352001
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКПрезентацииПрезентация "Эстетическое воспитание во внеурочной деятельности"

Презентация "Эстетическое воспитание во внеурочной деятельности"

библиотека
материалов
Эстетическое воспитание Прекрасное побуждает доброе 												Д . Б. Кабале...
«Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода на Ф...
Актуальность (проблема, решаемая внедрением данного продукта, соответствие со...
Проблема творчества Особое значение приобретает проблема творчества; способно...
Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнк...
Новизна Новизна опыта состоит в создании системы на основе комплексного подхо...
Методы обучения I. Методы организации учебно – познавательной деятельности: М...
Методы воспитания Методы формирования сознания: рассказ, объяснение, разъясне...
Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское де...
Эстетика-наука о чувстве Проявление ценностного отношения между человеком и...
«Формирование эстетического отношения к миру целесообразно начинать уже в дош...
Желание создавать красоту «Художественная деятельность предполагает не столь...
Природа Наблюдать и отмечать красоту природы: звёзды, солнце, узоры на окнах,...
Труд Используемые виды труда способствуют воспитанию нравственных качеств: Тр...
Игра Придумывать сюжет игры. Уметь играть самостоятельно. Выразительно исполн...
Быт Удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками, а также...
Эстетическое воспитание формирует: Восприятие Воображение Память Развитие инт...
Условия и средства эстетического воспитания Развивающая среда: Обстановка Вза...
Развивающая среда. Взаимоотношения между детьми.
Развивающая среда. Художественная деятельность.
Важную роль в разработке идей эстетического воспитания сыграл К.Д. Ушинский....
Развивающая среда. Художественная деятельность.
Основные принципы «От жизни через искусство к жизни» Принцип единства восприя...
Мы -художники. Художественная деятельность.
Выражение эмоций через отношение к природе.
Выражение эмоций через отношение к природе. Важнейшие открытия окружающего ми...
Выражение эмоций через отношение к природе. Ну просто чудо – картины!
Выражение эмоций через отношение к окружающему миру. Способность воспринимать...
Введение в мир искусства, эмоционально связанный с миром их личных наблюдений...
Выражение эмоций через отношение к животным
Выражение эмоций через отношение к животным. Искусство цирка – искусство праз...
Выражение эмоций через отношение к животным. Роль фантазии в жизни ребенка.
Выражение эмоций через отношение к человеку. Проникновение во внутренний мир...
Выражение эмоций через отношение к человеку. Коллективная работа «Портрет в а...
Выражение эмоций к труду и творчеству человека. Узоры, которые создали люди....
Выражение эмоций к труду и творчеству человека. Узоры, которые создали люди....
Выражение эмоций к труду и творчеству человека. Узоры, которые создали люди....
Необходимыми условиями обобщения художественных представлений и способов созд...
В.А. Сухомлинский говорил, что переживание ребенком чувства красоты прокладыв...
Приобщение детей к культуре, ориентированное на формирование эстетического от...
“Когда ушла моя юность и пришла зрелость, я поняла, что влияние красоты в дет...
 ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Эстетическое воспитание Прекрасное побуждает доброе 												Д . Б. Кабале
Описание слайда:

Эстетическое воспитание Прекрасное побуждает доброе Д . Б. Кабалевский Разработала учитель изобразительного искусства и черчения Поликарпова Любовь Валентиновна Люба:

2 слайд «Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода на Ф
Описание слайда:

«Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС нового поколения» по теме «Внеурочная деятельность. Эстетическое воспитание младших школьников».

3 слайд Актуальность (проблема, решаемая внедрением данного продукта, соответствие со
Описание слайда:

Актуальность (проблема, решаемая внедрением данного продукта, соответствие современным тенденциям развития образования) Формировать личность и эстетическую культуру нужно в наиболее благоприятном для этого - школьном возрасте. Чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает в ребенке особые эмоционально-психические состояния, возбуждает непосредственный интерес к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю. Актуальность данной темы подчеркивается тем, что многие изменившиеся обстоятельства в жизни общества, вызывают необходимость пересматривать старые и вырабатывать новые культурологические, основанные на отношении Человек-Человек, принципы и подходы к эстетическому воспитанию. Актуальность продиктована необходимостью переосмысления духовного становления младшего школьника на основе развития эстетического видения окружающего мира, его эмоционально-образного постижения, так как именно в этом вопросе заключаются основы эстетической и общей культуры школьника, в значительной мере определяется его возрастное будущее.

4 слайд Проблема творчества Особое значение приобретает проблема творчества; способно
Описание слайда:

Проблема творчества Особое значение приобретает проблема творчества; способностей детей - это гарантия социализации личности ребенка в обществе. Ребенок с творческими способностями - активный, пытливый. Он способен видеть необычное, прекрасное там, где другие это не видят; он способен принимать свои, ни от кого независящие, самостоятельные решения, у него свой взгляд на красоту, и он способен создать нечто новое, оригинальное. Здесь требуются особые качества ума, такие как наблюдательность, умение сопоставлять и анализировать, комбинировать и моделировать, находить связи и закономерности - все то, что в совокупности и составляет творческие способности. Творческое начало рождает в ребенке живую фантазию, живое воображение. Творчество по природе своей основано на желании сделать что-то, что до тебя еще никем не было сделано, или хотя то, что до тебя существовало, сделать по-новому, по-своему, лучше. Иначе говоря, творческое начало в человеке - это всегда стремление вперед, к лучшему, к прогрессу, к совершенству и, конечно, к прекрасному . Искусство воспитывает в человеке творческое начало и в этой своей функции оно ничем не может быть заменено. По своей удивительной способности вызывать в человеке творческую фантазию оно занимает первое место среди всех многообразных элементов, составляющих сложную систему воспитания человека.

5 слайд Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнк
Описание слайда:

Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, раскрывается как личность. Воспитательные задачи: развитие умения контактировать со сверстниками в творческой деятельности; формирование чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности. Творческие задачи: развитие стремления к творческой самореализации средствами художественной деятельности.

6 слайд Новизна Новизна опыта состоит в создании системы на основе комплексного подхо
Описание слайда:

Новизна Новизна опыта состоит в создании системы на основе комплексного подхода, реализация которой способствует эффективному формированию эстетической культуры младших школьников. Содержание этой системы обогащается за счёт внеурочной деятельности эстетической направленности. Система реализуется на основе комбинирования продуктивных методов и приёмов работы известных методик, направленных на: полноценное эмоциональное восприятие природы, быта, искусства; осознание детьми зависимости между видами искусства и их средствами выразительности; формирование эстетической и нравственной культуры; создание «ситуации успеха» во время занятия детьми художественно – эстетической деятельностью.

7 слайд Методы обучения I. Методы организации учебно – познавательной деятельности: М
Описание слайда:

Методы обучения I. Методы организации учебно – познавательной деятельности: Методы получения новых знаний: рассказ, объяснение, беседа, иллюстрация, организация наблюдения, демонстрация. Методы выработки учебных умений и накопления опыта учебной деятельности: практические задания, исследовательская работа. II. Методы стимулирования учебно – познавательной деятельности: создание ситуации успеха, использование игр, выстраивание вокруг учебного материала игрового сюжета, метод создания ситуации творческого поиска. III. Методы организации взаимодействия учащихся и накопления социального опыта: работа в группах, создание ситуации совместных переживаний. IV. Методы создания психических функций, творческих способностей и личностных качеств учащихся: творческие задания, создание проблемной ситуации.

8 слайд Методы воспитания Методы формирования сознания: рассказ, объяснение, разъясне
Описание слайда:

Методы воспитания Методы формирования сознания: рассказ, объяснение, разъяснение, пример этическая беседа; Методы организации деятельности и формирования опыта поведения: поручения, воспитывающие ситуации; Методы стимулирования: поощрение, наказание, соревнование.

9 слайд Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское де
Описание слайда:

Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское действие Системно-деятельностный подход Чему учить? Обновление содержания образования Как учить? Обновление технологий образования Ради чего учить? Ценности образования Развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности. Разработка системы нормативов и выбор объектов нормрования определяются новым пониманием стандарта общего образования, в котором основной акцент переносится с содержания на результаты образования. Поэтому при разработке как Требований стандарта, так и документов, обеспечивающих его реализацию, должны быть заданы рамки не только для изучаемого учебного материала, но и основные способы учебных действий, посредством которых дети осваивают данный учебный материал. Иными словами, наряду с традиционным вопросом «Чему учить?», по мнению разработчиков, важнейшим становится вопрос «Как учить?» или, точнее, «Как учить так, чтобы инициировать у детей собственные вопросы: “Чему мне нужно научиться?” и “Как мне этому научиться?”. (Слайд 6)

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Эстетика-наука о чувстве Проявление ценностного отношения между человеком и
Описание слайда:

Эстетика-наука о чувстве Проявление ценностного отношения между человеком и миром. Формирование творческой личности, способной чувствовать, воспринимать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. Эстетическое воспитание основано на опыте ребёнка с позиции прекрасного. «Жить в красоте, замечать красоту, создавать красоту»

12 слайд «Формирование эстетического отношения к миру целесообразно начинать уже в дош
Описание слайда:

«Формирование эстетического отношения к миру целесообразно начинать уже в дошкольном возрасте, когда ребенок гармонично «слит» с природой, остро чувствует свою нужность и родственность окружающему, «открыт» для осмысленного принятия «правил» отношений с миром и активно ищет свое место в нем». А.В. Бакушинский, Н.Б. Ветлугина, В.С. Мухина, Е.И. Флерина.

13 слайд Желание создавать красоту «Художественная деятельность предполагает не столь
Описание слайда:

Желание создавать красоту «Художественная деятельность предполагает не столько логическое, сколько эмоционально-образное познание жизни». (Б.М. Неменский)

14 слайд Природа Наблюдать и отмечать красоту природы: звёзды, солнце, узоры на окнах,
Описание слайда:

Природа Наблюдать и отмечать красоту природы: звёзды, солнце, узоры на окнах, снежинки, цветы. Отмечать и сопоставлять формы цветов и листьев, деревьев. Воспринимать красоту звуков в природе: шум ветра ,шелест листьев, звон весенней капели, пение птиц. Собирать и использовать природные материалы. Всё это имеет большое значение для всестороннего развития ребенка.

15 слайд Труд Используемые виды труда способствуют воспитанию нравственных качеств: Тр
Описание слайда:

Труд Используемые виды труда способствуют воспитанию нравственных качеств: Трудолюбия, воли, дисциплинированности. Воспринимать труд как радость. Следить за порядком на столе во время художественных занятий. Во время художественного творчества надевать фартук и нарукавники. Проявлять желание сделать игрушки, поделки, рисунки в подарок или для украшения своей комнаты.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Игра Придумывать сюжет игры. Уметь играть самостоятельно. Выразительно исполн
Описание слайда:

Игра Придумывать сюжет игры. Уметь играть самостоятельно. Выразительно исполнять роли. Проявлять инициативу , выдумку. Положительно оценивать других. Узнавать и сопоставлять более тонкие цветовые оттенки. Сопоставлять форму и расположение предметов.

19 слайд Быт Удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками, а также
Описание слайда:

Быт Удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские способности. Быть вежливым: здороваться, прощаться, благодарить , извиняться. Говорить вежливо, спокойно, негромко, не отворачиваться от говорящего. Не размахивать руками, не вмешиваться в разговор старших. Помогать младшим.

20 слайд Эстетическое воспитание формирует: Восприятие Воображение Память Развитие инт
Описание слайда:

Эстетическое воспитание формирует: Восприятие Воображение Память Развитие интересов Развитие чувств Склонности и способности Активное отношение к жизни

21 слайд Условия и средства эстетического воспитания Развивающая среда: Обстановка Вза
Описание слайда:

Условия и средства эстетического воспитания Развивающая среда: Обстановка Взаимоотношения между людьми Красивая и правильная речь Это должно быть для него нормой – другое же, вызовет неприятие. Природа Гармония красок Гармония форм Гармония звуков Природа-это наглядность для ребёнка Искусство Музыка, изо, театр Художественная деятельность

22 слайд Развивающая среда. Взаимоотношения между детьми.
Описание слайда:

Развивающая среда. Взаимоотношения между детьми.

23 слайд Развивающая среда. Художественная деятельность.
Описание слайда:

Развивающая среда. Художественная деятельность.

24 слайд Важную роль в разработке идей эстетического воспитания сыграл К.Д. Ушинский.
Описание слайда:

Важную роль в разработке идей эстетического воспитания сыграл К.Д. Ушинский. Он посвятил проблеме эстетического воспитания несколько своих трудов, в которых писал: «Я считаю, что эстетически воздействовать прямо на детей трудно и что надобно взрослых образовать эстетически. Статуи, картины, природа действуют скорее на взрослых, а они уже вносят это влечение в жизнь, в телодвижения, в домашний круг, в одежду, в общение с детьми,- и уже в этой форме дети воспринимают изящное».

25 слайд Развивающая среда. Художественная деятельность.
Описание слайда:

Развивающая среда. Художественная деятельность.

26 слайд Основные принципы «От жизни через искусство к жизни» Принцип единства восприя
Описание слайда:

Основные принципы «От жизни через искусство к жизни» Принцип единства восприятия и созидания – ученик в роли художника и в роли зрителя. Проживание как форма обучения и освоения художественного опыта- переживание, отзывчивость. Развитие образного мышления- отказ от стереотипов - фантазия.

27 слайд Мы -художники. Художественная деятельность.
Описание слайда:

Мы -художники. Художественная деятельность.

28 слайд Выражение эмоций через отношение к природе.
Описание слайда:

Выражение эмоций через отношение к природе.

29 слайд Выражение эмоций через отношение к природе. Важнейшие открытия окружающего ми
Описание слайда:

Выражение эмоций через отношение к природе. Важнейшие открытия окружающего мира.

30 слайд Выражение эмоций через отношение к природе. Ну просто чудо – картины!
Описание слайда:

Выражение эмоций через отношение к природе. Ну просто чудо – картины!

31 слайд Выражение эмоций через отношение к окружающему миру. Способность воспринимать
Описание слайда:

Выражение эмоций через отношение к окружающему миру. Способность воспринимать оттенки чувств и выражать их в своей работе. Рисунок Зуб Виктории 9 лет Рисунок Петровой Дарьи 10 лет

32 слайд Введение в мир искусства, эмоционально связанный с миром их личных наблюдений
Описание слайда:

Введение в мир искусства, эмоционально связанный с миром их личных наблюдений, переживаний, раздумий.

33 слайд Выражение эмоций через отношение к животным
Описание слайда:

Выражение эмоций через отношение к животным

34 слайд Выражение эмоций через отношение к животным. Искусство цирка – искусство праз
Описание слайда:

Выражение эмоций через отношение к животным. Искусство цирка – искусство праздничной красочности – веселая тема детского творчества.

35 слайд Выражение эмоций через отношение к животным. Роль фантазии в жизни ребенка.
Описание слайда:

Выражение эмоций через отношение к животным. Роль фантазии в жизни ребенка.

36 слайд Выражение эмоций через отношение к человеку. Проникновение во внутренний мир
Описание слайда:

Выражение эмоций через отношение к человеку. Проникновение во внутренний мир человека.

37 слайд Выражение эмоций через отношение к человеку. Коллективная работа «Портрет в а
Описание слайда:

Выражение эмоций через отношение к человеку. Коллективная работа «Портрет в аппликации»

38 слайд Выражение эмоций к труду и творчеству человека. Узоры, которые создали люди.
Описание слайда:

Выражение эмоций к труду и творчеству человека. Узоры, которые создали люди. Образные и эмоциональные впечатления от орнаментов. рисунок Корниловой Маши

39 слайд Выражение эмоций к труду и творчеству человека. Узоры, которые создали люди.
Описание слайда:

Выражение эмоций к труду и творчеству человека. Узоры, которые создали люди. Украшения птиц. Приобретение опыта эстетических впечатлений. рисунок Зориной Юли

40 слайд Выражение эмоций к труду и творчеству человека. Узоры, которые создали люди.
Описание слайда:

Выражение эмоций к труду и творчеству человека. Узоры, которые создали люди. Коллективная работа «Красное окно».

41 слайд Необходимыми условиями обобщения художественных представлений и способов созд
Описание слайда:

Необходимыми условиями обобщения художественных представлений и способов создания образа являются следующие: проблематизация содержания, задач и способов художественной деятельности в целях их осмысления; ассоциативный этап во всех видах художественной деятельности (аналогичный периоду «каракуль» в рисовании) как смысловой основы продуктивного воображения; экспериментирование детей с различными (уже знакомыми и новыми) художественными материалами, инструментами и способами создания образа, предваряющее постановку конкретной творческой задачи, решение которой предполагает использование личного опыта экспериментирования; интеграция различных видов изобразительной, декоративно-оформительской и художественно-конструктивной деятельности.

42 слайд В.А. Сухомлинский говорил, что переживание ребенком чувства красоты прокладыв
Описание слайда:

В.А. Сухомлинский говорил, что переживание ребенком чувства красоты прокладывает тропинку к его сердцу. «Эстетическое воспитание начинается с богатого эмоционального подтекста отношений между членами коллектива: чуткости, сердечности задушевности. В гармоническом соединении красоты самого человека ведущая роль принадлежит красоте человеческих отношений».

43 слайд Приобщение детей к культуре, ориентированное на формирование эстетического от
Описание слайда:

Приобщение детей к культуре, ориентированное на формирование эстетического отношения к миру, предполагает наличие и развитие следующих универсальных способностей: ставить культуросообразные цели; выбирать для их достижения культуросообразные средства ; проводить соответствующий анализ ситуации, в которой предстоит действовать; правильно, на основе культурных критериев ее оценивать; делать выводы, принимать решения и осуществлять их; правильно относиться к собственным ошибкам.

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд “Когда ушла моя юность и пришла зрелость, я поняла, что влияние красоты в дет
Описание слайда:

“Когда ушла моя юность и пришла зрелость, я поняла, что влияние красоты в детском возрасте на нежную душу огромно. Если научить ребенка видеть и понимать ее, анализировать, сопоставлять, размышлять о ней, наслаждаться ею и бороться за нее или создавать своими руками, он вырастет совершенным, гармонично развитым человеком, который сделает таковыми же свои отношения с другими людьми, свою работу, творчество, увлечение, семью”.

46 слайд  ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
Описание слайда:

ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-225757

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.