Презентация " Электронное портфолио учителя"

• 1 слайд

  Электронное портфолио
  Показатели эффективности деятельности педагога ГБОУ школа-интернат № 67 Пушкинского района Санкт-Петербурга, учителя русского языка и литературы высшей квалификации Стрижковой Ирины Дмитриевны.
  июнь 2019 г.
  

• 2 слайд

  1.Владение современными технологиями и методиками.
  
  
  
  1.1.Конспект открытого урока русского языка с использованием ЦОР
  по теме «Разряды частиц. Формообразуюшие частицы»
   
  
  
  
  Государственное бюджетное образовательное учреждение
  школа-интернат № 67 Пушкинского района
   
  Технология проблемного (развивающего) обучения,технология здоровьесбережения с использованием цифровых образовательных ресурсов :
  Технология проблемного ( развивающего) обучения ставит учащихся перед необходимостью самостоятельно подойти к пониманию темы, опираясь на использование цифровых образовательных ресурсов , развивает в учащихся способность к критическому мышлению и умению самостоятельно оценивать свои учебные достижения.
   
  Класс : 7 –Б
  Учитель русского языка и литературы:
  Стрижкова И.Д.  
   
  г.Санкт-Петербург.
  Апрель 2019г.
  

• 3 слайд

  Технологическая карта открытого урока
  Конспект открытого урока в 7- Б классе по теме «Разряды частиц».
  Предмет: русский язык.
  Класс : 7
  Автор УМК:М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская. - Москва. - Просвещение. – 2013 г.
  Тема урока: «Разряды частиц».
  Тип урока: урок открытия «новых» знаний.
   
  Цели:
  - формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы: коллективная работа, творческая работа, проектирование выполнения домашнего задания;
  - формирование и развитие познавательных, исследовательских компетенций;
  - формирование у учащихся умения работать в группах.
   
  Задачи:
  - развитие познавательного интереса;
  - формирование мотивации исследовательской и творческой деятельности;
  -формирование умения осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей и определять наиболее эффективные способы достижения результата;
  - развитие умения проводить познавательную и личностную рефлексию;
  - развитие умения слушать собеседника и вести диалог; готовности признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения;
  - развитие умения публично выступать.
   
  Формируемые УУД:
  Предметные: научиться различать частицы по их значению;
  Метапредметные:
  Коммуникативные: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки действия;
  Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества;
  Познавательные: объяснять языковые явления,процессы,связи и отношения, выявляемые в ходе исследования частиц;
  Личностные:формирование навыков обобщения и систематизации теоретического материала.
  Оборудование: Учебник, раздаточный материал, электронная доска, компьютер, проектор,доска.
   
   
  

• 4 слайд

  Этапы урока
  Ход урока
  Организационный момент
   
   
   
  -приветствие
   
   
  Целеполагание.
  Совместная деятельность учителя и учащихся.
   
  7-10 мин.
   
  Учитель: «Ребята! Сегодня на уроке мы проверим выполнение домашнего задания, поработаем с презентациями, сделаем лист самооценки и проведём рефлексию, которая помогает вам осознать уровень личного участия в уроке и процессе познания. Напоминаю, что у каждого из вас есть лист саммооценки и , пожалуйста, не забывайте ставить баллы по простой пятибалльной системе.
   
  С какой частью речи вы познакомились на прошлом уроке?»
  Ученики: «С частицами.»
  Учитель: «А что это за часть речи?»
  Ученики: «Частица- это служебная часть речи,которая служит для образования форм слова и вносит различные оттенки значения в предложение.»
  1. Пришло время послушать , как выполнил наш ученик опережающее задание с использованием цифровых образовательных ресурсов. (Представление подготовленной учеником презентации
  2).-Проверка домашнего задания фронтально. ( упр 401 )
  «Ромашка» на доске
   
  3. Учитель: «Молодцы! Поставьте баллы в лист самооценки.
   
  Откройте тетради: запишите число,классная работа.А тему урока запишите с первого слайда. Проведём грамматическую разминку Внимание на электронную доску! СЛАЙД 2.
  (Ученики выполняют задание самостоятельно, затем меняются тетрадями и проверяют работу.) Обратите внимание, что , включая в предложение частицу, иногда мы меняем порядок слова, появляется инверсия – обратный порядок слов.» Поставьте баллы в лист самооценки.
   
  СЛАЙД 3.
  Учитель:« Чем же частица отличается от других частей речи? »
   
  Ученики: «Она не связывает слова в предложения, не связывает однородные члены предложения, а нужна для дополнительных оттенков значения и образования форм наклонения глагола».
  Учитель:Откроем учебник стр165 параграф 67. Прочтём учебный текст. ( 1 ученик у доски)
   
   
  
  

• 5 слайд

  Сообщение новых знаний
  10- мин.
   
  Учитель: «Посмотри внимательно на название разряда и скажи, для чего частицы служат?
  Для образования наклонения глаголов. Какие наклонения глагола тебе известны?»
  Ученик: «изъявительное, условное, повелительное».Сделаем запись:
  Усл.накл.
  Мы с удовольствием помогли бы вам.- (перенос частицы) – Мы бы с удовольствием вам
  Услов.накл.
  помогли.
  Учитель: Итак, вывод: «Формообразующие частицы служат для образования условного и повелительного наклонения глаголов, даже если частица и глагол далеко друг от друга в предложении!.СЛАЙД 4
   
  Учитель: «Давайте запишем их в форме схемы» СЛАЙД 5
   
   
   
  Ученики выполняют запись-схему. Слайд 6 повел.накл.
  Учитель: Найдите в следующей моей фразе частицу« Давайте запишем домашнее задание:
  Упражнение 407 п, стр. 166;
  Ученики записывают задание на дом Поставьте баллы в лист самооценки.
   
   
  повел.накл.
  Учитель: «Молодцы!А теперь давайте немного отдохнем. Физкультминутка!
   
   
  
  

• 6 слайд

  Физминутка
  1 мин.
   
   
   
   
   
   
   
   
  Закрепление
  5 мин.
   
  Раз – согнуться, разогнуться.
  Два – нагнуться, потянуться.
  Три – в ладоши три хлопка, 
  Головою три кивка.
   
  Ветер тихо клен качает,
  Вправо, влево наклоняет.
  Раз – наклон и два – наклон!
  Зашумел листвою клен! (Слайд 7) Поставьте баллы в лист самооценки.
   
   
   
  Учитель: «Ребята!А теперь давайте закрепим материал по теме.»
  Работа по вариантам: СЛАЙД 8
  От данных глаголов образуйте сначала форму повелительного, а потом сослагательного наклонения единственного и множественного числа с помощью нужных частиц:
  Например: Воевать - давай воюй, давайте воевать, воевал бы, воевали бы
  1 вариант- Бежать – давай (пусть бежит) беги, давайте бежать, бежал бы, бежали бы
  2 вариант Атаковать – пусть атакует, пусть атакуют , атаковал бы, атаковали бы
  Ученики выполняют задание.Затем самопроверка СЛАЙД 9 Поставьте баллы в лист самооценки.
   
   
   
  
  
  

• 7 слайд

  Развитие речи.
  Использование частиц
  ( 10-12 мин)
  Откроем стр.учебника 167 упр 408. Эта же страница – на слайде.10 Выполним забавное упражнупражнение, которое позволит нам использовать формообразующие частицы.Работаем в паре, составлсоставляем диалог.Тихий шёпот допускается, но времени на работу всего 5 мин.
  ( далее пары представляют свои диалоги у доски)
  Поставьте баллы в лист самооценки.
   
   
  Подведение итогов по теме.
  ( 5 мин)
   
  Все молодцы, старались. Подведём итоги по листу самооценки. Слайд 11
  По желанию можно представить свою работу, начиная со слов «Сегодня на уроке я….»
  Заключительная часть
  1 мин.
   
  Учитель: Выставляем оценки. «Всем спасибо за внимание!»СЛАЙД 12
   
  

• 8 слайд

  1.2.ГБОУ школа-интернат № 67 Пушкинского района
  Открытый классный час
  «А что такое субботник?»
  Подготовила и провела
  классный руководитель 7-А класса
  Стрижкова Ирина Дмитриевна
  
  18 апреля 2019 г.
  г.Санкт-Петербург
  

• 9 слайд

  Субботник
  Задание
  Создать проект по привлечению энтузиастов проведения субботника
  

• 10 слайд

  Субботник. Историческая справка.
  Субботники – достаточно популярная форма привлечения граждан к общественно полезному труду и проблемам экологии как в советское время, так и сейчас.
  

• 11 слайд

  Зеленый субботник
  В ГБОУ школа-интернат № 67 работают люди, заботящиеся о благоустройстве в своей организации, руководство и сотрудники которой думают об охране окружающей среды.
  

• 12 слайд

  Задание:
  Субботник в нашей школе!
  В нашей школе необходимо провести субботник по уборке помещений школы, школьного двора, сквера или парка, расположенного недалеко от школы, во внеучебное время.
  Ваша задача: создать PR – проект мероприятия «Субботник в нашей школе!»
  Начальные условия:
  1) не все учащиеся могут с охотой откликнутся и прийти в свое свободное время на субботник;
  2) привлекать на субботник следует только учащихся старших классов ;
  3) нужно постараться также привлечь на мероприятие родителей учеников.
  
  

• 13 слайд

  Цель:
  сформировать имидж школы как социально-ответственного учебного заведения, где учителя и ученики не равнодушны к проблемам экологии, и привлечь на субботник как можно больше участников – учеников и их родителей.
  
  

• 14 слайд

  Что необходимо сделать?
  1. Придумать название мероприятия.
  2. Привязать мероприятие к определенной дате.
  3. Разработать конкретный план проведения мероприятия и назначить ответственных.
  4. Разработать систему оповещения мероприятия (как оповестить не только школьников, но и их родителей).
  5. Придумать (описать словами или нарисовать) плакат или стенгазету, в которой будет сообщение о предстоящем субботнике.
  6. Создать слоган мероприятия (девиз).
  7. Придумать агитационные листовки (создать текст листовки и продумать иллюстрации в ней).
  8. Подумать о мотивации учащихся прийти на субботник (организовать развлекательное мероприятие после субботника, раздать подарки и другое).
  9. Разработать концепцию освещения прошедшего мероприятия (какие информационные ресурсы можно задействовать: СМИ, сайт школы, другие).
  
  

• 15 слайд

  Творческой удачи и весёлых находок!
  Изображения для справки:
  

• 16 слайд

  1.3.Классный час « Готовим портфолио»
  Образец портфолио ученика
  ( в соответствии с требованиями ФГОС)
  Подготовила учитель русского языка и литературы
  школы-интерната № 67 Пушкинского района
  г. Санкт-Петербурга
  Стрижкова И.Д.
  
  
  
  Март 2018 г.
  

• 17 слайд

  ПОРТФОЛИО
  ученика как система оценивания результатов обучения.
  

• 18 слайд

  Моя семья.
  
  Нарисуй портрет своей семьи
  
  Родословное дерево
  
  Чем я люблю заниматься
  
  2.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Напиши о себе (как умеешь):
  Меня зовут___________________
  Я родился ___ (число/месяц/год)
  Я живу в _________________
  Мой адрес
  Фотография
  1.
  

• 19 слайд

  Страницы раздела «Коллектор»
  
  Правила поведения в школе
  Законы жизни класса
  Примерный список литературы
  для самостоятельного
  и семейного чтения.
  План – памятка Решения задачи
  Памятка
  «КАК УЧИТЬ СТИХОТВОРЕНИЯ»
  Памятка
  «РАБОТА С ТЕТРАДЬЮ»
  Памятка, как поступать в
  стрессовых ситуациях
  (пожар, опасность и пр.)
  Памятка: Правила общения
  
  6.
  
  Мой распорядок дня
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  5.
  

• 20 слайд

  «Мои достижения»
  
  Моя лучшая работа
  Задание, которое мне больше
  всего понравилось
  Я прочитал ……. книг.
  Что я теперь знаю,
  чего не знал раньше?
  Что я теперь умею,
  чего не умел раньше?
  Мои цели и планы на следующий
  учебный год: …………..
  Чему я еще хочу научиться?
  Какие книги прочитать?
  Мое участие в школьных и
  классных мероприятиях
  Мои проекты
  Продукты совместного творчества
  (с родителями, одноклассниками)
  
  
  8.
  
  Раздел «Рабочие материалы»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  7.
  

• 21 слайд

  2.1.Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном и воспитательном процессе.
  1.1. Перечень ЭОР по разделам программы. Общие сайты
  Грамота.Ру: справочно-информационный портал "Русский язык"http://www.gramota.ru
  http://ruslit.ioso.ru
  Кабинет русского языка и литературы. Сайт содержит антологию русской поэзии первой четверти двадцатого века; тесты по русскому языку; поэтические загадки; страничку по истории русской письменности; методические разработки и другие полезные материалы.
  http://www.ruthenia.ru/apr/?nocalendar=1
  Архив Петербургской русистики. Проект информационной системы Кафедра русского языка филологического факультета СПбГУ, поддержанный Российским гуманитарным научным фондом, направлен на обеспечение информационных потребностей исследователей русского языка: преподавателей кафедр русского языка, филологов других специализаций, учителей средней школы, отечественных и зарубежных специалистов — лингвистов, литературоведов, историков, психологов, философов и т.д., вообще всех интересующихся русским языком и его историей.
  http://language.edu.ru/
  Коллекция: диктанты — русский язык. Раздел Российского общеобразовательного портала. В коллекции диктантов по русскому языку реализована возможность прослушивания диктанта целиком и отдельно по предложениям. В системе имеется модуль сравнения текстов, который отображает результаты выполнения диктанта, выдавая разобранный текст с подсвеченными ошибками, совершенными пользователем. Для доступа к странице диктантов нужно предварительно авторизоваться.
  Коллекция "Диктанты — русский язык" Российского общеобразовательного портала http://language.edu.ru Культура письменной речи http://www.gramma.ru
   
  http://literus.net/
  Сайт о русском языке и литературе. На сайте можно найти правила по орфографии и пунктуации русского языка, учебники и сочинения по литературе, литературный словарь, методические материалы, материалы для подготовки к ЕГЭ.
  Тесты по русскому язык http://likbez.spb.ru
   
  http://rus.1september.ru/urok
  «Я иду на урок Русского языка»  Сайт включает статьи по темам:
  фонетика и графика;
  лексика и фразеология;
  морфемика и словообразование;
  грамматика и морфология;
  грамматика и синтаксис;
  орфография; пунктуация;
  развитие речи;
  языковая норма;
  выразительность русской речи.
  
  

• 22 слайд

  Фонетика
   
  http://window.edu.ru Русская фонетика. Мультимедийный Интернет-учебник по фонетике русского языка. Ресурс включает обширные взаимосвязанные гипермедийные материалы по фонетике, с которыми тесно переплетены терминологический словарь и раздел персоналий выдающихся лингвистов. Языковые примеры можно прослушивать и повторять за диктором. В учебник включены подготовленные на основе кинофоторентгенограмм и видеосъемки русской речи анимационные ролики, моделирующие артикуляторные движения. Ресурс предназначен студентам и преподавателям-филологам, исследователям-русистам и в целом лингвистам, абитуриентам и школьникам старших классов школ и лицеев гуманитарного профиля, иностранным учащимся, всем, интересующимся русским языком.
  Фонетика 
  Контрольные работы по современному русскому языку. Транскрипция. Орфоэпия. Графика. Правописание. 
  http://www.petrsu.ru/Chairs/RusLang/sovrem_rl.html 
   
  Орфография
   
  http://yamal.org/ook/
  Опорный орфографический компакт. Пособие по орфографии русского языка. В пособии представлен материал для работы по усвоению навыков грамотного письма с использованием опорного орфографического компакта, сконструированного на основе методики В.Ф.Шаталова — Ю.С. Меженко, раскрывается система работы над ошибками учащихся. Пособие адресовано учителям русского языка и учащимся общеобразовательной школы.
  Основные правила грамматики русского языка http://www.stihi-rus.ru/pravila.htm
   
  http://rusgram.narod.ru
  Русская грамматика – ресурс, содержащий электронную версию Академической грамматики русского языка, составленной Академией наук СССР (Институт русского языка).
  http://www.gramota.ru
  Грамота.ру — справочно-информационный интернет-портал «Русский язык».
  Основные правила грамматики русского языка (http://www.ipmce.su/~lib/osn_prav.html). 
  Готовые таблицы на все правила орфографии и пунктуации, от безударных гласных в чередующихся корнях до оформления на письме прямой речи. Коротко, понятно, доступно. Учитель может распечатать эти материалы и предложить их ученикам как конспекты, а ленивые школяры, если набредут в Интернете на этот сайт, получат готовые шпаргалки по всему курсу. 
  Комментарий практикующего учителя 
  В данном ресурсе в сжатой, наглядной форме содержится весь материал школьного курса, что очень ценно при подготовке ученика к контрольной работе или зачету.  (Архипова Светлана Николаевна) 
   
  
  

• 23 слайд

  Лексика и фразеология
   
  http://www.vedu.ru/ExpDic/Толковый словарь русского языка.
  http://www.slovo.zovu.ru 
  Словарь смыслов русского языка – справочное онлайн издание по русскому языку.
  http://slova.ndo.ru
  Крылатые слова и выражения – ресурс, посвящённый крылатым словам и выражениям русского языка.
  http://math.msu.su/~apentus/znaete/
  Проект «Знаете слово?» Приводится более 1500 интересных слов с толкованием, этимологией и иллюстрациями. Для удобства поиска имеются хронологический, алфавитный и тематический каталоги.
  http://www.ruscenter.ruhttp://www.gramota.ru
  «Русский язык». Справочно-информационный портал. Основные задачи портала: возрождение культуры речи, популяризация русского языка и поддержание его литературных норм. Рассчитан на самый разный образовательный уровень и круг интересов. Размещены электронные словари: «Орфографический словарь» под редакцией В.В.Лопатина, который постоянно пополняется; «Словарь трудностей произношения и ударения» под ред. К.С.Горбачевича. В он-лайновом режиме бесплатно работает «Справочное бюро». Также предлагается поучаствовать в «Дискуссионном клубе», порешать лингвистические задачи в разделе «Конкурсы» или прочитать аналитические материалы в «Научном журнале». Здесь же собраны все «официальные документы», относящиеся к русскому языку.
  http://www.gramma.ru
  Культура письменной речи. Неофициальный проект, созданный группой энтузиастов, в которую входят опытные преподаватели русского языка и литературы школ Санкт-Петербурга, преподаватели кафедры русского языка Санкт-Петербургского государственного университета и других вузов. На сайте представлены нормы русского языка, информация о стилях документов, рекомендации по сдаче экзаменов и тестирование по русскому языку и литературе, ответы на вопросы.
  Словообразование
   
  http://sostavslova.ru – основные правил разбора слова по составу и исключения из правил
  Морфология
   
  http://russkiy-na-5.ru/articles/484
  Морфологический разбор слов онлайн 5-9 класс
   
  Глагол
  Прилагательное
  Причастие
  Наречие
  Числительное
  morfologicheskij-razbor.ru
  Морфологический разбор слов школьной программы онлайн. В первую очередь сайт создан для учащихся 5-9 классов, у которых возникли сложности с ... Морфология — раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи
   
  
  

• 24 слайд

  Синтаксис и пунктуация
   
  Тесты по пунктуации (http://repetitor.lc.ru/onliiie/disp.asp?2). 
  Тесты помогут школьникам, студентам и другим желающим проверить свое умение правильно ставить запятые, тире, двоеточия и другие знаки препинания в простом предложении, в сложном предложении, а также знаки в конце предложения. Удобный каталог поможет найти нужную тему. Однако воспользоваться тестами может только тот, кто зарегистрировался на сайте. 
  Культура речи
   
  http://www.gramma.ru 
  Русский язык: говорим и пишем правильно — ресурс о культуре письменной и устной речи. Здесь преподаватель словесник найдет по своему предмету самую разнообразную информацию, которую он может использовать на уроке в качестве дополнительной, чтобы оживить занятие и заинтересовать учеников. 
  Литература
  http://litro.info/
   Русская детская литература. Методологические основы детской литературы, история ее развития, характеристика детской литературы различных авторов, статьи русских писателей о детской литературе.
  http://lib.prosv.ru/
  Школьная библиотека. На сайте собрана вся школьная программа по литературе. Бесплатно и в разных электронных форматах собраны произведения от классиков до современников. Проект издательства «Просвещение».
  http://lit.1september.ru/urok
  «Я иду на урок литературы»  Сайт создан на основе материалов, опубликованных в газете "Литература".
  Они размещены по темам:
  древнерусская литература;
  литература XVIII в.;
  литература первой половины XIX в. (Н.В. Гоголь, М.Ю. Лермонтов, А.С. Пушкин и др.);
  литература второй половины XIX в. (Ф.М. Достоевский, Н.А. Некрасов, И.С. Тургенев,
  Л.Н. Толстой и др.);
  литература конца XIX - начала XX в. (А.А. Ахматова, А.А. Блок, И.А. Бунин, М. Горький,
  А.П. Чехов, О.Э. Мандельштам и др.);
  литература советского периода (М.А. Булгаков, А.П. Платонов, М.А. Шолохов и др.);
  литература постсоветского периода;
  литература русского зарубежья (И.А. Бродский, В.В Набоков и др.);
  зарубежная литература.
  http://www.eelmaa.narod.ru/urlit/urlit_main.html Урок литературы. Авторский проект Юрия Ээльмаа. Сайт  методико-литературной почтовой рассылки для школьных учителей литературы, старшеклассников, людей, интересующихся филологией и преподаванием литературы.
  http://lit.1september.ru/index.php
  Газета «Литература».  Сетевая версия газеты предлагает публикации по проблемам преподавания литературы в школе. Разделы сайта: Новое в школьных программах, Я иду на урок, Книжная полка, Литературный календарь и многое другое.
   
  

• 25 слайд

  http://litera.edu.ru Коллекция "Русская и зарубежная литература для школы" Российского общеобразовательного портала 
  Виртуальный музей литературных героев http://www.likt590.rumuseum/
   
  http://mlis.ru/
  Методология и практика русского языка и литературы. Методико-литературный интернет-сервер. Цель проекта — создать виртуальное пространство, аккумулирующее научный, методический, педагогический потенциал, актуальный для современного учителя литературы. Сайт состоит из двух основных разделов: Наука о литературе (методология литературы, культурный контекст в изучении литературы, работа с текстом) и Методика преподавания (теория преподавания, содержание обучения, литературное развитие читателя-школьника).
  http://old-russian.narod.ru/
  Древнерусская литература. На сайте представлены основные памятники русской словесности вплоть до XVIII века. Тексты представлены либо в переводах, либо без переводов, но в современной орфографии. Также предполагается разместить краткий словарь старославянских, церковно-славянских и древнерусских слов, не понятных современному читателю.
  http://www.lrc-lib.ru 
  Рукописные памятники Древней Руси – ресурс, посвящённый памятникам древнерусской литературы.
  http://www.silverage.ru/
  Серебряного века силуэт… Культура Серебряного века – биографии и произведения писателей, поэтов, музыкантов, художников, театральных деятелей; статьи о литературных течениях и направлениях, периодических изданиях того периода; мемуары и др. публикации.
  http://www.feb-web.ru/
  Русская литература и фольклор.  Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор” (ФЭБ) — это сетевая многофункциональная информационная система, аккумулирующая информацию различных видов (текстовую, звуковую, изобразительную и т. п.) в области русской литературы XI-XX вв. и русского фольклора, а также истории русской филологии и фольклористики. Библиотека находится в стадии разработки и пополнения.
  http://www.klassika.ru/
  Классика. Электронная библиотека классической литературы. Почти 3000 произведений 150 авторов. Биографии авторов, а также списки авторов по алфавиту и по хронологии.
  http://writerstob.narod.ru/
  Биографии великих русских писателей и поэтов. На сайте можно найти не только биографии писателей, но и различные материалы, связанные и не связанные с творчеством писателей и поэтов, также анализы стихотворений, стихи некоторых поэтов, основные темы их лирики, а также материалы по русскому классицизму, романтизму и сентиментализму.
  http://griboedov.lit-info.ru/
  Александр Сергеевич Грибоедов. На сайте представлены биография и воспоминания, драматургия и стихотворения, литературная критика.
  http://pushkin.aha.ru/TEXT/map.htm
  Пушкинъ. Электронная версия журнала «Нива» за 1899 г,  посвященного 100-летию со дня рождения А.С. Пушкина. В журнале рассказывается о жизни Пушкина, его значении для русской поэзии. Помимо этого имеются тексты некоторых произведений поэта и литографии.
  http://lermontov.niv.ru/
  Михаил Юрьевич Лермонтов. Сайт посвящен жизни и творчеству поэта.
  http://krylov.lit-info.ru/
  Иван Андреевич Крылов. На сайте можно почитать басни, стихи, пьесы и прозу И.А. Крылова, воспоминания его современников, биографию баснописца и критические статьи.
  http://turgenev.lit-info.ru/
  Иван Сергеевич Тургенев. На сайте публикуются тексты романов, повестей и рассказов, пьес писателя, а также выдержки из книги: Ю. В. Лебедев. Тургенев. — М: Молодая гвардия, 1990 — (Жизнь замечательных людей).
  http://tolstoy.lit-info.ru /
  Лев Николаевич Толстой. Тексты произведений он-лайн: романы, повести, рассказы, публицистика, философия и религия; биография Л.Н. Толстого, написанная  П.И. Бирюковым (Павел Бирюков. Биография Л. Н. Толстого, книга первая (Серия «Гений в искусстве»), М., «Алгоритм», 2000; ).
  http://chehov.niv.ru/
  Антон Павлович Чехов. На сайте имеется биография и воспоминания современников, фотографии и информация о семье, рассказывается о памятных чеховских местах и музеях; публикуются тексты рассказов и пьес.
  http://www.ruthenia.ru/tiutcheviana/index.html
  Тютчевиана. Cайт рабочей группы по изучению творчества Ф. И. Тютчева. Представлены библиографии работ о Тютчеве, полное генеалогическое дерево рода Тютчевых, раздел о музее-усадьбе в Мураново, тексты стихотворений Тютчева, их аудиозаписи в исполнении известных актеров, а также переводы на русский язык произведений, созданных Тютчевым на французском, стихотворения, переведенные Тютчевым (оригинальные тексты и переводы других авторов), и переводы стихотворений Тютчева на иностранные языки.
   
  http://esenin.niv.ru/
  Сергей Александрович Есенин. На сайте публикуются различные варианты биографий поэта и его автобиографические наброски, произведения, документы, связанные с жизнью и творчеством поэта, материалы о смерти Есенина.
  http://esenin.ru/
  С.А. Есенин. Жизнь моя, иль ты приснилась мне… Сайт посвящен жизни и творчеству поэта. Предлагаются биография, стихи и поэмы, аудио- и видеоматериалы, информация о есенинских местах и много другой информации.
   
  http://metaphor.narod.ru/index.htm
  Искусство метафоры. Исследование метафоры, подборка литературы о метафоре, примеры метафор языковых и графических.
   
   
  
  
  

• 26 слайд

  Федеральные образовательные порталы
  ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ school-collection.edu.ru
  Российское образование http://www.edu.ru
  Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru
  Социально-гуманитарное и политологическое образование http://www.law.edu.ru
  Портал информационной поддержки Единого государственного экзаменаhttp://ege.edu.ru/PortalWeb/index.isp
  Специализированный портал по информационно-коммуникационным технологиям в образовании http://www.ict.edu.ru
  Система федеральных образовательных порталов http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_pag e.htm
  Открытый Колледж http://www.college.ru
  Электронная библиотека статей по образованию http://www.libnet.ru/education/lib/
  Учитель.Ру http://new.teacher.fio.ru СОМ http://som.fio.ru
  Школьный мир http://school.holm.ru
  Хранилище методических материалов http://method.altai.rcde.ru
  Новосибирская открытая образовательная сеть http://www.edu.nsu.ru
  Все образование Интернета http://www.alledu.ru
  

• 27 слайд

  Первое сентября http://www.1september.ru/ru/
  Педагогический журнал «Учитель» http://www.ychitel.com
  Культура письменной речи http://www.gramma.ru
  Аптечка библиомана http://aptechka.agava.ru
  Всероссийский музей А.С. Пушкина http://www.pushkin.ru.
  Музеи России http://www.museum.ru
  Энциклопедии, словари, справочники Рубрикон http://www.rubricon.com
  Крупнейший информационно- энциклопедический проект российского Интернета. Сервер содержит полные электронные версии известных энциклопедий и словарей (Большая советская энциклопедия, Малая медицинская энциклопедия, Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона, Энциклопедия «Города России», Энциклопедия «Мифы народов мира», Литературный энциклопедический словарь и т.д.) – всего более 60 названий. Универсальная энциклопедия Кирилла и Мефодияhttp://mega.km.ru/bes_98/content.asp
  Более 10 тематических энциклопедий, 75 тыс. статей, 30 тыс. иллюстраций. Разделы: "Общество, экономика и политика"; "Страны, континенты, океаны"; "Животный и растительный мир"; "История"; "Искусство и литература"; "Наука" и пр. Поиск по тематически рубрикам и ключевым словам. Энциклопедия «Кругосвет»http://krugosvet.ru
  Сайт создан в помощь школьникам и студентам. Основные разделы: история, гуманитарные науки, культура и образование, медицина, наука и техника, науки о Земле, страны мира, спорт. Поиск ведется по тематическим рубрикам и ключевым словам, по одному или по всем разделам одновременно. Глоссарий.руhttp://www.giossary.ru
  Служба тематических толковых словарей. На сайте представлено более 6000 глоссариев на экономические, биологические, технические и смежные темы. Простая система поиска. Словари и справочники http://www.iu.ru/biblio/dict.aspx#find
  Русский биографический словарь http://www.rulex.ru
  Учительская газета http://www.ug.ru
  
  

• 28 слайд

  2.2.Скриншоты страниц учительского сайта
  Стрижковой И.Д.
  

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  2.3.Скриншоты учебных занятий ( презентации, созданные учителем Стрижковой И.Д.)
  

• 34 слайд

  2.3.Скриншоты учебных занятий ( презентации, созданные учителем Стрижковой И.Д.)
  

• 35 слайд

  2.3.Скриншоты учебных занятий ( презентации, созданные учителем Стрижковой И.Д.)
  

• 36 слайд

  3.Работа с родителями
  3.2.
  

• 37 слайд

  3.3.Проведение открытых мероприятий для родителей
  

• 38 слайд

  4. Результативность научно-методической деятельности
  4.1. Открытый урок с использованием ЦОР
  

• 39 слайд

  4.2. Выступление на ШМО
  

• 40 слайд

  4.3.Публикации в электронных СМИ
  

• 41 слайд

  4.3.Публикации в электронных СМИ
  ( Сертификат)
  

• 42 слайд

  4.3.Публикация научно-методической статьи.( Сертификат)
  

• 43 слайд

  4.3.Публикации в электронных СМИ
  ( свидетельство проекта « Инфоурок»)
  

• 44 слайд

  4.3.Публикации в электронных СМИ
  ( свидетельство проекта « Инфоурок»)
  

• 45 слайд

  4.3.Публикации в электронных СМИ
  ( свидетельство проекта « Инфоурок»)
  

• 46 слайд

  4.4 Благодарность
  

• 47 слайд

  5.1. Фиксация результатов освоения ОП
  

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

  Материалы мониторинга развития ( графики и диаграммы)
  

• 51 слайд

  Материалы мониторинга развития ( графики и диаграммы)
  

• 52 слайд

  Материалы мониторинга развития ( графики и диаграммы)
  

• 53 слайд

  Материалы мониторинга развития ( графики и диаграммы)
  

• 54 слайд

  Обобщающие выводы по результатам фиксации освоения ОП
  

• 55 слайд

  7.Организация внеклассной работы
  7.1.Организация общешкольных мероприятий
  Разработка сценария, подбор костюмов, создание презентации , проведение репетиций экологической инсценировки на конкурс « Хрустальный башмачок» ( апрель 2019 г.)
  

• 56 слайд

  7.2 Проектная деятельность с привлечением 2-х классов ( 7-А и 7-Б)
  Патриотическое воспитание. Организация экскурсии в Мемориальный музей героическим защитникам Ленинграда 07.05.2019 с участием в торжественной линейке и возложением цветов к подножию монумента.
  

• 57 слайд

  Фотоотчёт о проведённой экскурсии
  

• 58 слайд

  8. Участие обучающихся в соревнованиях
  

• 59 слайд

  9.Квалификация
  9.1. Присвоение высшей квалификации по должности учитель
  

• 60 слайд

  9.2.Курсы повышения квалификации
  

• 61 слайд

  9.2.Курсы повышения квалификации ( сертификат и лицензия
  корпорации « Российский учебник»
  

• 62 слайд

  11.Достижение успешности в обучении школьников
  

• 63 слайд