Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация "формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ"

Презентация "формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ"

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ
Готовимся к ЕГЭ В силу единого государственного экзамена, совмещающего итогов...
Гаязова Ляля Вакильевна  Учитель химии высшей квалификационной категории МОУ...
Методы активизации учащихся на уроках
Вопросы к диктанту 1. Серебро соотносилось в древности с планетой Марс. 2. Э...
Таблицы Химические свойства металлов Реагенты	Металлы	 Na	Al	Ag	 O2			 H2O...
Электролиз расплавов Электролиз растворов Си SO4 NaCl AgNO3 PbCl2 FeSO4 K2S С...
Классы неорганических веществ Бинарные соединения Кислоты Основания Соли Окси...
По горизонтали: Крупнейшая река в Европе Крупнейший приток Камы Река в Мензел...
Инструктивные карточки Глава: Кислород. Оксиды. Горение. План изучения главы:...
План характеристики элемента: 1. Химический знак 2. Относительная атомная мас...
Оформите работу и ответьте на вопросы: 1. Какой газ выделяется при нагревани...
Поэтическая разминка Электроны на внешнем слое Еле держатся у нас, И себя не...
1. Химический элемент железо имеет следующую электронную конфигурацию атома:...
5. Массовая доля Mg в хлориде магния равна: 1) 33% 2) 20% 3) 25% 4) 40% 6. Пр...
Мультимедийные проекты, выполненные учащимися: Применение серной кислоты; Мет...
формированию системы базовых знаний и навыков, дальнейшему их пополнению и р...
О сколько нам открытий чудных… Кружки Химия вокруг нас Путешествие в мир хими...
Скажи мне – и я забуду. Покажи – и я запомню. Дай мне сделать самому – и я по...
Развитие познавательной самостоятельности учащихся при выполнении мультимедий...
Выявить уровень отбора содержания, форм и методов обучения; Оценить эффектив...
Инновационные технологии, используемые в работе Личностно-ориентированное раз...
Мои уроки Урок - защита мультимедийных презентаций Урок - практическая работа...
Работа с одарёнными детьми Достижения учащихся на предметных олимпиадах Кузае...
2009 г. – почетная грамота за подготовку победителя Республиканской олимпиады...
Открытые уроки Распространение методических разработок Открытые внеклассные м...
Динамика результатов учащихся по ЕГЭ Учебный год	Средний показатель ЕГЭ по хи...
Спасибо за внимание
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ
Описание слайда:

Формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ

№ слайда 2 Готовимся к ЕГЭ В силу единого государственного экзамена, совмещающего итогов
Описание слайда:

Готовимся к ЕГЭ В силу единого государственного экзамена, совмещающего итоговую аттестацию и вступительные экзамены в ВУЗ, участие в нем открывает гораздо больше возможностей для проявления самостоятельности и активности, чем традиционные формы аттестации. Существенным обстоятельством является то, что для успешного выполнения экзаменационного теста выпускник должен не только освоить изучаемый учебный материал, выбрать стратегию повторения, но и овладеть рядом общеучебных умений: умением извлекать и и нтерпретировать информацию, содержащуюся в инструкциях по выполнению работы, в формулировках заданий, в требованиях к выполнению заданий с развернутым ответом, умением организовать и спланировать работу. В этом проявляется одно из преимуществ ЕГЭ по сравнению с традиционными формами итоговой аттестации. Методическое письмо «Об использовании результатов единого государственного экзамена 2009 года в преподавании химии в средней школе»

№ слайда 3 Гаязова Ляля Вакильевна  Учитель химии высшей квалификационной категории МОУ
Описание слайда:

Гаязова Ляля Вакильевна  Учитель химии высшей квалификационной категории МОУ СОШ №2 п.г.т. Актюбинский Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан. Образование высшее, Семипалатинский педагогический институт им. Н. К. Крупской; Педагогический стаж: 21 год, из них 18 лет в данной школе.

№ слайда 4 Методы активизации учащихся на уроках
Описание слайда:

Методы активизации учащихся на уроках

№ слайда 5 Вопросы к диктанту 1. Серебро соотносилось в древности с планетой Марс. 2. Э
Описание слайда:

Вопросы к диктанту 1. Серебро соотносилось в древности с планетой Марс. 2. Элементы 1 группы А относятся к семейству щелочных металлов. 3. В соединениях металлы выступают в качестве окислителей. 4. Щелочные металлы находятся в природе только в виде соединений. 5. Медь в промышленности получают путём электролиза растворов его солей. 6. При взаимодействии натрия с кислородом образуется пероксид 7. Металлы главных подгрупп образуют семейства р-элементов 8. Самый распространенный металл в земной коре - это железо 9. среди природных соединений калия самым распространённым является хлорид 10. В узлах кристаллической решётки металлов находятся молекулы 11. В промышленности щелочные и щелочноземельные металлы получают электролизом расплавов солей 12. Магний входит в состав гемоглобина крови 13. Все f-элементы образуют семейства лантаноидов и актиноидов. Диктанты 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

№ слайда 6 Таблицы Химические свойства металлов Реагенты	Металлы	 Na	Al	Ag	 O2			 H2O
Описание слайда:

Таблицы Химические свойства металлов Реагенты Металлы Na Al Ag O2 H2O HCl HNO2(конц)

№ слайда 7 Электролиз расплавов Электролиз растворов Си SO4 NaCl AgNO3 PbCl2 FeSO4 K2S С
Описание слайда:

Электролиз расплавов Электролиз растворов Си SO4 NaCl AgNO3 PbCl2 FeSO4 K2S Схемы

№ слайда 8 Классы неорганических веществ Бинарные соединения Кислоты Основания Соли Окси
Описание слайда:

Классы неорганических веществ Бинарные соединения Кислоты Основания Соли Оксиды Летучие водородные соединения Бескислородные (HCl) Кислородные (HNO3) Одноосновные (HCl) Многоосновные Двухосновные (H2SO4) Трехосновные (H3PO4) Основные (степень окисления эл. +1, +2) (Na2O) Кислотные (степень окисления эл. +4...+7) (SO3) Амфотерные (степень окисления эл. +2, +3) (Al2O3) Щелочи (NaOH) Нерастворимые основания (Cu(OH)2) Средние (Na2SO4) Кислые (NaНSO4) Основные ((CaОН)2SO4) Двойные (NaKSO4) Опорные схемы

№ слайда 9 По горизонтали: Крупнейшая река в Европе Крупнейший приток Камы Река в Мензел
Описание слайда:

По горизонтали: Крупнейшая река в Европе Крупнейший приток Камы Река в Мензелинском районе Малая река в Мензелинском районе Приток Волги Водохранилище Приток Камы Река, берущая начало в Башкортостане Озеро, расположенное на территории Казани По вертикали: Река в Елабужском районе Река, протекающая через г. Ульяновск Малая река Искусственные озера Крупное водохранилище Приток реки Белой Озеро, расположенное на террасе Река степной зоны Крупное озеро Казани Река Западного Предкамья Кроссворды 1 2 1 2 3 4 3 5 6 7 8 4 5 6 9 7 8 10 9

№ слайда 10 Инструктивные карточки Глава: Кислород. Оксиды. Горение. План изучения главы:
Описание слайда:

Инструктивные карточки Глава: Кислород. Оксиды. Горение. План изучения главы: 1. Распространение кислорода в природе. 2. Получение кислорода. 3. Физические и химические свойства кислорода. 4. Состав воздуха. 5. Термохимические уравнения реакций. Тема урока: Получение кислорода. Цели урока:  научиться составлять характеристику химического элемента;  знать основные лабораторные и промышленные способы получения кислорода;  научиться собирать прибор для получения кислорода, соблюдая правила техники безопасности. План урока: 1. Составление характеристики элемента кислорода; 2. Рассмотрение лабораторных способов получения кислорода; 3. Рассмотрение промышленного способа получения кислорода; 4. Сборка лабораторного прибора для получения кислорода;

№ слайда 11 План характеристики элемента: 1. Химический знак 2. Относительная атомная мас
Описание слайда:

План характеристики элемента: 1. Химический знак 2. Относительная атомная масса 3. Валентность 4. Распространенность в природе План характеристики вещества: 1. Химическая формула. 2. Относительная молекулярная масса. 3. Способы лабораторного и промышленного получения. 4. Физические свойства. 5. Химические свойства. 6. Нахождение в природе. 7. Применение. Задание: Допишите формулу газообразного кислорода в тех уравнениях реакций, в которых возможно его образование. а) 2Hg0  2Hg + … б) Zn + 2HCl  ZnCl2 + … в) KClO3  2 KCl + … г) 2HCl  2Cl + … д) KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + … е) H2O  H2 + … ж) H2S + NaCl  2 HCl + … t0 t0 , MnO2 эл. ток

№ слайда 12 Оформите работу и ответьте на вопросы: 1. Какой газ выделяется при нагревани
Описание слайда:

Оформите работу и ответьте на вопросы: 1. Какой газ выделяется при нагревании смеси этилового спирта и кислоты? 2. Что происходит при пропускании этого газа через раствор перманганата калия и бромную воду? 3. Почему этилен горит более светящимся пламенем, чем метан? Напишите все уравнения реакций. Не забывайте соблюдать правила техники безопасности! Методические указания к практическим работам 1. В одну пробирку налейте 2-3 мл этилового спирта и осторожно добавьте 6-9 мл концентрированной серной кислоты. Затем всыпьте немного предварительно прокаленного песка (чтобы избежать толчков жидкости при кипении). Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой, закрепите ее в штативе и осторожно нагрейте. 2. В другую пробирку налейте 2-3 мл бромной воды. Опустите газоотводную трубку до дна пробирки с бромной водой и пропустите через нее выделяющийся газ. 3. В третью пробирку налейте 2-3 мл разбавленного раствора перманганата калия, подкисленного серной кислотой и пропустите через него газ. Практическая работа «Получение этилена и опыты с ним»

№ слайда 13 Поэтическая разминка Электроны на внешнем слое Еле держатся у нас, И себя не
Описание слайда:

Поэтическая разминка Электроны на внешнем слое Еле держатся у нас, И себя не беспокоя, Отдаем его тотчас Серебро и медь и злато, Вроде с нами заодно Но в них жизни маловато, Благородство нам дано. Становясь активным очень, Щелочь мы с водой даем. С фтором, хлором, бромом, йодом Дружно мы в солях живем За первой группой следом мы идем, Валентность наша два. Себе хвалебный гимн поем, О нас гремит молва. Издревле кальций знаменит, Он известность людям дал. А радий, что тут говорить, Активнейший металл. О цинке есть, что людям рассказать, Вошел он прочно в быт. Нейтроны может поглощать, Их бег затормозить. И ртуть во всех термометрах нужна, И в сплаве амальгам. Наверное, встречалась вам она, Когда сверлили зуб врачи до дна, Вставляли пломбу вам Главное ребята – вес удельный мой, Потому крылатый, что легкий я такой. В небе без меня бы не летали славно, А на земле в столовых я самый главный. Занимательные элементы

№ слайда 14 1. Химический элемент железо имеет следующую электронную конфигурацию атома:
Описание слайда:

1. Химический элемент железо имеет следующую электронную конфигурацию атома: 1) 1s22s22p63s23p64s24p6 2) 1s22s22p63s23p63d54s1 3) 1s22s22p63s23p63d54s2 4) 1s22s22p63s23p63d64s2 2. Наибольший атомный радиус имеет: 1) Li 2) Ka 3) Na 4)Rb 3. В цепочке превращения: х1 х2 Al → Al2O3 → Al2(SO4)3 веществами X1 и X2 является соответственно: 1) H2O и O2 2) O2 и H2S 3) O2 и H2SO4 4) H2O и H2SO4 Тесты, приближенные к тестам ЕГЭ Тест по теме: Общие свойства металлов

№ слайда 15 5. Массовая доля Mg в хлориде магния равна: 1) 33% 2) 20% 3) 25% 4) 40% 6. Пр
Описание слайда:

5. Массовая доля Mg в хлориде магния равна: 1) 33% 2) 20% 3) 25% 4) 40% 6. Признаком химической реакции между медью и концентрированной азотной кислотой является: 1) выпадение осадка 2) выделение бурого газа 3) изменение цвета раствора 4) выделение бесцветного газа 7. Элемент кальций на внешнем электронном слое атома содержит: 1) 1s электрон 2) 2s электрона 3) 1s и 1p электроны 4) 2p электрона 8. В промышленности натрий получают: 1) восстановлением оксида; 2) электролизом расплава солей; 3) электролизом раствора солей; 4) алюминотермическим способом. 4. Взаимодействие Zn с солярной кислотой относится к реакциям: 1) соединения; 2) разложения; 3) замещения; 4) обмена.

№ слайда 16 Мультимедийные проекты, выполненные учащимися: Применение серной кислоты; Мет
Описание слайда:

Мультимедийные проекты, выполненные учащимися: Применение серной кислоты; Металлы; Кислоты и основания в жизни человека; Радиоактивные элементы; Фотосинтез и углеводы; Водные ресурсы Татарстана; Природные источники углеводородов; Растворы; Животные защищаются; Растения-паразиты; Позитивные взаимоотношения между организмами.

№ слайда 17 формированию системы базовых знаний и навыков, дальнейшему их пополнению и р
Описание слайда:

формированию системы базовых знаний и навыков, дальнейшему их пополнению и развитию; выработке устойчивой мотивации и ощущения потребности в приобретении новых знаний, необходимых в работе над проектом; активизация познавательной деятельности учеников, особенно при выполнении проектно-компьютерных исследований. Выполнение мультимедийных проектов способствует:

№ слайда 18 О сколько нам открытий чудных… Кружки Химия вокруг нас Путешествие в мир хими
Описание слайда:

О сколько нам открытий чудных… Кружки Химия вокруг нас Путешествие в мир химии Элективные курсы Внеурочная деятельность Способы решения задач повышенной сложности Вещества в аптечке Мыльная опера

№ слайда 19 Скажи мне – и я забуду. Покажи – и я запомню. Дай мне сделать самому – и я по
Описание слайда:

Скажи мне – и я забуду. Покажи – и я запомню. Дай мне сделать самому – и я пойму. Восточная мудрость Я учитель - профессионал

№ слайда 20 Развитие познавательной самостоятельности учащихся при выполнении мультимедий
Описание слайда:

Развитие познавательной самостоятельности учащихся при выполнении мультимедийных проектов Методическая тема

№ слайда 21 Выявить уровень отбора содержания, форм и методов обучения; Оценить эффектив
Описание слайда:

Выявить уровень отбора содержания, форм и методов обучения; Оценить эффективность своей работы по обеспечению мотивации учения, по управлению учебно-познавательной деятельностью учащихся; Вырабатывать устойчивую мотивацию у учащихся в приобретении дополнительных знаний, необходимых в работе над проектами; Совершенствовать навыки логического мышления и понимания с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Реализация методической темы

№ слайда 22 Инновационные технологии, используемые в работе Личностно-ориентированное раз
Описание слайда:

Инновационные технологии, используемые в работе Личностно-ориентированное развивающее обучение (И. С. Якиманская); Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И. П. Волков, И. П. Иванов); Технологии проблемного обучения; Технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В. Ф. Шаталов); Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов (В. В. Фирсов); Культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения (И. Н. Закатова); Коммуникационно-информационная технология.

№ слайда 23 Мои уроки Урок - защита мультимедийных презентаций Урок - практическая работа
Описание слайда:

Мои уроки Урок - защита мультимедийных презентаций Урок - практическая работа Урок – зачёт Интегрированный урок Урок - смотр знаний

№ слайда 24 Работа с одарёнными детьми Достижения учащихся на предметных олимпиадах Кузае
Описание слайда:

Работа с одарёнными детьми Достижения учащихся на предметных олимпиадах Кузаев Рустам – победитель республиканских олимпиад по химии

№ слайда 25 2009 г. – почетная грамота за подготовку победителя Республиканской олимпиады
Описание слайда:

2009 г. – почетная грамота за подготовку победителя Республиканской олимпиады школьников по химии 2007 г. – почетная грамота за подготовку победителя Республиканской олимпиады школьников по химии

№ слайда 26 Открытые уроки Распространение методических разработок Открытые внеклассные м
Описание слайда:

Открытые уроки Распространение методических разработок Открытые внеклассные мероприятия Мастер-классы Обобщение и распространение педагогического опыта Выступления на семинарах и конференциях

№ слайда 27 Динамика результатов учащихся по ЕГЭ Учебный год	Средний показатель ЕГЭ по хи
Описание слайда:

Динамика результатов учащихся по ЕГЭ Учебный год Средний показатель ЕГЭ по химии 2012 67 2013 75,5 2015 65,5

№ слайда 28 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров206
Номер материала ДВ-031076
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх