Инфоурок Библиотека материалов Дошкольное образование Презентация "Экспериментирование -одна из форм развития познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста"

Презентация "Экспериментирование -одна из форм развития познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста"

Предпросмотр материала:

1/15

Презентация "Экспериментирование -одна из форм развития познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Педагогический практикум
«Экспериментирование – одна из форм развития познавательно – исследовательской деятельности детей дошкольного возраста»
Воспитатель: Позднякова И.В.
2 слайд

Опыты и эксперименты способствуют:

формированию у детей познавательного интереса;
развитию наблюдательности, мыслительной деятельности;
развитию творческих способностей;
ребёнок учится анализировать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;
расширению кругозора детей;
поддержанию у детей инициативы, сообразительности, пытливости, критичности, самостоятельности;
обогащению словарного запаса;
формированию трудовых навыков;
воспитанию у дошкольников гуманно-ценностного отношения к окружающей действительности.
3 слайд

Определение опыта
Опыт —основной метод исследования, научный процесс, целенаправленное действие, при успешной реализации которого подтверждается или опровергается гипотеза. Для реализации этих задач можно использовать специальное оборудование, при этом опытное пространство всегда ограничено.
4 слайд

Определение эксперимента
Эксперимент — метод исследования, осуществляемый в управляемых условиях для подтверждения гипотезы. Экспериментатор активно взаимодействует с объектом и направляет его.
5 слайд

Отличие опыта от эксперимента
последовательность
множественность
цель
6 слайд

«Этапы экспериментирования»

Уточнение правил безопасности жизнедеятельности в ходе осуществления экспериментирования.
Выбор оборудования и его размещение с детьми в зоне исследования.
Наблюдение и Фиксирование результатов эксперимента.
Постановка исследовательской задачи в виде того или иного варианта проблемной ситуации.
Уточнение плана исследования.
Выполнение эксперимента под руководством воспитателя.
Анализ и обобщение полученных детьми результатов экспериментирования.
7 слайд

«Этапы экспериментирования»

Постановка исследовательской задачи в виде того или иного варианта проблемной ситуации.
Уточнение правил безопасности жизнедеятельности в ходе осуществления экспериментирования.
Уточнение плана исследования.
Выбор оборудования и его размещение с детьми в зоне исследования.
Выполнение эксперимента под руководством воспитателя.
Наблюдение и Фиксирование результатов эксперимента.
Анализ и обобщение полученных детьми результатов экспериментирования.
8 слайд

«Способы мотивации»
Сказочный сюжет,
проблемные вопросы и ситуации,
создание ситуации потребности в самовыражении,
ситуация выбора,
мотив помощи,
интрига,
тайна,
сюрпризный момент,
внесение предмета с необычным эффектом или назначением, новизна
9 слайд

«Формы работы по экспериментальной деятельности»

занятия - путешествия;
беседы познавательно-эвристического характера;
проектная деятельность;
прослушивание аудиозаписей;
дидактические и развивающие игры, упражнения; сюжетно-ролевые игры;
решение занимательных задач, проблемных ситуаций;
эксперименты и опыты,
наблюдения за живыми и неживыми объектами и явлениями природы;
экскурсии и целевые прогулки;
работа в уголках природы;
10 слайд

акции добрых дел;
коллекционирование;
рассматривание иллюстраций, фотографий в познавательных книгах и детских иллюстрированных энциклопедиях;
создание тематических альбомов, коллажей, стенгазет;
создание символов, схем, чертежей, моделей, макетов, (в уголке природы, в лаборатории и др.);
совместное творчество детей и родителей (мини выставки).
11 слайд

Оформление результатов экспериментирования»
В виде схем-моделей, мнемотаблиц, календарей (погоды, природы), дневников наблюдений, составление устного рассказа о рассматриваемом объекте (явлении), фотографии, схематические зарисовки
12 слайд

«Классификация экспериментов»

По характеру объектов, используемых в эксперименте;
По месту проведения опытов;
По количеству детей;
По причине их проведения.
13 слайд

«Алгоритм подготовки к проведению эксперимента»
Выбор объекта исследования.
Предварительная работа (экскурсии, наблюдения, беседы, чтение, рассматривание иллюстративных материалов).
Определение тематики эксперимента.
Выбор цели, задач работы с детьми (познавательные, развивающие, воспитательные задачи).
Выбор и подготовка пособий и оборудования с учетом возраста детей, изучаемой темы.
Уточнение, каким будет эксперимент – кратковременным или долговременным.
Подготовка к фиксации результатов эксперимента в различных формах (таблицы, модели) с целью подведения детей к самостоятельным выводам по результатам эксперимента.
14 слайд

Спасибо за внимание!
15 слайд

Названия уголков по возрастам
Уголок воды и песка -2-3, 3-4
Уголок экспериментирования – 4-5, 5-6
Уголок познавательно – исследовательской деятельности – 6-7

Презентация "Экспериментирование -одна из форм развития познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста"

PPTX

05.02.2026

112

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Позднякова Ирина Владимировна

Воспитатель

На сайте: 3 года и 11 месяцев
Всего просмотров: 10790
Подписчики: 0
Всего материалов: 49

10790
просмотров
49
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Позднякова Ирина Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.