Презентация. ФГОС НОО вчера и сегодня. Опыт работы лицея «Серпухов».

• 1 слайд

  ФГОС НОО вчера и сегодня. Опыт работы лицея «Серпухов»
  
  

• 2 слайд

  «Школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научиться работать и зарабатывать»
  (из доклада ЮНЕСКО)
  

• 3 слайд

  Дорожная карта. 2010-2011 уч.г.:
  1. Изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального уровней по внедрению ФГОС НОО.
  2. Внесение дополнений в должностные инструкции в соответствии с требованиями к кадровому обеспечению реализации ФГОС НОО.
  3. Анализ условий на соответствие требованиям ФГОС НОО.
  4. Повышение квалификации учителей.
  5. Выбор модели ВУД.
  

• 4 слайд

  1 сентября 2011 год
  Переход лицея на стандарты второго поколения
  1 а
  (Фёдорова И.В.
  1 б
  (Щербакова И.А.)
  1 в
  (Тушева С.В.)
  1 г
  (Осипова Н.Н.)
  

• 5 слайд

  УМК «Перспектива»
      
  
  

• 6 слайд

  Реализация плана по внедрению ФГОС НОО
  Комплектование творческой рабочей группы
  Подготовка и утверждение ООП НОО
  Составление рабочих программ
  КТП
  ЭОР
  Технологические карты
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Повышение квалификации учителей
  Осипова Н.Н. "ФГОС второго поколения - опыт и проблемы введения"
  Тушева С.В. «Реализация требований стандартов нового поколения в УМК «Начальная школа XXI века»: цели, задачи, инновационные технологии»
  Фёдорова И.В. "Формирование и развитие УУД и достижение планируемых результатов в условиях ФГОС НОО»
  Щербакова И.А. «Внедрение стандартов нового поколения- вопросы методики»
  Осипова Н.Н., Тушева С.В., Фёдорова И.В., Щербакова И.А.
  "Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС общего образования"
  
  

• 8 слайд

  Образовательный мониторинг
  Абсолютная успеваемость и качество знаний
  
  
  

• 9 слайд

  Образовательный мониторинг
  Готовность первоклассников к обучению
  
  
  

• 10 слайд

  Образовательный мониторинг
  Формирование УУД . Коммуникативные
  
  
  

• 11 слайд

  Образовательный мониторинг
  Формирование УУД . Личностные
  
  
  

• 12 слайд

  Образовательный мониторинг
  Формирование УУД . Познавательные.
  
  
  

• 13 слайд

  Образовательный мониторинг
  Формирование УУД . Регулятивные.
  
  
  

• 14 слайд

  Образовательный мониторинг
  Результаты итоговых комплексных контрольных работ
  
  
  

• 15 слайд

  Система оценивания результатов ФГОС
  Что оцениваем?
  
  
  
  Предметные
  Метапредметные
  Личностные
  Кто оценивает?
  Учитель
  Ученик
  

• 16 слайд

  Современные образовательные технологии
  В приоритете учителей лицея
  Проблемное обучение
  Метод проектов
  Групповые технологии
  Технологии уровневой дифференциации
  ИКТ
  

• 17 слайд

  
  Современные средства обучения - основа формирования новой информационно- образовательной среды
  
  

• 18 слайд

  Комплект СССО обеспечивает:
  •формирование информационно-образовательной среды ОУ;
  •достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования всеми обучающимися;
  •использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;
  •выявление и развитие способностей обучающихся;
  •организацию научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;
  •организацию эффективной самостоятельной работы обучающихся ;
  •эффективное использование учебного времени
  

• 19 слайд

  Уроки с СССО для учащихся позволяют:
  •с удовольствием посещать уроки;
  •повысить интерес и качество знаний;
  •легко воспринимать даже самый трудный материал;
  •желание учиться ради познания, а не ради оценки;
  •анализировать, строить свои личные предположения на основе полученных знаний;
  •организацию научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности.
  

• 20 слайд

  Уроки с СССО для учителя позволяют:
  •более ярко и образно проводить каждый урок;
  •использовать разнообразную наглядность;
  •повысить качество обучения за счёт живого интереса ребёнка к предмету;
  •подготовить учащихся начального звена к переходу в среднюю школу.
  
  

• 21 слайд

  Проблемы перехода
  Как интегрировать традиции и инновации?
  Как определить предметные и метапредметные задачи?
  Как организовать мониторинг УУД?
  Изменение требований к учителю с введением ФГОС НОО
  •диагностика выявления профессиональных затруднений педагогов;
  •разработка индивидуальных методических маршрутов самообразования;
  
  

• 22 слайд

  Инновационная деятельность:
  ведётся тьюторская работа;
  •апробация новых технологий в рамках опытно-экспериментальной работы;
  •анализ хода и результатов внедрения инноваций;
  •пополнение банка инноваций;
  •помощь учителям в организации их исследовательской и экспериментальной;
  •разработка методической продукции.
  
  
  

• 23 слайд

  Театр мод
  
  Распространение опыта работы
  

• 24 слайд

  Вопросы методической работы
  «Система оценки результатов деятельности учащихся в соответствии с ФГОС НОО»;
  «Формирование и развитие УУД- необходимое условие повышения эффективности образовательного процесса»;
  «Системно-деятельностный подход в организации учебной деятельности и способы взаимодействия педагогов и обучающихся»
  «Современный урок в условиях введения ФГОС: какой он?»
  «Система здоровьесберегающей деятельности школы в условиях ФГОС» и др.
  
  
  
  

• 25 слайд

  Театр мод
  Внеурочная деятельность
  «Я – гражданин России»
  «Оригами»
  «Природа и творчество»
  «Час здоровья»
  «Этика»
  «Олимпионик»
  «С песенкой по лесенке»
  «Подвижные игры»
  «Интеллектуал»
  

• 26 слайд

  Информационное обеспечение введения ФГОС
  1. Организовано информирование участников образовательного процесса и изучение общественного мнения родителей (законных представителей обучающихся) по вопросам введения ФГОС НОО
  2. В публичном докладе общеобразовательного учреждения имеется раздел, содержащий информацию о ходе введения ФГОС НОО.
  3. Размещена информация о ходе введения ФГОС НОО на сайте лицея.
  
  
  
  

• 27 слайд

  Анкетирование родителей
  
  
  

• 28 слайд

  Неделя литературы
  ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ
  Неделя творчества
  Неделя русского языка
  КОНКУРС ГАЗЕТ
  

• 29 слайд

  Проявление результатов введения ФГОС НОО
  Стандарт для детей: изменился характер деятельности учащихся - исследовательский, творческий, продуктивный; повысилась доля самостоятельной работы учащихся на уроке; повысилась мотивация к учению.
  Стандарт для учителей: возрос интерес к ученику, семье, мнению о себе; активизировалась стремление к повышению квалификации и своего профессионального уровня, освоению новых технологий и средств обучения. Появились возможности обмена опытом, участия детей во всевозможных олимпиадах и конкурсах внутри региона и по стране благодаря интернет-ресурсам.
  Стандарт для родителей: повысилась заинтересованность родителей в участии в образовательной деятельности, управлении школой; изменился характер взаимодействия с учителем.
  
  
  
  

• 30 слайд

  Достижения наших учащихся
  
  
  
  Конкурс проектов на лучшее знание Государственной символики России.
  2 место в МО.
  Городской конкурс проектов по ОРКСЭ «Я живу в России». Гран-при конкурса.
  Городские предметные олимпиады.
  1 командное место.
  

• 31 слайд

  Позитивные итоги введения ФГОС:
  - поставка оборудования в ОУ;
  - обеспечение учащихся учебниками;
  - индивидуальные достижения учащихся;
  - финансирование внеурочной деятельности в максимальном объеме.
  
  -
  

• 32 слайд

  Школа – это место, где все новые методики и технологии должны использоваться в первую очередь во благо Ученика и Учителя