Презентация "Финансовое и социальное образование на уроках математики".

• 1 слайд

  
  
  Морозова Людмила Ивановна
  учитель математики
  МБОУ «Образовательный центр № 1» г.о.Ивантеевка
  
  Финансовое и социальное образование на уроках математики.
  

• 2 слайд

  Технологии, используемые в методике.
  Групповые технологии.
  Технология дифференцированного и разноуровневого обучения.
  Информационно –коммуникационные технологии.
  Исследовательская деятельность.
  Игровые технологии.
  
  Применение данных технологий продиктовано возрастными особенностями обучающихся, их социальным опытом.
  

• 3 слайд

  Краткое описание методики.
  Цель: формирование финансовой и социальной грамотности на уроках математики.
  Задачи:
  а) показать применение математических навыков в повседневной жизни;
  б) отработать навыки создания и преобразования моделей и схем для решения экономических задач;
  в) повысить мотивацию к изучению математики, экономики.
  Суть методики: подвести учащихся к необходимости в самообразовании, самоконтроле, формировании умений планировать, анализировать и обобщать знания экономической грамотности; научить эффективно управлять личными финансами; осуществлять учет расходов и доходов и осуществлять краткосрочное и долгосрочное финансовое планирование.
  Психолого-педагогические принципы.
  Комфортное психологическое самочувствие учащихся на уроке.
  Снижение конфликтных ситуаций на уроках.
  Создание благоприятных предпосылок для повышения уровня общекультурной подготовки и самооценки.
  

• 4 слайд

  
  
  
  Педагогические условия:
  Образование и уровень квалификации учителя позволяет
  реализовывать представленную методику.
  2) Учитель имеет банк сценариев интегрированных уроков по математике и экономике, экономических задач, ЭОР.
  3) Техническое оснащение кабинета (АРМ учителя с выходом в Интернет, интерактивная доска и др.)
  
  
  Используемые формы обучения:
  фронтальные, групповые, индивидуально-опосредованная форма организации обучения. 
  
  

• 5 слайд

  Используемые средства обучения:
  печатные, ЭОР, демонстрационные.
  Принципы использования:
  учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
  гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
  учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
  сотворчество педагога и обучающегося
  Особенности методики :
  1. Изучение тем программы по математике с позиций экономической теории.
  2. Рассмотрение вопросов прикладной математики с использованием информационных технологий.
  
  

• 6 слайд

  
  
  Реализация методики.
  Урок математики «Объем прямоугольного параллелепипеда и площадь его поверхности».
  Задача: сколько пачек сока можно упаковать в коробку?
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Внеурочное занятие.
  Задача: рассчитать стоимость линолеума, необходимого для покрытия пола в помещении.
  

• 8 слайд

  
  
  
  Примеры разработанных методических материалов .
  
  Конспект урока: «Действия с десятичными дробями»
  1. http://ivant-sch1.edumsko.ru/collective/pedagogical_collective/morozova_lyudmila_ivanovna/materials/
  2. http://nsportal.ru/morozova-podshibyakina-lyudmila-ivanovna
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Результаты реализации методики.
  
  1)Обучающиеся владеют основными экономическими понятиями; умеют описывать ситуации, когда используются те или иные экономические понятия.
  2) Умеют анализировать ситуации с которыми сталкиваются в повседневной жизни: на транспорте, в магазине, дома и т.д. с точки зрения экономической теории, рассчитывать наиболее экономически выгодные пути решения.
  3)Обучающиеся активно участвуют в различных олимпиадах и конкурсах по математике («Кенгуру», «Умный слон» и т.д). Есть победители и призеры.
  
  

• 10 слайд

  Внедрение методики.
  
  1. Открытые уроки на уровне организации и городского округа.
  2. Проведение открытого мероприятия по диссеминации педагогического опыта на Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций (Межрегиональный этап).
  3.Участие в общероссийском конкурсе «Лучший современный урок (занятие) 1 полугодие 2014-2015 учебного года.
  4.http://nsportal.ru/morozova-podshibyakina-lyudmila-ivanovna
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  В данной презентации использован шаблон Ранько Елены Алексеевны
  учителя начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново
  Сайт: http://pedsovet.su/