Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Презентация., Элективный курс по математике «Практикум по решению задач»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация., Элективный курс по математике «Практикум по решению задач»

библиотека
материалов
Элективный курс по математике «Практикум по решению задач» 10 класс учитель м...
Данный курс рассчитан на учащихся 10 классов, изучающих математику на профиль...
Основным дидактическим средством для предлагаемого курса являются тексты расс...
цели курса: оказание индивидуальной, систематической помощи выпускнику при си...
При успешной реализации задач курса учащиеся должны знать: 1.Основные способы...
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН №	 Наименование тем курса	Кол-во часов (всего)	Формы...
Тема 1. Текстовые задачи и техника их решения. Основное содержание: 1.Виды те...
Тема 2 . Задачи на проценты Основное содержание. 1.  Формулы процентов и слож...
Тема 3. Задачи на «смеси и сплавы» Основное содержание: 1.  Формирование умен...
Тема 3. Задачи на «движение» Основное содержание: 1. движения навстречу друг...
Тема 5 . Задачи на работу Основное содержание: 1. Формула зависимости объёма...
Тема 6.Математические задачи из ЕГЭ Основное содержание: 1. Решение задач на...
Методическое обеспечение программы: деловая игра «Проценты в моей жизни», «Ма...
Литература для учителя 1.Учебно-методическая газета «Математика», приложение...
Перечень интернет-ресурсов. http://www.fipi.ru –контрольно-измерительные мате...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Элективный курс по математике «Практикум по решению задач» 10 класс учитель м
Описание слайда:

Элективный курс по математике «Практикум по решению задач» 10 класс учитель математики Трусова Мария Павловна МКОУ Новонадеждинская СОШ пос. Новонадеждинский 2015 г

№ слайда 2 Данный курс рассчитан на учащихся 10 классов, изучающих математику на профиль
Описание слайда:

Данный курс рассчитан на учащихся 10 классов, изучающих математику на профильном уровне, и ориентирован на подготовку к ЕГЭ.  В рамках курса рассматриваются вопросы поиска решения задач, основные методы их решения. Курс является предметно-ориентированным. Он направлен на расширение, углубление и систематизацию знаний учащихся по решению текстовых задач и позволяет реализовать межпредметные связи. Задачи, предлагаемые в данном курсе, интересны и часто не просты в решении, что позволяет подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ и поступлению в ВУЗ Методологической основой предлагаемого курса является деятельностный подход к обучению математике, в соответствии с которым обучение математике понимается как обучение определенной математической деятельности. Занятия предполагается проводить в основном в форме практикумов, семинаров, уроков исследований. На итоговых занятиях учащиеся представляют свои работы по решению задач, индивидуально выбранных. Курс рассчитан на 25 часов. Программа состоит из 6 блоков, связанных общей идеей. Актуальным остается вопрос дифференциации обучения математике, позволяющей, с одной стороны, обеспечить базовую математическую подготовку, а с другой – удовлетворить потребности каждого, кто проявляет интерес и способности к предмету. Пояснительная записка

№ слайда 3 Основным дидактическим средством для предлагаемого курса являются тексты расс
Описание слайда:

Основным дидактическим средством для предлагаемого курса являются тексты рассматриваемых типов задач, которые могут быть выбраны из разнообразных сборников, различных вариантов ЕГЭ или составлены самим учителем. Целесообразно предложить учащимся комбинированные задачи, условия которых предполагает различные типы задач, их комбинацию.. Для более эффективной работы учащихся в качестве дидактических средств использовать плакаты с опорными конспектами. Важно правильно организовать работу учащихся с текстом задачи при проведении анализа условия. Для этого каждый учащийся должен быть обеспечен текстом. В этом плане наиболее удобными являются готовые сборники задач. Значимой для формирования и развития умения решать задачи является деятельность учащихся по самостоятельному выявлению видов задач каждого типа, составлению математической модели, плана решения. В течение работы учитель осуществляет разноуровневый контроль усвоения материала в рамках каждого типа задач. Эффективность реализации программы легко определяется на выходе после прохождения всего цикла на разных уровнях, по отдельным типам задач и в целом по курсу. По итогам курса учащиеся должны получить отметку «зачтено».

№ слайда 4 цели курса: оказание индивидуальной, систематической помощи выпускнику при си
Описание слайда:

цели курса: оказание индивидуальной, систематической помощи выпускнику при систематизации, обобщении теории курса алгебры, геометрии и подготовке к экзаменам. создание условий для развития творческого потенциала при решении задач повышенной сложности. задачи курса: Сформировать умения решать задания, по типу приближенных к заданиям ЕГЭ; Сформировать умения уметь самостоятельно работать с таблицами и справочной литературой; Сформировать умения составлять алгоритмы решения текстовых задач; Сформировать умения использования математических знаний в повседневной жизни, а также как прикладного инструмента в будущей профессиональной деятельности.

№ слайда 5 При успешной реализации задач курса учащиеся должны знать: 1.Основные способы
Описание слайда:

При успешной реализации задач курса учащиеся должны знать: 1.Основные способы решения задач на составление уравнений. 2.Основные способы моделирования реальных ситуаций при решении задач различных типов. уметь: 1.Работать с текстами задачи, определять её тип. 2.Составлять план решения задачи. 3.Решать задачи разного уровня (включая творческие задания) на составление уравнений. 4.Моделировать реальные ситуации, описываемые в задачах на составление уравнений. 5.Работать в группе. Ожидаемые результаты Учащиеся могут применять приобретённые знания практической деятельности в повседневной жизни, понимать значимость изучаемого предмета в современном мире, понимать в какой степени необходимы математика в их будущей профессии. Учащиеся должны уметь применять математические знания на практике, как в бытовой жизни, так и в будущей своей профессии, иметь навыки исследования, написания отчёта по своей работе. Учащиеся должны научиться работать в группе, уметь считаться с мнениями других, работать самостоятельно. формы подведения итогов реализации программы урок- конференция, защита работ: «Процентные вычисления в жизненных ситуациях», «Примеры задач производственного характера»;

№ слайда 6 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН №	 Наименование тем курса	Кол-во часов (всего)	Формы
Описание слайда:

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № Наименование тем курса Кол-во часов (всего) Формы занятий лекция практика 1 2 3 4 5 6 7 Текстовые задачи Задачи на проценты Задачи на «смеси и сплавы» Задачи на движение Задачи на работу. Математические задачи. из ЕГЭ Итоговое занятие. Повторение по всему курсу. 1 5 5 5 5 3 1 1(беседа 1(беседа) 1(лекция) 1(беседа) 1(лекция) 1(лекция) 1(лекция) 1 3 3 (см.работа) 2 2(семинар) 2 2 1(семинар) 1 (тест) конференция защита работ

№ слайда 7 Тема 1. Текстовые задачи и техника их решения. Основное содержание: 1.Виды те
Описание слайда:

Тема 1. Текстовые задачи и техника их решения. Основное содержание: 1.Виды текстовых задач. 2.Текстовые задачи и способы их решения. 3.Рисунки, схемы, таблицы, чертежи при решении задач. Форма занятия: лекция, коллективная работа. Методы обучения: беседа, объяснение. Содержание курса .

№ слайда 8 Тема 2 . Задачи на проценты Основное содержание. 1.  Формулы процентов и слож
Описание слайда:

Тема 2 . Задачи на проценты Основное содержание. 1.  Формулы процентов и сложных процентов 2.  Особенности выбора переменных и методики решения задач на проценты. 3.  Задачи, решаемые арифметическим способом. 4.  Процентные вычисления в жизненных ситуациях.     Форма занятия: объяснение, групповая практическая работа. Методы обучения: рассказ, устные и письменные упражнения, выполнение практических заданий, проверка усвоенного материала, решение тренировочных задач по карточкам

№ слайда 9 Тема 3. Задачи на «смеси и сплавы» Основное содержание: 1.  Формирование умен
Описание слайда:

Тема 3. Задачи на «смеси и сплавы» Основное содержание: 1.  Формирование умения работать с законом сохранения массы.   Правило <квадрата>. 2.  Задачи, связанные с понятием <концентрация>, <процентное содержание>.      . 3.  Формула зависимости массы или объёма в сплаве. 4.   Старинный способ решения задач на смеси. Задачи о трех сплавах. Форма занятия: лекция – объяснение, комбинированное занятие. Методы обучения: рассказ, фронтальный опрос теоретического материала, решение устных и письменных упражнений с комментариями, проверка усвоенного материала, самостоятельное решение задач по карточкам.

№ слайда 10 Тема 3. Задачи на «движение» Основное содержание: 1. движения навстречу друг
Описание слайда:

Тема 3. Задачи на «движение» Основное содержание: 1. движения навстречу друг другу; 2. совместное движение; 3. движение в разных направлениях. 4. Особенности выбора переменных и методик и решения задач на движение. 5. Чтение графиков движения и применение их для решения текстовых задач.     Форма занятия: лекция, практическая работа. Методы обучения: объяснение, выполнение разноуровневых тренировочных задач,

№ слайда 11 Тема 5 . Задачи на работу Основное содержание: 1. Формула зависимости объёма
Описание слайда:

Тема 5 . Задачи на работу Основное содержание: 1. Формула зависимости объёма выполненной работы от производительности и времени её выполнения. 2. Выбора переменных и методик и решения задач на работу. 3. Составление таблицы данных задачи на работу и её значение для составления математической модели. 4. Примеры решения задач на вычисление неизвестного времени работы. Форма занятия: комбинированное занятие. Методы обучения: рассказ, объяснение, решение задач с комментариями, практических заданий.

№ слайда 12 Тема 6.Математические задачи из ЕГЭ Основное содержание: 1. Решение задач на
Описание слайда:

Тема 6.Математические задачи из ЕГЭ Основное содержание: 1. Решение задач на ЕГЭ. 2. Процентные расчеты на ЕГЭ. 3. Математические задачи с практическим содержанием. Итоговое занятие. Повторение по всему курсу Подведение итогов изучения курса «Практикум по решению задач». Форма занятия: урок- конференция. Методы обучения: защита творческого задания .

№ слайда 13 Методическое обеспечение программы: деловая игра «Проценты в моей жизни», «Ма
Описание слайда:

Методическое обеспечение программы: деловая игра «Проценты в моей жизни», «Математик-бизнесмен»; методические рекомендации и практические советы к решению задач; дидактический и лекционный материалы, презентации по темам; материалы для выявления степени достижения планируемых результатов: тесты; электронные образовательные ресурсы .

№ слайда 14 Литература для учителя 1.Учебно-методическая газета «Математика», приложение
Описание слайда:

Литература для учителя 1.Учебно-методическая газета «Математика», приложение к «1 сентября», 2004г. №17,№23,№36, 2005 г. №2,№15,2001г. №17,1998г. №28. 2.Иванов М.А. Математика без репетитора. 800 задач с ответами и решениями для абитуриентов. Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Вентана – Граф», 2012г. 3.Тынякин А.И. , ТырымовА.А. . Что делать, или 2730 конкурсных задач.- Волгоград 2002г 4. Цыпкин А.Г. , Пинский А.И. . Справочник по методам решения задач по математике.- М.: «Наука» 1989г.   1.Бродский И.Л., Видус А.М. , Коротаев А.Б. Сборник текстовых задач по математике для профильных классов.- М.: АРКТИ, 2004 2.Лысенко Ф.Ф., УМК « Математика.ЕГЭ-2011», « Алгебра и начала анализа,10 класс», « Легион-М, Ростов-на-Дону,2012 3.Лурье М.В. Лурье, Б.И. Александров Задачи на составление уравнений. Учебное руководство. - М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1990г. 4. Садовничий Ю.В. Математика. Конкурсные задачи по алгебре с решениями. Часть 6. 5.Сканави М.И. Сборник задач по математике для поступающих в ВУЗЫ - М.: «ОН Литература для учащихся

№ слайда 15 Перечень интернет-ресурсов. http://www.fipi.ru –контрольно-измерительные мате
Описание слайда:

Перечень интернет-ресурсов. http://www.fipi.ru –контрольно-измерительные материалы  Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов       school-collection.edu.ru www.pms.ru/programmyi/15.html сайт школы А.Н.Колмогорова. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://festival.1september.ru/articles/531255/ http://www.ege.yandex.ru - Единый государственный экзамен http://www.ege.ru/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров72
Номер материала ДБ-223020
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх