17 слайд
Непосредственная образовательная деятельность
Использование ИКТ
18 слайд
Непосредственная образовательная деятельность построена с использованием ИКТ интерактивных технологий: презентаций, интерактивной доски, видеофильмов о природе, аудиозаписи с голосами природы.
19 слайд
Игры с природным материалом
Наибольшую заинтересованность у детей вызывают игры с природным материалом. Такие игры являются необычными для них, в отличие от готовых, покупных. Они развивают у детей художественные способности, фантазию, воображение, мелкую моторику. Дидактические игры с природными материалами являются основным способом сенсорного развития познавательной деятельности детей.
«Морские сокровища»
«Лесная кладовая»
20 слайд
Дидактические игры
«Художник по имени
Осень»
«Найди пару»
21 слайд
Игры вариативны, их можно усложнять по мере накопления конкретных представлений детей об окружающем мире. Дидактические задачи в играх с природными материалами могут быть самыми разнообразными, в зависимости от целей их постановки взрослым и желании реализации ребенка.
«Волшебный поясок»
«Выложи узор»
22 слайд
«Среда обитания»
23 слайд
«Семена»
24 слайд
«Поймай рыбку»
25 слайд
ЭКОПЛАСТИКА
вид детского художественного творчества, в котором произведение создается в сотворчестве с великим художником – ПРИРОДОЙ. Художественный образ рождается на основе готовой природной формы.
Понятие «экопластика» включает в себя и такую многогранную составляющую как
экологичность
натуральность и бережное отношение
естественность к природе
(т.е. безвредность (культура поведения и
для здоровья) отношение к природному
окружению
26 слайд
27 слайд
Из листьев легко и просто делать пейзажи. Очертания любого листика напоминает крону дерева. Нужно лишь внимательно присмотреться и увидеть в малом сходство с большим.
28 слайд
29 слайд
«Фруктовый зоопарк»
30 слайд
«Экологическая сказка»
«Ёлочка»
«Тихоня»
31 слайд
«Шалун»
«Умница»
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
Известно, что хороших результатов в воспитании детей можно добиться только при тесном контакте педагогов и семьи. Поэтому, вся работа по экологическому развитию детей ведётся в тесном сотрудничестве с родителями, которые всегда откликаются на мои просьбы
Работа с родителями
36 слайд
Конкурс
«Ёлочка 2016»
В конце декабря мы провели для родителей и воспитанников экологическую акцию "Елочка своими руками".
Цель акции привлечь внимание родителей и детей к проблеме сохранения хвойных деревьев в период предновогодних и новогодних праздников с помощью конкурса «Елочка 2016».
Мы постарались создать радостное настроение от встречи с зелёной красавицей.
37 слайд
Выставка Ёлочек
38 слайд
39 слайд
40 слайд
«Выставка совместного творчества»
41 слайд
42 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 476 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тюляпина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.