Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация элективного курса "Генеалогия и здоровье моей семьи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация элективного курса "Генеалогия и здоровье моей семьи"

библиотека
материалов
Выполнила: Артамонова Ольга Юрьевна учитель биологии МБОУ СШ № 74 г. Ульяновска
Можешь ли ты назвать имя своей прабабушки или прадедушки? А откуда они род...
«Человеку важно знать свои корни – отдельному человеку, семье, народу – тог...
1. Расширение и углубление теоретических знаний, полученных на уроках биолог...
1. Способствовать расширению и углублению знаний учащихся в области генетики...
В результате изучения элективного курса учащиеся должны приобрести новые зна...
Учащиеся должны уметь: 	 	·  составлять генеалогические (родословные) древа...
1. Лекционно-семинарская методика проведения занятий; 2. Организация самосто...
Индивидуальная Групповая
Общее количество часов – 17  Введение (1 ч.) 	Человек как объект генетически...
III. Медицинские генетика и генеалогия (5 ч.) 	Наследственные заболевания чел...
Список литературы 1. Антропология: Учеб. для студентов высш. Учеб. завед. М:...
8. Савелов Л. лекции по русской генеалогии. М., 1995. 9. Тарасов Л.В. и др. И...
1. Родословное древо Родословие может быть оформлено в виде древа, где стволо...
Имя и фамилия при оформлении древа пишутся на кружках, которые прибиты на ст...
Обозначения, принятые в родословных схемах
Памятка для составления родословной 1. Обозначьте брак ваших родителей в нижн...
2. Задача 	Голубоглазый мужчина, оба родителя которого имели карие глаза, жен...
Решение. 	а) Составьте схему родословной, обозначая линиями родственные отнош...
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Артамонова Ольга Юрьевна учитель биологии МБОУ СШ № 74 г. Ульяновска
Описание слайда:

Выполнила: Артамонова Ольга Юрьевна учитель биологии МБОУ СШ № 74 г. Ульяновска

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Можешь ли ты назвать имя своей прабабушки или прадедушки? А откуда они род
Описание слайда:

Можешь ли ты назвать имя своей прабабушки или прадедушки? А откуда они родом? Какие предания, легенды, интересные истории ты слышал в своей семье? Были здоровы твои предки или нет? Какими способностями они обладали? Какие качества унаследовал ты от своих предков?

№ слайда 4 «Человеку важно знать свои корни – отдельному человеку, семье, народу – тог
Описание слайда:

«Человеку важно знать свои корни – отдельному человеку, семье, народу – тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни» В. Песков

№ слайда 5 1. Расширение и углубление теоретических знаний, полученных на уроках биолог
Описание слайда:

1. Расширение и углубление теоретических знаний, полученных на уроках биологии. 2. Повышение интереса к себе, своей семье, своим предкам через составление и изучение родословий своих семей. 3. Пробуждение интереса к биологии и связанным с этой наукой специальностям. Курс связан с базовым курсом биологии основной общеобразовательной школы, дисциплинами естественнонаучного цикла, а также цикла гуманитарных дисциплин (история, обществознание). Элективный курс «Генеалогия и здоровье моей семьи» рассчитан на 17 часов учебных занятий, 1 час в неделю во 2 полугодии учебного года в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов.

№ слайда 6 1. Способствовать расширению и углублению знаний учащихся в области генетики
Описание слайда:

1. Способствовать расширению и углублению знаний учащихся в области генетики человека. 2. Познакомить учащихся с теоретическими основами генеалогии, раскрыть значение основных понятий и терминов, дать рекомендации по практической работе над составлением родословий. 3. Составить родословную для семьи (каждый учащийся для своей). 4. Учить планировать и проводить самостоятельные исследования. 5. Развивать познавательную активность, практические навыки и умения, умения анализировать, сравнивать, обобщать, обсуждать результаты исследования, формулировать выводы 6. Способствовать осознанию учащимися своей индивидуальности и значимости, более бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. 7. Ориентировать учащихся на выбор профессии.

№ слайда 7 В результате изучения элективного курса учащиеся должны приобрести новые зна
Описание слайда:

В результате изучения элективного курса учащиеся должны приобрести новые знания и умения. Учащиеся должны знать: ·   особенности человека как объекта генетических исследований, основные методы изучения генетики человека; ·  теорию генеалогии; · виды родословий, этапы работы над составлением родословных; · основные виды наследственных заболеваний и заболеваний с наследственной предрасположенностью; · меры профилактики этих заболеваний; ·  генетическую терминологию и символику.

№ слайда 8 Учащиеся должны уметь: 	 	·  составлять генеалогические (родословные) древа
Описание слайда:

Учащиеся должны уметь: ·  составлять генеалогические (родословные) древа и анализировать по ним характер наследования того или иного признака в ряду поколений; · решать генетические задачи, связанные содержанием с генетикой человека (генеалогией); ·  оценивать значение полученной информации для сохранения своего здоровья и здоровья окружающих; ·  объяснять негативное значение близкородственных браков для здоровья будущего поколения; · работать с современной учебной и научно-популярной литературой с периодическими изданиями, использовать ресурсы сети Интернет; ·  представлять результаты работы в виде таблиц, древа, компьютерных презентаций; обсуждать результаты, участвовать в дискуссиях, делать выводы.

№ слайда 9 1. Лекционно-семинарская методика проведения занятий; 2. Организация самосто
Описание слайда:

1. Лекционно-семинарская методика проведения занятий; 2. Организация самостоятельной работы учащихся; 3. Конференции; 4. Дискуссии; 5. Экскурсии; 6. Практические работы по решению генетических задач, содержание которых соответствует рассматриваемым темам.

№ слайда 10 Индивидуальная Групповая
Описание слайда:

Индивидуальная Групповая

№ слайда 11 Общее количество часов – 17  Введение (1 ч.) 	Человек как объект генетически
Описание слайда:

Общее количество часов – 17  Введение (1 ч.) Человек как объект генетических исследований. Сложность изучения генетики человека. Методы антропогенетики.  I. Генеалогия (5 ч.) История генеалогии. Виды родословий (восходящие и нисходящие, древо, таблицы, росписи, карточки). Терминология. Законы генеалогии (трех поколений, удвоения числа предков, убывания предков). Составление родословной (с чего начать, какие обозначения принять в родословных схемах, составление восходящего и нисходящего древа). Практическая работа Решение задач по теме: «Генеалогические древа». Тема для реферата: «Родословные древа известных людей».   II. Составление родословной схемы своей семьи (5 ч.) Сбор материала для составления родословной. Оформление схемы на бумаге или с помощью компьютерной программы на электронном носителе. 

№ слайда 12 III. Медицинские генетика и генеалогия (5 ч.) 	Наследственные заболевания чел
Описание слайда:

III. Медицинские генетика и генеалогия (5 ч.) Наследственные заболевания человека. Болезни с наследственной предрасположенностью: ревматизм, ишемическая болезнь сердца, сахарный диабет, псориаз, бронхиальная астма, шизофрения и т.д. Особенности их проявления и профилактики. Профилактика наследственно обусловленных заболеваний. Медико-генетическое консультирование. Достижения и перспективы медицинской генетики. Генная терапия. Экскурсия. Посещение Заволжского «Центра планирования семьи». Практическая работа Решение задач по теме: «Генеалогические древа семей с распространенными наследственными заболеваниями». Темы для рефератов: «Достижения и перспективы развития медицинской генетики»; «Генная терапия»; «Мутагены антропогенного происхождения»; «Роль наследственности и среды в проявлении специфических для человека фенотипических признаков – склонностей, способностей, таланта». Заключение (1 ч.) Итоговая конференция «Генеалогия и здоровье моей семьи».

№ слайда 13 Список литературы 1. Антропология: Учеб. для студентов высш. Учеб. завед. М:
Описание слайда:

Список литературы 1. Антропология: Учеб. для студентов высш. Учеб. завед. М: Владос, 2003. Бычкова М. Семейный летописец. Родина. №2, 4. 1991. 2. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. Т З. М.: Мир, 19934.  4. Дубинин Л.Б. Горизонты генетики. М.: Просвещение, 1970.   3. Карузина И.П. Учебное посбие по основам генетики. М.: Медицина. 1980.    4. Константинов А.В. Биология индивидуального развития. Минск: Издательство БГУ, 1978.    5. Крестьянинов В.Ю., Вайнер Г.Б. Сборник задач по генетике с решением. Методическое пособие: - Саратов: Лицей, 1998..   8. Муртазин Г.М. Задачи и упражнения по общей биологии. Пособие для учащихся 9-10 классов (10-11). М., Просвещение, 1972.   6. Орехова В.А. и др. Медицинская генетика. Минск: Высшая школа, 1997. 7. Сивоглазов В.И., Пасечник В.В. автор-составитель. Программы элективных курсов. Биология 10-11. Профильное обучение. – М.: Дрофа, 2005.

№ слайда 14 8. Савелов Л. лекции по русской генеалогии. М., 1995. 9. Тарасов Л.В. и др. И
Описание слайда:

8. Савелов Л. лекции по русской генеалогии. М., 1995. 9. Тарасов Л.В. и др. История. 5 класс. 1 часть Экспериментальный учебник развивающего типа. М.: 1994. 10. Шевченко В.А. Генетика человека: Учебное пособие для вузов. М.: ВЛАДОС, 2002. 11. Эфроимсон В.П. Введение в медицинскую генетику. М.: Гос. издательство медицинской литературы, 1964. 12. Юртаев Н.И. Где твои корни? Пособие по составлению родословной. 2000. Интернет – сайты  http: //www.nature.ru – сайт МГУ (Россия) по всем разделам биологии, медицины и другим наукам (статьи, рефераты, обзоры) http: //www.issep.rssi.ru – сайт Соросовского образовательного журнала (все статьи в свободном доступе).

№ слайда 15 1. Родословное древо Родословие может быть оформлено в виде древа, где стволо
Описание слайда:

1. Родословное древо Родословие может быть оформлено в виде древа, где стволом обозначены, к примеру, вы, разветвлением ствола - ваши родители, более мелкими ветвями - дедушки и бабушки и т.д. Такое дерево будет восходящим. Нисходящее древо внешне похоже, но в основании его будет ваш предок, а в кроне окажетесь вы. Бывают случаи, а в русской генеалогической прак-тике XVII века это считалось правилом, когда нисходящая таблица как бы переворачивается: родоначальник помещается в верхней строке, а далее, на соответствующих горизонталях, идут вниз поколения его потомков. Именно так оформлены генеалогические таблицы в русских родословных книгах XVII века и русской дореволюционной исторической литературе.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Имя и фамилия при оформлении древа пишутся на кружках, которые прибиты на ст
Описание слайда:

Имя и фамилия при оформлении древа пишутся на кружках, которые прибиты на стволах и ветвях или изображаются в виде листков или плодов, подвешенных к дереву. Все мужчины, имеющие потомство, пишутся на желтом фоне, не имеющие детей - на красном. Имена женщин замужних – на лиловом, девушек - на синем. Все лица, находящиеся в живых - на. зеленом фоне, мужчины - более темном, женщины - более светлом. Указанная окраска не правило, а только обычай, принятый в Западной Европе, в России он применяется редко. Мужские имена писались в прямоугольниках или ромбах, женские - на кружках или овалах. Редко бывало обратное обозначение. Родословное древо выглядит красиво и наглядно, но оно не может дать подробную информацию об упоминаемых в нем личностях.

№ слайда 18 Обозначения, принятые в родословных схемах
Описание слайда:

Обозначения, принятые в родословных схемах

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Памятка для составления родословной 1. Обозначьте брак ваших родителей в нижн
Описание слайда:

Памятка для составления родословной 1. Обозначьте брак ваших родителей в нижней части листа. 2. Себя и своих братьев и сестер обозначьте от линии брака . 3. Обозначьте бабушек и дедушек по линиям матери и отца и их детей, кроме ваших родителей. 4. Обозначьте прадедушек и прабабушек и т.д. 5. В каждом обозначении поставьте цифру, которую расшифруйте рядом со схемой.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 2. Задача 	Голубоглазый мужчина, оба родителя которого имели карие глаза, жен
Описание слайда:

2. Задача Голубоглазый мужчина, оба родителя которого имели карие глаза, женился на кареглазой женщине, у отца которой глаза карие, а у ее матери— голубые. От этого брака родился один голубоглазый сын. Определите генотипы каждого из упомянутых лиц и составьте схему их родословной. Р (дедушки Голубоглазая Кареглазый Кареглазая Кареглазый и бабушки) женщина мужчина женщина мужчина аа А? А? А? F1 (родители) Кареглазая Голубоглазый женщина мужчина А? аа F2 (внук) Голубоглазый сын Схема родословной аа 6 5 4 2 3 1 7

№ слайда 23 Решение. 	а) Составьте схему родословной, обозначая линиями родственные отнош
Описание слайда:

Решение. а) Составьте схему родословной, обозначая линиями родственные отношения, кружочком — лиц женского пола, квадратиком—лиц мужского пола. б) Внутри этих фигур запишите условные номера перечисленных в задаче лиц (по порядку их упоминания), а рядом—их фенотипы и известные по условиям задачи гены; неизвестные гены обозначьте знаком «?». в) На основании принципа чистоты гамет определите и запишите неизвестные гены упомянутых в задаче лиц начиная с последнего поколения (внука). Ответ: 1—аа; 2—Аа; 3—Аа; 4—Аа; 5—Аа или АА; 6 - аа: 7 — аа.

Краткое описание документа:

У кого нет в душе прошлого,

у того не может быть и будущего. (В.А. Сухомлинский)

Можешь ли ты назвать имя своей прабабушки или прадедушки? А откуда они родом? Какие предания, легенды, интересные истории ты слышал в своей семье? Были здоровы твои предки или нет? Какими способностями они обладали? Какие качества унаследовал ты от своих предков?

Цель элективного курса - повышение интереса к себе, своей семье, своим предкам через составление и изучение родословных своих семей.


Автор
Дата добавления 21.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров109
Номер материала ДБ-047088
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх