Презентация по музыке на тему: "Фольклор других народов и стран в музыке отечественных и зарубежных композиторов".
Данная методическая разработка направлена на актуализацию знаний учащихся о понятии фольклора и его жанров, а также биографические сведения о композиторах, в творчестве которых проявляются черты устного народного творчества.
Подходит для уроков музыки в 3 классе.
Содержит аудиоматериал.
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Фольклор разных народов мира в творчестве зарубежных и русских композиторов
(учебная презентация
2 класс, 3 четверть, 3 урок)
Выполнила: Шевченко О. В., учитель музыки МОАУ «Лицей №6»
им. З. Г. Серазетдиновой
Г. Оренбурга, 2025 год
2 слайд
Эдвард Григ
1843 — 1907
Родился 15 июня 1843 года в Бергене в культурной и обеспеченной семье,
В возрасте двенадцати лет написал своё первое произведение для фортепиано.
Эдвард Хагеруп Григ —норвежский композитор ,музыкальный деятель, пианист, дирижёр. Творчество Грига формировалось под воздействием норвежской народной культуры. Среди самых известных произведений Грига — две сюиты из музыки к драме Генрика Ибсена «Пер Гюнт», концерт для фортепиано с оркестром, скрипичные сонаты.
3 слайд
Э. Григ. Сюита «Пер Гюнт»
музыкальное произведение, написанное к одноименной театральной пьесе Генрика Ибсена композитором Эдвардом Григом в 1875 году (соч. 23). Изначально партитура состояла из пяти актов и содержала 28 музыкальных произведений[1]. Но потом большая их часть была утрачена вплоть до 1980-х годов[2]. В настоящее время 8 наиболее популярных музыкальных композиций составляют 2 сюиты.
Сюита № 1, соч. 46
1. Утро
2. Смерть Озе
3. Сюита № 2, соч. 55
1. Жалоба Ингрид
2. Арабский танец
3. Возвращение Пера Гюнта
4. Песня Сольвейг
Генрик Ибсен
4 слайд
Восточные страны
Работа над сочинением музыки шла долго. Лирическая музыка, с использованием народных норвежских мотивов была закончена первой, остальная часть представляла сложность. В первый срок постановки работа была не закончена, осенью1875 композитор года отправился в поездку по Европе, но и там продолжал активно сочинять новые номера
5 слайд
Слушание. «Арабский танец»
1) Каков характер музыки?
СПОКОЙНЫЙ ВЗВОЛНОВАННЫЙ ТРЕВОЖНЫЙ СМЕЛЫЙ ЗАСТЕНЧИВЫЙ ОТПРЫВИСТЫЙ ПЛАВНЫЙ ГРОМКИЙ ТИХИЙ
2) Какие муз. инструменты звучали ярко?
6 слайд
Михаил Иванович Глинка
(1804- 1857) — русский композитор, один из основоположников отечественной традиции классической музыки, оказавший определяющее влияние на крупнейших авторов следующих поколений. По выражению Владимира Стасова, «оба [Пушкин и Глинка] создали новый русский язык — один в поэзии, другой в музыке»
Глинка совершил поездку на Кавказ, побывал в Пятигорске и Кисловодске. Знакомство с музыкой народов Кавказа оставило значительный след в творческом сознании композитора и отразилось в его позднейших произведениях на восточную тематику. Так, на основе адыгских танцевальных мелодий композитор создал «Персидский хор» для своей оперы «Руслан и Людмила»[12].
7 слайд
Поездка на Кавказ
Глинка пишет : «Айвазовский (художник) сообщил мне три татарских напева, впоследствии два из них я употребил для лезгинки, а третий для Andante сцены Ратмира в 3-м акте оперы „Руслан и Людмила“»
8 слайд
М. И. Глинка. Опера «Руслан и Людмила»
Опера – музыкальный спектакль, в котором герои поют
9 слайд
Сопоставляя и противопоставляя Древнюю Русь и сказочный Восток, образы величавые и фантастические, Глинка стремится передать живое движение жизни, внутренний мир своих героев.
10 слайд
В замке Черномора
11 слайд
Восточные танцы в замке Черномора
12 слайд
«Персидский хор»
Персидский хор из оперы М. И. Глинки «Руслан и Людмила» был создан на основе услышанной на Кавказе народной азербайджанской песни. Композитор услышал её в курортном Пятигорске
13 слайд
«Персидский ….»
1) Какой характер музыкального фрагмента?
2) Вставьте слово в название
3) Кто исполнитель?
СОЛИСТ ОРКЕСТР МУЗ.ИНСТРУМЕНТ ХОР
14 слайд
Работа в группах
1 группа «АРАБЫ»
2 группа «АЗЕРБАЙДЖАНЦЫ»
3 группа «ПЕРСЫ»
А Обсуждение муз. фрагмента
Б Капитаны пишут ответы в тетради
15 слайд
Слушание. «Лезгинка»
1) Какие муз. инструменты звучали ярко?
СТРУННЫЕ ДУХОВЫЕ УДАРНЫЕ
16 слайд
«Лезгинка»
1) Рисуем настроение, характер музыки
2) ФИГУРЫ, ЛИНИИ, Цв. ПЯТНА, УЗОРЫ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 317 060 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шевченко Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 295 343 материалы из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.