Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Выполнила
Иванова Л.Л.
Уч. геграфии шк. №27
ГЕОГРАФИЯ
МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ
(электронный учебник для 7 класса)
2 слайд
Земля- общий дом для всех населяющих её сегодня людей и тех, кто
будет на ней жить, пока существует человечество.
Один из писателей сравнивал нашу планету с космическим кораблём.
Чтобы этот корабль шёл верным курсом, необходим географический компас.
Пусть Учебник географии станет таким компасом. В учебнике содержатся
разнообразные сведения о природе материков и океанов, о различных
странах и народах Земли, о закономерностях развития географической
оболочки, в которой мы живём и которую обязаны охранять. Чтобы
овладеть этими необходимыми каждому человеку знаниями, важно
научиться работать с учебником: правильно пользоваться его текстом,
заданиями, иллюстрациями. Важно уметь анализировать содержание текста,
выделять в нём самое существенное, устанавливать связи с картами,
схемами, рисунками.
Новые понятия, термины, географические названия, которые вам
необходимо усвоить, выделены в учебнике особыми шрифтами.
ВВДЕНИЕ
желаем удачи!!!
3 слайд
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНИКА:
Что и с какой целью изучают в курсе география материков и океанов;
Как люди открывали и изучали Землю;
Литосфера и рельеф Земли;
Атмосфера. Воздушные массы;
Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы;
Поверхностные течения;
Природная зональность;
Население и страны;
Тестовые задания;
4 слайд
Что и с какой целью изучают в курсе география материков и океанов
Природа Земли во всей её полноте и разнообразии впервые открылась
человеку, когда он поднялся в космос. Он увидел голубые просторы океанов,
покрытые снегами цепи гор, зелёные массивы лесов, жёлтые пятна пустынь –
свою прекрасную планету.
Природу нашей планеты в целом, её материки и океаны, народы и страны вы
будете изучать в этом курсе. Вы узнаете, как люди открывали и осваивали свою
планету, каков рельеф материков и дна океанов, где и почему климат влажный
или сухой, почему образовывались обширные пустыни мира и огромные лесные
массивы; что такое природные комплексы, каковы закономерности их
размещения, как используются природные богатства в хозяйственной
деятельности людей. Вы расширите свои знания о Мировом океане и
познакомитесь с его ролью в формировании особенностей природы материков и в
хозяйстве населения Земли.
Изучая отдельные материки и океаны, вы узнаете, когда и кем они были
открыты, кто их исследовал, каковы особенности их природы и чем они
обусловлены; какие народы населяют каждый материк, какие государства там
находятся, как они различаются по природным условиям, особенностям жизни и
быта населения. Одновременно вы научитесь работать с различными
географическими картами, картинами, таблицами и другими источниками знаний.
5 слайд
КАК ЛЮДИ ОТКРЫВАЛИ И ИЗУЧАЛИ ЗЕМЛЮ
Египтяне.
Открыли побережье Средиземного моря.
Геродот
Оставил нам классический памятник античной науки, известный под названием « История в девяти книгах». Он был очевидцем многих из описанных событий и передал с величайшей достоверностью всё, что сам видел или увидели другие.
Аристотель
Пришёл к выводу что Земля имеет форму шара.
Эратосфен
Определил размеры Земли по меридиану. Разработал способ построения карты.
АНТИЧНЫЙ ЭТАП
6 слайд
СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
Арабы
Основали колонии на восточном побережье Африки, путешествовали в Китай и Индию.
Норманны
Открыли и начали заселять остров Исландия, затем Гренландию, достигли берегов Северной Америки.
Новгородцы
Выходили к берегам Ледовитого океана, плавали на остров Грумант, доходили до устья Оби.
Марко Поло
Привёл сведения о природе Памира, муссонах Индии, полезных растениях Китая.
Афанасий Никитин
Достиг берегов Индии через Персию и Аравийское море. Также составил правдивые описания увиденных им стран.
Португальцы
Плыли на юг вдоль западных берегов Африки и достигли мыса Доброй надежды.
Христофор Колумб
Привёл испанские корабли к неизвестным землям за Атлантическим океаном. Открыл Новый свет – Америку.
Васко да гама
Корабли Васко да гамы достигли берегов Индии.
Фернан Магеллан
Совершил первое кругосветное путешествие.
7 слайд
НОВЫЙ И НОВЕЙШИЙ ЭТАПЫ
Великая Северная Экспедиция
Нанесли на карту северные и северо-восточные берега Евразии, достигли северных и северо-западных берегов Северной Америки, а также открыли ряд островов у берегов Аляски.
Михаил Ломоносов
Разработал проект «Проходу Сибирским океаном в восточную Индию».
Джеймс Кук
Открыл восточные берега Австралии, Новую Зеландию, Новую Гвинею и ряд других островов. Исследовал приполярные и полярные области Земли.
В хх веке начало исследования Мирового океана было положено английской экспедицией на судне «Челленджер», продолжено на русском «Витязе».
8 слайд
Литосферные плиты.
Выделяют семь громадных плит и десятки плит поменьше. Большинство плит включает как материковую, так и океаническую кору.
Литосфера
Большие: Американская, Африканская, Евразийская, Тихоокеанская, Индо- Австралийская.
9 слайд
строение материковой
и океанической коры
10 слайд
Атмосфера
11 слайд
климатические пояса Земли
12 слайд
13 слайд
Вода- самое распространенное на Земле вещество. Водная оболочка Земли развивалась вместе с литосферой, атмосферой и живой природой. Почти все процессы на нашей планете протекают при участии воды. Гидросфера состоит из Мирового океана, вод суши и подземных вод. Основная масса воды сосредоточена в океанах. Мировой океан – голубое зеркало нашей планеты, колыбель жизни на Земле. В нём не только прошлое, но и будущее нашей планеты. Чтобы понять великую роль океана, необходимо знать особенности его природы: свойства водных масс, понимать роль течений, значение взаимодействия океана с атмосферой и сушей. Обо всём этом вы узнаете, изучив эту тему.
гидросфера
14 слайд
Океан занимает почти ¾ поверхности нашей планеты. Вода – одно из самых
удивительных веществ на Земле, драгоценная жидкость, дар нашей планете. В таком
количестве, как на Земле, её нет нигде в Солнечной системе.
Самые характерные свойства океана – солёность и температура – вам уже известны. Океаническая вода – это слабый раствор, в котором обнаружены почти все химические вещества. В ней растворены газы, минеральные и органические вещества, образующиеся в результате жизнедеятельности организмов. Основные изменения солёности наблюдаются в поверхностном слое. Солёность вод зависит главным образом от соотношения атмосферных осадков и испарения, которое изменяется в зависимости от географической широты.
Непрерывное движение – одна из особенностей вод океана. Направление течений определяется не только постоянными ветрами, но и отклоняющей силой вращения земли вокруг оси, рельефом дна, очертаниями материков.
Наибольшее влияние на природу океана и суши оказывают поверхностные течения. В океане они образуют гигантское круговое движение поверхностных вод. Как же оно возникает?
Мировой океан - главная часть гидросферы
15 слайд
холодные
и
тёплые
течения
16 слайд
Арктические пустыни;
Тундра;
Лесотундра;
Тайга;
Смешанные и широколиственные леса;
Степи;
Лесостепи;
Пустыни;
Полупустыни;
Тропические леса;
Саванна.
природная зональность
17 слайд
Площадь материка: 53,44 млн. км 2
Высочайшая точка: гора Джомолунгма (Эверест) – 8848 м
Наименьшая высота: - 395 м (уровень Мёртвого моря)
Средняя высота над уровнем моря: 830 м
Длина береговой линии ( без островов): 100 тыс. км.
Крайние точки:
северная – м. Челюскин;
южная – м. Пиай;
восточная – м. Дежнева;
западная – м. Рока.
Европа.
Страны Северной Европы – Норвегия, Швеция, Финляндия.
Страны Западной Европы – Германия, Франция, Великобритания, Швейцария, Бельгия, Нидерланды, Ирландия, Австрия.
Страны Восточной Европы – Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Румыния, Болгария, Албания, Сербия, Хорватия, Латвия, Литва , Украина.
Страны Южной Европы – Италия, Испания, Португалия и Греция.
Население и страны
Евразия
18 слайд
Страны Юго - Западной Азии – Турция, Иран, Ирак, Афганистан, Саудовская Аравия, Сирия, Йемен, Оман.
Страны Южной Азии – Пакистан, Индия, Непал, Шри–Ланка.
Страны Восточной и Центральной Азии – Казахстан, Монголия, Китай, Узбекистан, Туркменистан, Корея, Япония.
Страны Юго – Восточной Азии – Мьянма, Таиланд, Вьетнам, Лаос, Малайзия, Сингапур, Индонезия.
Евразия
19 слайд
Страны Северной Европы
Страны Западной Европы
20 слайд
Страны Восточной Европы
Страны Южной Европы
21 слайд
Страны Юго-Западной Азии
Страны Южной Азии
22 слайд
Страны Восточной Азии
Страны Юго-Восточной Азии
23 слайд
Площадь материка: 30,3 млн. км 2
Высочайшая точка: вулкан Килиманджаро – 5895 м
Наименьшая высота: 153 м ( уровень озера Ассаль)
Средняя высота над уровнем моря: 750 м
Длина береговой линии (без островов): 30,5 тыс. км
Крайние точки: северная – м. Рас – Энгела ( Энгела, Эль –Абьяд);
южная – м. Игольный;
восточная – м. Рас – Хафун;
западная – м. Альмади.
Страны Северной Африки: Алжир, Ливия, Египет, Марокко, Мавритания.
Страны Западной Африки: Мали, Сенегал, Гвинея, Гана, Нигер, нигерия, Бенин, Буркина Фасо.
Страны Центральной Африки: Чад, Камерун, Демократическая Республика Конго, Конго, Ангола, Центрально – Африканская Республика.
Страны Вочточной Африки: Судан, Эритрея, Эфиопия, Сомали, Кения, Танзания, Замбия.
Страны Южной Африки: Намибия, Ботсвана, Зимбабве, южно – Африканская Республика, Мозамбик.
Африка
24 слайд
Площадь материка: 17,8 млн. км 2
Высочайшая точка: гора Аконкагуа – 6960 м
Наименьшая высота: - 40 м ( на полуострове Вальдес)
Средняя высота над уровнем моря: 580 м
Длина береговой линии ( без островов): 26 тыс. км
Крайние точки: северная – м. Гальинас;
южная: м. Фроуорд;
восточная: м. Кабу – Бранку;
западная: м. Париньяс.
Страны Южной Америки: Бразилия, Аргентина, Венесуэла, Колумбия, Эквадор,
Перу, Боливия, Чили, Суринам, Гайана, Парагвай, Уругвай.
Южная Америка
25 слайд
Площадь материка: 24,2 млн. км 2
Высочайшая точка: гора Мак – Кинли – 6194 м
Наименьшая высота: - 85 м (Долина Смерти)
Средняя высота над уровнем моря: 720 м
Длина береговой линии (без островов) : 60 тыс. км
Крайние точки: северная – м. Мерчисон;
южная: м. Марьято;
восточная: м. Сент – Чарльз;
западная: м. Принца уэльского.
Страны Северной Америки: США, Канада, Мексика. Чили, Гватемала, Гондурас, Никарагуа, Панама.
Северная Америка
26 слайд
Австралия.
Площадь материка: 9 млн. км 2
Высочайшая точка: гора Косцюшко – 2228 м
Наименьшая высота: - 12 м (озеро Эйр)
Средняя высота над уровнем моря: 215 м
Длина береговой линии( без островов): 19,7 тыс. км.
Крайние точки: северная – м. Йорк, южная – м. Саут – Ист –Поинт, восточная – м.
Байрона, западная – м. Стип – Поинт.
Антарктида.
Площадь материка: 14 млн. км 2
Высочайшая точка: массив Винсон, горы Элсуорт – 5140 м
Наименьшая высота: - 2555 м (впадина Бентли)
Средняя высота над уровнем моря: 2040 м (с шельфовыми ледниками)
Длина береговой линии (без островов): 30 тыс. км
Австралия и Антарктида
27 слайд
Используя карты атласа, вставьте в предложения пропущенные
слова.
1) На западе Южная Америка омывается водами… океана, а на востоке - … океана.
А)Южный, Индийский
Б)Тихий, Атлантический
В)Индийский, Тихий
2) На северо-востоке Африка омывается…морем, а на севере-…морем.
А)Красное, Средиземное
Б)Чёрное, море Лаптевых
В)Японское, Белое
3)На севере Южная Америка омывается … морем, а на юге-… проливом.
А)Чёрное, Магелланов пролив
Б)Белое, Магелланов пролив
В)Карибское море, пролив Дрейка
Задания и упражнения по географии
6-7 классы
28 слайд
Климатические пояса Земли
29 слайд
Обозначить направления тёплых и холодных течений Мирового океана в Северном и Южном полушариях.
30 слайд
НЕПРАВИЛЬНО!!!
31 слайд
ПРАВИЛЬНО!!!
32 слайд
НЕПРАВИЛЬНО!!!
33 слайд
ПРАВИЛЬНО!!!
34 слайд
НЕПРАВИЛЬНО!!!
35 слайд
НЕПРАВИЛЬНО!!!
36 слайд
НЕПРАВИЛЬНО!!!
37 слайд
НЕПРАВИЛЬНО!!!
38 слайд
ПРАВИЛЬНО!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 788 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Людмила Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.