Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация « ФГОС НОО: содержание и технологии реализации.Проектная технология.»

Презентация « ФГОС НОО: содержание и технологии реализации.Проектная технология.»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
« ФГОС НОО: содержание и технологии реализации. Проект.» Толстолуцкой Галины...
Метод проектов был разработан в начале XX века американским философом и педаг...
Под проектной деятельностью понимаются разные виды деятельности, имеющие ряд...
Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего ш...
Цель: сформировать готовность к проектной деятельности (проектную компетентно...
Принципы: Деятельностная организация образовательного процесса; Рефлексия про...
Типы проектов: Практико- ориентированные; Литературно-творческие; Естественно...
По количеству участников проектов, можно выделить проекты: личностные; парные...
Стадии работы над проектом – пять «П» ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЕ (ПЛАНИРОВАНИЕ)...
Формы представления результатов проектной деятельности Web-сайт, мультимедийн...
Проектное обучение дает возможность поиска, воспитания и обучения талантливых...
Девизом этой деятельности могут служить слова немецкого драматурга и философа...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 « ФГОС НОО: содержание и технологии реализации. Проект.» Толстолуцкой Галины
Описание слайда:

« ФГОС НОО: содержание и технологии реализации. Проект.» Толстолуцкой Галины Николаевны 04.11.2015 г.

№ слайда 2 Метод проектов был разработан в начале XX века американским философом и педаг
Описание слайда:

Метод проектов был разработан в начале XX века американским философом и педагогом Дж. Дьюи, а также его учеником В.Х.Килпатриком. В 1905 году русский педагог С.Т.Шацкий пытался использовать проектный метод в преподавании. Основной тезис современного понимания метода проектов, заключается в понимании учащимися, для чего им нужны получаемые знания, где и как они будут использовать их в своей жизни. Проект- это комплекс взаимосвязанных действий, предпринимаемых для достижения определённой цели в течение заданного периода в рамках имеющихся возможностей.

№ слайда 3 Под проектной деятельностью понимаются разные виды деятельности, имеющие ряд
Описание слайда:

Под проектной деятельностью понимаются разные виды деятельности, имеющие ряд общих признаков: 1. Направлены на достижение конкретных целей; 2. Включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий; 3.Имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом; 4. В определенной степени неповторимы и уникальны.

№ слайда 4 Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего ш
Описание слайда:

Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего школьника : научить принимать решения, быть коммуникативным, мобильным, заниматься проектной деятельностью. ФГОСы направлены на формирование компетентности. Компетентность – готовность и способность человека действовать в какой-либо области. Компетентностный подход : умение решать проблемы; овладение способами деятельности; самостоятельная постановка проблемы; поиск необходимых для решения знаний; исследования;

№ слайда 5 Цель: сформировать готовность к проектной деятельности (проектную компетентно
Описание слайда:

Цель: сформировать готовность к проектной деятельности (проектную компетентность, компетентность решать проблем) минимального уровня. Содержание: способы действий при проектировании решения проблемы минимального уровня сложности, технология проектирования. Методы: деятельностный метод, проблемный метод, рефлексивный метод. .

№ слайда 6 Принципы: Деятельностная организация образовательного процесса; Рефлексия про
Описание слайда:

Принципы: Деятельностная организация образовательного процесса; Рефлексия проделанных проектных действий и деятельности; Использование презентативных действий и самооценки; Групповая организация работы; Игровое и практически значимое вариантное метапредметное содержание; Формулирование заданий в виде проблемных ситуаций;

№ слайда 7 Типы проектов: Практико- ориентированные; Литературно-творческие; Естественно
Описание слайда:

Типы проектов: Практико- ориентированные; Литературно-творческие; Естественно-научные; Экологические; Культурологические; Спортивные; Исследовательские; Игровые; Творческие; Информационные.

№ слайда 8 По количеству участников проектов, можно выделить проекты: личностные; парные
Описание слайда:

По количеству участников проектов, можно выделить проекты: личностные; парные; групповые; По продолжительности проекты могут быть: краткосрочные; средней продолжительности; долгосрочные.

№ слайда 9 Стадии работы над проектом – пять «П» ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЕ (ПЛАНИРОВАНИЕ)
Описание слайда:

Стадии работы над проектом – пять «П» ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЕ (ПЛАНИРОВАНИЕ) ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Шестое «П» проекта – это Портфолио.

№ слайда 10 Формы представления результатов проектной деятельности Web-сайт, мультимедийн
Описание слайда:

Формы представления результатов проектной деятельности Web-сайт, мультимедийный продукт; Анализ данных социологического опроса; Атлас, журнал, газета, карта, путеводитель, письмо; Статья, доклад, реферат, сочинение; Видеофильм, видеоклип; Выставка, экскурсии, постановка, праздник; Учебное пособие, публикация, ролевая игра, музыкальное произведение; Коллекция, костюм, модель, макет; Справочник, чертеж, прогноз и др.

№ слайда 11 Проектное обучение дает возможность поиска, воспитания и обучения талантливых
Описание слайда:

Проектное обучение дает возможность поиска, воспитания и обучения талантливых, одаренных и творчески - развитых детей, является условием развития индивидуальных способностей учащихся, формирует у них навыки « всегда быть успешными».

№ слайда 12 Девизом этой деятельности могут служить слова немецкого драматурга и философа
Описание слайда:

Девизом этой деятельности могут служить слова немецкого драматурга и философа Г.Э. Лессинга : « Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами.»

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-328689

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>