Презентация эколого-оздоровительной программы в общеобразовательной школе

• 1 слайд

  Эколого-оздоровительная программа
  МОУ СОШ № 86
  

• 2 слайд

  Цели
  Формирование начал экологической культуры детей
  

• 3 слайд

  Структура программы
  Рассчитана программа на один год с учетом возможности ее реализации в образовательном учреждении любого типа творческого подхода к ней воспитателей, учителей-предметников. Усложнять практические задания можно с учетом возрастных особен6ностей учащихся.
  

• 4 слайд

  Содержание экологических знаний
  -- связь растительных и животных организмов со средой обитания;
  -- многообразие живых организмов, их экологическое единство; сообщества живых организмов;
  -- человек как живое существо, среда его обитания, обеспечивающая здоровье и нормальную жизнедеятельность;
  -- использование природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека, загрязнение окружающей среды, охрана и восстановление природных богатств.
  

• 5 слайд

  Виды деятельности
  -- практическая деятельность по созданию или поддержанию условий для живых объектов (труд в природе);
  -- общение с природой, контакт с объектами растительного и животного мира, включающий наблюдение, оценочные суждения, любование, действия по уходу, приручение и дрессировку (животными);
  -- речевая деятельность (вопросы, сообщения, участие в беседе, диалоге), обмен информацией, впечатлениями;
  -- просмотр книг, картин, телепередач природоведческого содержания.
  

• 6 слайд

  Система мероприятий
  -- организация зеленой зоны, экологически правильное содержание растений и животных в помещении и на территории школы;
  -- проведение непрерывно действующего семинара-практикума для педагогического персонала учреждения;
  -- установление связей с различными учреждениями (школой, обществом охраны природы).
  

• 7 слайд

  Работа учителя и воспитателя
  -- вдумчивое освоение и непрерывное совершенствование методов и технологий экологического воспитания детей;
  -- создание атмосферы взаимодействия. Доверия, сопереживания любых событий;
  -- постоянный поиск и проверка новых приемов работы с детьми.
  
  

• 8 слайд

  Работа учителя физкультуры
  -- поиск интересных форм занятий физкультурой с детьми, в которых он не только развивает и укрепляет тело, но и воспитывает интерес и стремление к самостоятельной двигательной активности, разрабатывает (вместе с воспитателем) эколого-оздоровительные походы, прогулки на природу, прививает детям навыки туристической культуры, бережного обращения с природой, стремление участвовать в оздоровительных мероприятиях;
  -- разработка и претворение в жизнь системы мероприятий, направленных на повышение их физической культуры и оздоровления, внедрение в систему закаливающих мероприятий;
  -- рационально оборудовать физкультурный зал, площадку;
  -- ознакомить с правильным дыханием и выработкой навыка дыхательной гимнастики;
  -- ознакомить с самомассажем, точечным массажем.
  
  

• 9 слайд

  Работа учителя музыки
  Жизнь народа в далеком прошлом была тесно связана с природой, природными явлениями, от умения приспосабливаться к которым часто просто зависело существование человека. Поэтому, естественно, что в фольклоре огромное место отводилось природе, временам года. Основным занятием русского народа исстари было земледелие, поэтому масса народных праздников и обрядов носила земледельческий характер.
  Полнейшая зависимость от природы заставила земледельца тщательным образом изучить окружающий мир, примечать даже мельчайшие изменения в природе, улавливать закономерности и связи одних явлений с другими. Все эти наблюдения вылились в целый ряд правил, примет, тонких и верных замечаний, пословиц, поговорок, которые о многом могли бы рассказать нам, современным людям.
  
  

Краткое описание документа:

Целью данной программы является формирование начал экологической культуры у подростков.

Расчитана программа на один год с учетом возможности ее реализации в образовательном учреждении любого типа, творческого подхода к ней воспитателей, учителей-предметников, классных руководителей. Усложнять практические задания можно с учетом возрастных особенностей учащихся и их индивидуальной подготовки и знаний.

В презентации представлено взаимодействие учителей-предметников, классного руководителя и учащихся. Отражены основные этапы работы по программе и система мероприятий, проводимы в рамках реализации данной программы

•