Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Формы и методы ранней подготовки к ЕГЭ

Презентация "Формы и методы ранней подготовки к ЕГЭ

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Формы и методы 
ранней подготовки к ЕГЭ...
Для успешной сдачи экзамена необходимы:
Для успешной сдачи экзамена необходи...
В процессе сдачи экзамена наиболее значимы
четкость и структурированность мы...
Результаты сдачи ЕГЭ
Удачный выбор УМК – залог успешной сдачи ЕГЭ
Программа и учебники М.М.Разумо...
Соответствие заданий  учебника для каждого класса  заданиям ЕГЭ 
Пример: упр...
Основные задачи по формированию языковой культуры в старших классах
 -...
Во время самостоятельной работы дети учатся овладевать такими логическими опе...
Формы самостоятельной работы 
работа с учебниками,
работа со справочной лит...
Виды работ ,
направленные  на развитие самостоятельности мысли обучающихся, в...
Самостоятельная работа должна иметь место на всех этапах обучения: 

при объ...
Трехэтапная методика использования алгоритмов в обучении
Трехэтапная методик...
Подготовительный этап
подготовка базы для работы с новым материалом, актуали...
Основной этап:

а) начинается с момента объяснения правила. Класс должен акт...
Этап сокращения операций
На этом этапе происходит процесс автоматизации навы...
Г.Т. Егораева «Сборник заданий и методических рекомендаций»
Г.Т. Егораева «С...
Таблицы
Подготовка к заданию В-3
Сборник диктантов .Ткаченко Н.Г
Сборник диктантов .Ткаченко Н.Г
Пособие «К...
Программные продукты, используемые при подготовке к ЕГЭ 
«Фраза» 
«Кирилл и...
«Методисты.ру» . Творческая группа учителей русского языка и литературы.
«Ме...
Элементы методики Базарного 
    Элементы методики Базарного 
    при подго...
Кружки
    Кружки
 «Славянский базар»,
 «Словесное творчество»
«Художеств...
Литература

1.Айзерман Л.С. Сочинение о сочинениях. М.: Просвещение, 1986 г...
Интернет-ресурсы:
1. Библиотека книг по подготовке к ЕГЭ - http://www.c...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формы и методы 
ранней подготовки к ЕГЭ
Описание слайда:

Формы и методы ранней подготовки к ЕГЭ Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 15» г. Элисты Бадмаева Надежда Борисовна

№ слайда 2 Для успешной сдачи экзамена необходимы:
Для успешной сдачи экзамена необходи
Описание слайда:

Для успешной сдачи экзамена необходимы: Для успешной сдачи экзамена необходимы: - знание предмета - знание процедуры экзамена - интеллектуально -психологическая готовность

№ слайда 3 В процессе сдачи экзамена наиболее значимы
четкость и структурированность мы
Описание слайда:

В процессе сдачи экзамена наиболее значимы четкость и структурированность мышления, высокая мобильность, переключаемость, высокий уровень организации деятельности, высокая и устойчивая работоспособность, сформированность внутреннего плана.

№ слайда 4 Результаты сдачи ЕГЭ
Описание слайда:

Результаты сдачи ЕГЭ

№ слайда 5 Удачный выбор УМК – залог успешной сдачи ЕГЭ
Программа и учебники М.М.Разумо
Описание слайда:

Удачный выбор УМК – залог успешной сдачи ЕГЭ Программа и учебники М.М.Разумовской, В.И.Капинос, С.И.Львовой, Г.А. Богдановой, В.В.Львова.

№ слайда 6 Соответствие заданий  учебника для каждого класса  заданиям ЕГЭ 
Пример: упр
Описание слайда:

Соответствие заданий учебника для каждого класса заданиям ЕГЭ Пример: упр.469 (учебник 6 класса) Коля открыл дверцу машины, чтобы выпрыгнуть на ходу. Здоровяк затормозил. Коля выскочил и побежал вперед по шоссе. Здоровяк вылез из машины и догнал его. Коля не останавливаясь пошел дальше. Задания учебника( соответствие заданиям А-28, А-29, А-30,В-5, В-6,В-7 ЕГЭ) -прочитать отрывок, -определить, сколько в нем действующих лиц (в художественном и разговорном повествовании могут изображаться действия нескольких лиц), -определить тип текста (повествование) -определить способы и средства связи предложений(в параллельная связь, средство связи –повтор, с помощью личного местоимения) -найти ошибку в постановке знаков препинания.( можно говорить об обособлении обстоятельств, выраженных деепричастием) -объяснить постановку запятой перед чтобы( можно ввести понятие безличного предложения, правила правописания союза чтобы в отличии от местоимения что и частицы бы) -найти синонимы в тексте( выпрыгнуть-выскочить)

№ слайда 7 Основные задачи по формированию языковой культуры в старших классах
 -
Описание слайда:

Основные задачи по формированию языковой культуры в старших классах  - Закрепить теоретические знания и умения учащихся, полученные в среднем звене.   - Совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся. -  Закрепить и расширить знания учащихся о тексте. -Расширить знания учащихся о стилях речи и правилах их использования. -   Способствовать развитию речи и мышления учащихся

№ слайда 8 Во время самостоятельной работы дети учатся овладевать такими логическими опе
Описание слайда:

Во время самостоятельной работы дети учатся овладевать такими логическими операциями, которые необходимы для самостоятельного решения вопросов, выдвигаемых жизнью: Во время самостоятельной работы дети учатся овладевать такими логическими операциями, которые необходимы для самостоятельного решения вопросов, выдвигаемых жизнью: наблюдать языковые явления, сравнивать и сопоставлять их, анализировать, обобщать, выделять главное, рассуждать, делать выводы, Эти умения не заложены от природы, их надо развивать у обучающихся.

№ слайда 9 Формы самостоятельной работы 
работа с учебниками,
работа со справочной лит
Описание слайда:

Формы самостоятельной работы работа с учебниками, работа со справочной литературой, работа с первоисточниками, разнообразные виды упражнений и диктантов, разборы во всем их многообразии, задания творческого характера, исследовательские работы, работы с перфокартами, раздаточные карточки, тестовые задания, олимпиадные задания и т.д.

№ слайда 10 Виды работ ,
направленные  на развитие самостоятельности мысли обучающихся, в
Описание слайда:

Виды работ , направленные на развитие самостоятельности мысли обучающихся, вооружающие их навыками, необходимыми в жизни: виды упражнений, направленных на самостоятельное решение задач обучающимися, основанные и на зрительных, и на слуховых, и на моторно-двигательных восприятиях: разнообразные виды диктантов (словарный, объяснительный, выборочный, графический и т.д.), грамматический разбор во всем его многообразии, упражнения творческого характера и т.д логический анализ текста, членение его на части, формулирование заголовков частей, составление простых и сложных планов, подготовка устных и письменных сообщений, конспектирование статей и т.д.

№ слайда 11 Самостоятельная работа должна иметь место на всех этапах обучения: 

при объ
Описание слайда:

Самостоятельная работа должна иметь место на всех этапах обучения: при объяснении нового теоретического материала учебника, при закреплении, в процессе выполнения разнообразных упражнений, при обобщающем повторении, в процессе выполнения контрольных заданий.

№ слайда 12 Трехэтапная методика использования алгоритмов в обучении
Трехэтапная методик
Описание слайда:

Трехэтапная методика использования алгоритмов в обучении Трехэтапная методика использования алгоритмов в обучении Подготовительный этап. Основной этап. Этап сокращения операций.

№ слайда 13 Подготовительный этап
подготовка базы для работы с новым материалом, актуали
Описание слайда:

Подготовительный этап подготовка базы для работы с новым материалом, актуализация навыков, на которых основано применение алгоритма, формирование нового навыка. Учащиеся должны быть подготовлены к выполнению всех элементарных операций алгоритма. Время, отведенное на эту работу, зависит от уровня подготовленности учащихся. Без этого этапа упражнения по алгоритму могут привести к закреплению ошибок.

№ слайда 14 Основной этап:

а) начинается с момента объяснения правила. Класс должен акт
Описание слайда:

Основной этап: а) начинается с момента объяснения правила. Класс должен активно участвовать в составлении и записи алгоритма. Учитель проводит беседу, в результате которой на доске появляется запись алгоритма. Она облегчает понимание и усвоение алгоритма. б) далее по схеме разбираются 2-3 примера. в) раздаются карточки с алгоритмами или работа ведется по общей таблице. Содержание перечитывается одним учеником. Затем выполняются тренировочные упражнения (сначала - коллективно, затем - самостоятельно). Необходима жесткая фиксация умственных действий (например, в форме описания пошаговых действий). г) развернутое комментирование (карточки закрываются) д) дети стараются не использовать карточки и комментарии (но при необходимости пользуются). Тренировочный материал на этом этапе: упражнения учебника, специально подобранные слова и тексты, запись под диктовку и самостоятельно из учебника (словосочетания, предложения или выборочные слова).

№ слайда 15 Этап сокращения операций
На этом этапе происходит процесс автоматизации навы
Описание слайда:

Этап сокращения операций На этом этапе происходит процесс автоматизации навыка: некоторые операции совершаются параллельно, некоторые - интуитивным путем, без напряжения памяти. Процесс свертывания происходит неодновременно и разными путями у разных учащихся. Своевременному свертыванию алгоритма способствуют сокращенные комментарии и образцы.

№ слайда 16 Г.Т. Егораева «Сборник заданий и методических рекомендаций»
Г.Т. Егораева «С
Описание слайда:

Г.Т. Егораева «Сборник заданий и методических рекомендаций» Г.Т. Егораева «Сборник заданий и методических рекомендаций» А.Г.Нарушевич «Тематические тренинги для подготовки к ЕГЭ»

№ слайда 17 Таблицы
Описание слайда:

Таблицы

№ слайда 18 Подготовка к заданию В-3
Описание слайда:

Подготовка к заданию В-3

№ слайда 19 Сборник диктантов .Ткаченко Н.Г
Сборник диктантов .Ткаченко Н.Г
Пособие «К
Описание слайда:

Сборник диктантов .Ткаченко Н.Г Сборник диктантов .Ткаченко Н.Г Пособие «К пятерке шаг за шагом» А.А.Ахременкова. Пособие « Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов»(М., «Московский лицей»), С. Громов.

№ слайда 20 Программные продукты, используемые при подготовке к ЕГЭ 
«Фраза» 
«Кирилл и
Описание слайда:

Программные продукты, используемые при подготовке к ЕГЭ «Фраза» «Кирилл и Мефодий. Русский язык. Литература 5-11 класс», «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку и литературе», «Энциклопедия  русской литературы», «Русский язык. Репетитор». 

№ слайда 21 «Методисты.ру» . Творческая группа учителей русского языка и литературы.
«Ме
Описание слайда:

«Методисты.ру» . Творческая группа учителей русского языка и литературы. «Методисты.ру» . Творческая группа учителей русского языка и литературы. «Миноброрг.ру»

№ слайда 22 Элементы методики Базарного 
    Элементы методики Базарного 
    при подго
Описание слайда:

Элементы методики Базарного Элементы методики Базарного при подготовке учащихся к умению и навыкам переключения с одного вида задания ЕГЭ на другой (с тестов на сочинение), или заданий ГИА-9 (с изложения на тесты, а потом на сочинение). смена статических поз, быстрое переключение с одного вида деятельности на другой, использование планшетов по всему периметру класса. аутотренинги и т.д.

№ слайда 23 Кружки
    Кружки
 «Славянский базар»,
 «Словесное творчество»
«Художеств
Описание слайда:

Кружки Кружки «Славянский базар», «Словесное творчество» «Художественное чтение» «Школьная газета» Факультативы «Народная словесность» «Письменная словесность» «Историческая грамматика Элективные курсы «Культура речи» «Тайны текста» «Литературное краеведение»

№ слайда 24 Литература

1.Айзерман Л.С. Сочинение о сочинениях. М.: Просвещение, 1986 г
Описание слайда:

Литература 1.Айзерман Л.С. Сочинение о сочинениях. М.: Просвещение, 1986 г 2. Алгазина Н.Н. и др. Обучение орфографии с применением ЭВМ: методика и опыт.  РЯШ, 2005г, N6. С.34-37. 3. Алгазина Н.Н. Методика изучения орфографических правил. – М.:1982г. С.4. 4.Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс.— Казань: Издательство Казанского университета, 2006г. 5. Баранов М. Применение графической наглядности в процессе обучения орфографии: начинающему учителю РЯШ, 2001г. N2. - С.35-41. 6.Бекетова З. Н. Организация работы с одарёнными детьми: проблемы, перспективы/Научно-практический журнал «Завуч» — М.: Центр «Педагогический поиск», 2004, с. 83. 7. Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. Проблемы и методы психолого-педагогического обеспечения технических обучающих систем. Воронеж, 1977. 8.Громов С.А. Русский язык. Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов. М.: Московский лицей, 2005 г 9. Жиленко А.Г. Использование алгоритмов при изучении орфографии.  РЯШ, 2002г. N5. С.53-55. 10. Заморзаева Е.М. Поэтапная обработка орфографических навыков на основе алгоритмов. Обучение в восьмилетней школе. – М: 1977г. С.55-71. 11.Панютина Н. И. Система работы образовательного учреждения с одарёнными детьми. Волгоград: «Учитель», 2007.

№ слайда 25 Интернет-ресурсы:
1. Библиотека книг по подготовке к ЕГЭ - http://www.c
Описание слайда:

Интернет-ресурсы: 1. Библиотека книг по подготовке к ЕГЭ - http://www.ctege.org/content/section 2.     Васильева И.А. Использование ИКТ при подготовке к написанию сочинений - http://diagn.nmcuv.org 3.     Зырянова Е.В., Овчинникова И.Г., Чудинова А.Р. Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ - http://www.modernlib.ru/books 4.    Информационно-справочный сайт http://Грамота.ру 5. Информационно-справочный сайт «Культура письменной речи» (http://gramma.ru).    6.Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны. http://www.saharina.ru/ 7.Образовательый сайт учителя русского языка и литературы Е.И. Гвоздиковой -http://gvozdikova.ucoz.ru, 8. Образовательный сайт учителя русского языка и литературы И.Н. Перовой http://peressa2009.narod2.ru 9.Образовательный сайт учителят Дудченко Людмила Николаевна  – http://www.dudchenko-ln.ucoz.ru.  10. официальный информационный портал ЕГЭ http://www.ege.edu.ru              11. Сайт федеральной службы по надзору в сфере образования  http://obrnadzor.gov.ru 12. сайт ФИПИ  http://www.fipi.ru

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров196
Номер материала ДВ-010630
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх