Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация " Формы и приёмы организации самостоятельной работы с одарёнными детьми "

Презентация " Формы и приёмы организации самостоятельной работы с одарёнными детьми "



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Иностранные языки
Формы и приемы организации самостоятельной работы с одаренными детьми.
Цель : Предоставить опыт работы с одаренными учащимися АМОУСОШ №30 педагогиче...
Одаренность – качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого з...
Способности – это индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно...
Определения одаренных детей: Имеют более высокие по сравнению с большинством...
Категории одаренных детей: Дети с необыкновенно высоким общем уровнем умствен...
Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми: - принцип...
Формы работы с одаренными учащимися: На уроке: создание проблемных ситуаций,...
Внеурочная деятельность Конкурсы, фестивали; Творческие отчёты учащихся. Пред...
Предметные олимпиады Год	Школьный уровень	Средний бал	Муниципальн. уровень	 К...
Олимпиада Ур ФО год	Количество участников	1 тур	2 тур	3 тур 2008	6	6	5	3- дип...
Самостоятельная работа Самостоятельная работа – это разнообразные виды индиви...
Совместное обсуждение и выбор темы исследования, проекта; Совместное планиров...
Результатом нашей работы с учащимися являются : Проекты; Исследовательские ра...
Проект Проект представляет собой самостоятельно планируемую и реализуемую шко...
Исследовательская деятельность. Исследовательская деятельность – это деятельн...
Использование текстов страноведческого характера Благодаря таким текстам, уч...
Использование информационно – образовательных технологий. Весь арсенал средст...
Использование презентаций Microsoft PowerPoint Задача в каждом проекте – пост...
Мы все хотим, чтобы наши ученики добились успехов в жизни, проявили свои тал...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формы и приемы организации самостоятельной работы с одаренными детьми.
Описание слайда:

Формы и приемы организации самостоятельной работы с одаренными детьми.

№ слайда 2 Цель : Предоставить опыт работы с одаренными учащимися АМОУСОШ №30 педагогиче
Описание слайда:

Цель : Предоставить опыт работы с одаренными учащимися АМОУСОШ №30 педагогическому сообществу города . Задачи: Информировать о системе работы с одаренными учащимися АМОУСОШ №30 . Представить опыт организации самостоятельной работы с учащимися на уроке Голубиной И.Г. Представить опыт работы Давыдовой А.А. по педагогическому сопровождению самостоятельной исследовательской работы учащихся. Планируемый результат: Информированность ГПО французского языка об опыте работы учителей французского языка АМОУСОШ №30.

№ слайда 3 Одаренность – качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого з
Описание слайда:

Одаренность – качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или иной деятельности.

№ слайда 4 Способности – это индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно
Описание слайда:

Способности – это индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью. Талант – это выдающиеся способности, высокую степень одаренности в какой – либо деятельности. Чаще всего талант проявляется в какой – то определенной сфере. Гениальность – высшая степень развития таланта, связана она с созданием качественно новых, уникальных творений, открытием ранее неизведанных путей творчества.

№ слайда 5 Определения одаренных детей: Имеют более высокие по сравнению с большинством
Описание слайда:

Определения одаренных детей: Имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; Имеют доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность; Испытывают радость от добывания знаний, умственного труда.

№ слайда 6 Категории одаренных детей: Дети с необыкновенно высоким общем уровнем умствен
Описание слайда:

Категории одаренных детей: Дети с необыкновенно высоким общем уровнем умственного развития при прочих равных условиях (такие дети чаще всего встречаются в младшем школьном возрасте) Дети с признаками специальной умственной одаренности – в определенной области науки (подростковый образ) Учащиеся, не достигающие по каким – либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психологического склада, незаурядными умственными резервами (чаще всего встречаются в старшем школьном возрасте)

№ слайда 7 Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми: - принцип
Описание слайда:

Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми: - принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности; принцип возрастания роли внеурочной деятельности; принцип индивидуализации и дифференциации обучения; принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя

№ слайда 8 Формы работы с одаренными учащимися: На уроке: создание проблемных ситуаций,
Описание слайда:

Формы работы с одаренными учащимися: На уроке: создание проблемных ситуаций, постановка проблемных вопросов; индивидуальные и дифференцированные задания; творческие работы; групповая работа; Факультативы, элективные курсы; «Франкоговорящие страны» «Обучение переводу» « Франция, которую я люблю.»

№ слайда 9 Внеурочная деятельность Конкурсы, фестивали; Творческие отчёты учащихся. Пред
Описание слайда:

Внеурочная деятельность Конкурсы, фестивали; Творческие отчёты учащихся. Предметные олимпиады разных уровней (Всероссийская, УрФО); Предметные недели; День науки и творчества; Работа по индивидуальным планам; Защита исследовательских работ; Проектная деятельность; Индивидуальная работа с учащимися Педагогическое сопровождение исследовательской деятельности учащихся.

№ слайда 10 Предметные олимпиады Год	Школьный уровень	Средний бал	Муниципальн. уровень	 К
Описание слайда:

Предметные олимпиады Год Школьный уровень Средний бал Муниципальн. уровень Кол-во учащихся 2006-2007 2 место – 11кл. 2007-2008 3 место – 10кл. 2009-2010 42 чел. 48 2 место – 9кл. 11 2010-2011 48 чел. 54 Призер – 7кл. 12

№ слайда 11 Олимпиада Ур ФО год	Количество участников	1 тур	2 тур	3 тур 2008	6	6	5	3- дип
Описание слайда:

Олимпиада Ур ФО год Количество участников 1 тур 2 тур 3 тур 2008 6 6 5 3- диплом за решение сложных задач Диплом участника 2009 8 8

№ слайда 12 Самостоятельная работа Самостоятельная работа – это разнообразные виды индиви
Описание слайда:

Самостоятельная работа Самостоятельная работа – это разнообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности учащихся, осуществляемой ими на классных и внеклассных занятиях или дома по заданиям без непосредственного участия учителя.

№ слайда 13 Совместное обсуждение и выбор темы исследования, проекта; Совместное планиров
Описание слайда:

Совместное обсуждение и выбор темы исследования, проекта; Совместное планирование работы; Консультирование по вопросам поиска и отбора информации; Консультирование по написанию и оформлению работы; Интеграция усилий разных специалистов ( преподавателей художественной, музыкальной школ, учителей –предметников для совместной работы) Совместный выбор формы представления работы; Совместный анализ полученного результата; Поощрение и стимулирование на дальнейшую работу. Приемы работы в организации педагогического сопровождения самостоятельной деятельности учащихся

№ слайда 14 Результатом нашей работы с учащимися являются : Проекты; Исследовательские ра
Описание слайда:

Результатом нашей работы с учащимися являются : Проекты; Исследовательские работы; Разработка электронных пособий для уроков в форме презентаций с использованием текстов страноведческого характера и флеш –программирования;

№ слайда 15 Проект Проект представляет собой самостоятельно планируемую и реализуемую шко
Описание слайда:

Проект Проект представляет собой самостоятельно планируемую и реализуемую школьниками работу, в которой речевое общение органично вплетается в интеллектуально – эмоциональный контекст другой деятельности.

№ слайда 16 Исследовательская деятельность. Исследовательская деятельность – это деятельн
Описание слайда:

Исследовательская деятельность. Исследовательская деятельность – это деятельность учащихся, в которой они смогут полностью раскрыть свой творческий потенциал, проявить свои исследовательские способности, фантазию, креативность, активность, самостоятельность.

№ слайда 17 Использование текстов страноведческого характера Благодаря таким текстам, уч
Описание слайда:

Использование текстов страноведческого характера Благодаря таким текстам, учащиеся знакомятся с реалиями страны изучаемого языка, получают дополнительные знания в области географии, образования, культуры и т.д. Содержание страноведческих текстов должно быть значимым для учеников, иметь определенную новизну, будь то общие сведения об образовательных учреждениях, о государственном устройстве, о детских и юношеских организациях страны изучаемого языка или об особенностях речевого поведения и этикета.

№ слайда 18 Использование информационно – образовательных технологий. Весь арсенал средст
Описание слайда:

Использование информационно – образовательных технологий. Весь арсенал средств ИКТ и ИОТ нацелен на то, чтобы помочь учащемуся выстроить систему своего самообразования, помочь в поисковой, творческой, познавательной деятельности учащихся.

№ слайда 19 Использование презентаций Microsoft PowerPoint Задача в каждом проекте – пост
Описание слайда:

Использование презентаций Microsoft PowerPoint Задача в каждом проекте – постараться, используя материал сети Интернет, ввести или закрепить тематическую лексику, предложить ряд заданий с привлечением дополнительного материала по изученной теме.

№ слайда 20 Мы все хотим, чтобы наши ученики добились успехов в жизни, проявили свои тал
Описание слайда:

Мы все хотим, чтобы наши ученики добились успехов в жизни, проявили свои таланты и совершенствовали их. Тем не менее, мы часто встречаем талантливых, творческих людей, которые так и не смогли полноценно использовать свои возможности, и людей со средними способностями, но с огромной верой в себя и высокой работоспособностью, добившихся значительных результатов в жизни. Задача педагога создать условия , позволяющие ребёнку максимально раскрыть свои способности, поверить в свои силы, а значит стать успешным в жизни.

№ слайда 21
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров156
Номер материала ДВ-136832
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх