Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Формы и методы работы ФГОС"

Презентация "Формы и методы работы ФГОС"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Формы и методы работы ФГОС""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ  ФГОС

    1 слайд

    ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ФГОС

  • ТРИ ГРУППЫ ТРЕБОВАНИЙ  СТАНДАРТАтребования к результатам освоения основно...

    2 слайд

    ТРИ ГРУППЫ ТРЕБОВАНИЙ СТАНДАРТА
    требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
    требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
    требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования


  • СТАРЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ                                      ЗНАНИЯ...

    3 слайд

    СТАРЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ
    ЗНАНИЯ
    УМЕНИЯ НАВЫКИ
    как привычные средства обучения

    процесс
    обучения
    способы оценивания
    - не могу решить
    - «2»

  • ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ                            ОБРАЗОВАНИЯли...

    4 слайд

    ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
    ОБРАЗОВАНИЯ
    личностные (готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, личностные качества)
    метапредметные (умение учиться)
    предметные умения

  • НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТРЕГУЛЯТИВНЫЕ
умение
организовывать
свои дела:...

    5 слайд

    НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
    РЕГУЛЯТИВНЫЕ
    умение
    организовывать
    свои дела:
    ставить цель,
    планировать получать
    и оценивать результат


    ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
    умение добывать,
    преобразовывать и
    представлять
    информацию
    ЛИЧНОСТНЫЕ
    умение оценивать
    свои и чужие поступки,
    стремление к
    созидательной
    деятельности
    КОММУНИКАТИВНЫЕ
    умение донести свою
    позицию, понять
    других, договориться,
    чтобы сделать
    что-то сообща

  • ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ-НАПРАВЛЕННАЯ НА             РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ИХ ВОСПИТА...

    6 слайд

    ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ-НАПРАВЛЕННАЯ НА
    РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ИХ ВОСПИТАНИЯ И
    СОЦИАЛИЗАЦИИ
    Виды внеурочной
    деятельности
    Игровая
    Трудовая
    Спортивно-оздоровительные
    Досугово-развлекательные
    Туристско-краеведческая
    Проблемно-ценностное общение
    Художественное творчество

    Формы внеурочной
    деятельности
    Кружки
    Секции
    Экскурсии
    Круглые столы
    Диспуты
    Олимпиады
    Соревнования
    Поисковые и научные исследования, др.

  • ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИПример:
  проектная деятельность





 
все узнаю...

    7 слайд

    ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Пример:
    проектная деятельность






    все узнаю все смогу
    Дети сами себя
    оценивают
    Пример:
    Технология оценивания
    Учебных
    предметов
    Дети сами планируют свою деятельность, открывают знания

  • Как образовательная программа определяет процесс обученияОсновная  образовате...

    8 слайд

    Как образовательная программа определяет процесс обучения
    Основная образовательная программа это-
    . Учебный план образовательного учреждения(когда что преподавать)
    . Программа личностного развития и формирования УУД
    . Программы по отдельным предметам

    процесс обучения
    Вариант 1 Вариант 2
    ООП формирует цели ООП формирует цели
    Творческие педагоги сами ищут УМК предлагает пути и средства
    пути и средства достижения их достижения.
    Творческие педагоги дополняют
    и развивают их

  • ИЗМЕНЕНИЕ   В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА РАБОТАЮЩЕГО ПО ФГОС           ТРАДИЦИОННА...

    9 слайд

    ИЗМЕНЕНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА РАБОТАЮЩЕГО ПО ФГОС
    ТРАДИЦИОННАЯ
    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ ПО
    ФГОС
    учитель пользуется строго структурой конспекта
    при подготовке к уроку использует учебник и методические рекомендации
    большое количество времени на уроке занимает речь учителя
    главная цель на уроке - успеть выполнить все, что запланировано

    учитель пользуется сценарным планом урока, дающим свободу в выборе форм методов обучения
    использует дополнительно интернет ресурсы, материалы коллег, обменивается конспектами с коллегами
    самостоятельная деятельность на уроке занимает половина урока
    организовать деятельность детей и быть тьютором

  • ТРАДИЦИОННАЯ
           ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ      ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ ПО...

    10 слайд

    ТРАДИЦИОННАЯ
    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ ПО
    ФГОС

    формулировки: решите, спишите, сравните, выпишите
    форма урока- преимущественно фронтальная
    результат обучения- оценка (нет портфолио)

    формулировки: проанализируйте, докажите,
    выразите символом, создайте
    схему
    форма урока-
    преимущественно групповая
    или индивидуальная
    результат обучения - создание
    портфолио, ориентир на
    самооценку обучающегося


  • КЛЮЧЕВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФГОСориентация на результаты образования
объектами итогово...

    11 слайд

    КЛЮЧЕВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФГОС
    ориентация на результаты образования
    объектами итогового контроля и аттестации является не только и не столько предметные результаты, но и, главное, личностные и метапредметные результаты, умение учится в целом

    КАК УЧИТЬ?
    С ПОМОЩЬЮ ЧЕГО УЧИТЬ?
    КАК ПРОВЕРИТЬ СООТВЕТСТВИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
    ПОСТАВЛЕННЫМ ЦЕЛЯМ?
    КАК ОСВОИТЬ НОВЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ?

  • ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ НОВЫХ           ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙв центр...

    12 слайд

    ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ НОВЫХ
    ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
    в центре учебно-воспитательного процесса находится ученик, его познавательная и творческая деятельность;
    роль учителя иная, чем при традиционном обучении;
    ответственность за успех учебной деятельности ученики в большей степени берут на себя;
    главная цель обучения- развитие интеллектуальных и творческих способностей учеников, с тем, чтобы выпускник был способен к самостоятельному мышлению, к самореализации

  • «РАССКАЖИ МНЕ, И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ, И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ МНЕ ПОПРОБОВАТЬ, И Я...

    13 слайд

    «РАССКАЖИ МНЕ, И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ, И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ МНЕ ПОПРОБОВАТЬ, И Я
    НАУЧУСЬ»
    Чтобы сделать процесс обучения продуктивным, творческим, личностно-ориентированным нужно немногое:
    признать право каждого ребенка на самоценность, индивидуальность, стремление самостоятельно добывать знания и применять их в разнообразной и интересной для него деятельности

  • КАКИЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ПОМОГУТ СДЕЛАТЬ...

    14 слайд

    КАКИЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ПОМОГУТ СДЕЛАТЬ
    ВЫВОД?
    Основная образовательная программа
    Развивающая образовательная программа
    Коллективно созданная
    Создана администрацией
    Принципы развивающего образования
    Принципы традиционного образования
    Понята и принята всеми
    Утверждена администрацией
    Каждый осознает свою роль
    Каждый выполняет поручения

  • ВЫВОДЕсли основная образовательная программа...

    15 слайд

    ВЫВОД

    Если основная образовательная программа будет коллективно создана на основе принципов развивающего образования, понята и принята всеми и каждый будет осознавать свою роль в ее реализации, то развивающая образовательная среда в школе будет создана

  • ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ  ФГОС

    16 слайд

    ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ФГОС

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.10.2016 619
    • PPTX 550.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лихоконь Антонина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лихоконь Антонина Игоревна
    Лихоконь Антонина Игоревна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 197388
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 457 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 34 регионов

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе