Презентация "Формы реализации внеурочной деятельности на уроках английского языка"

• 1 слайд

  «Формы реализации внеурочной деятельности на уроках английского языка»
  
  Ворожейкина Юлия Игоревна
  учитель английского языка
  МОУ « СОШ № 28»
  г. Саранск
  2016 г.
  

• 2 слайд

  Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса  и одной из форм организации свободного времени учащихся.  Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге,
  их участии в самоуправлении
  и общественно полезной деятельности.
  

• 3 слайд

  Внеурочная деятельность позволяет сформировать языковую компетенцию учащихся.
  Языковая компетенция предполагает знание самого языка, его устройства и функционирования, языковых норм, а также, владение системой сведений об изучаемом языке по его уровням: фонемном, морфемном, лексическом, синтаксическом.
  

• 4 слайд

  Языковая и коммуникативная компетенции для ученика — это образ его будущего, ориентир для освоения речевого общения, формируемый через все виды речевой деятельности — чтение, говорение, письмо, аудирование.
  
  

• 5 слайд

  Внеурочная деятельность по иностранному языку приобретает особую актуальность в достижении предметных, метапредметных и личностных результатов образования школьников.
  Именно во внеурочной деятельности становится возможным создание уникальной ситуации естественной языковой среды, способствующей не только освоению иностранного языка, но также возрастанию культурообразующей функции образования.
  
  

• 6 слайд

  Преимущества внеурочной работы
  Формируется интерес учащегося к определенной теме и иностранному языку в целом;
  Формируются предметные, метапредметные и личностные умения и навыки;
  Развиваются творческие способности ученика;
  Снимается языковой барьер при общении на английском языке;
  Снимается психологический барьер
  при выступлениях на публике;
  Формируется духовно – нравственное
  начало.
  
  

• 7 слайд

  Главным преимуществом внеурочной деятельности по сравнению с уроком является то, что направление образовательной деятельности свободно выбирается самим обучающимся на основе собственных интересов и потребностей.
  
  

• 8 слайд

  Основная задача педагога
  при организации внеурочной работы по иностранному языку – это развитие потребности школьников в использовании иностранного языка как средства общения, познания и социальной адаптации за пределами урока.
  
  

• 9 слайд

  Формы внеурочной деятельности по английскому языку:
  
  Индивидуальные
  Групповые
  Массовые
  

• 10 слайд

  Индивидуальная внеурочная работа
  Сообщения, доклады о стране изучаемого языка
  Аутентичные стихи, отрывки из произведений
  Английские песни
  Оформление альбомов, стендов, стенгазет
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Групповая форма внеурочной деятельности
  Кружки (вокальные, драматические, внеклассного чтения )
  Хоровые, разговорные кружки
  Страноведческие
  Литературно – переводческие кружки
  

• 15 слайд

  Массовые формы внеурочной деятельности
  Фестивали
  Вечера художественной самодеятельности
  Карнавалы
  Конкурсы
  Тематические вечера
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  По смыслу выделяют следующие формы внеурочной деятельности по английскому языку:
  соревновательные
  культурно-массовые
  политико-массовые
  средства массовой информации.
  

• 20 слайд

  Соревновательные мероприятия
  Игры
  Конкурсы
  Викторины
  Олимпиады
  

• 21 слайд

  Мероприятия культурно-массового характера
  Вечера-встречи с интересными людьми
  Вечера-праздники
  Вечера-портреты
  Вечера-хроники
  

• 22 слайд

  Политики-массовые мероприятия
  Фестивали
  Форумы
  Ярмарки солидности
  Пресс-конференции
  Телемосты
  Круглые столы
  

• 23 слайд

  Результативность внеурочной деятельности
  Личностные результаты
  Уважение к культуре другой страны
  Гражданственность
  Ценностные установки
  Самостоятельность
  
  Предметные результаты
  Навыки чтения
  Лексико-грамматические навыки
  Навыки аудирования
  Коммуникативные навыки
  Метапредметные результаты
  Навыки поиска и обработки информации
  Коммуникативные компетенции
  Успешная социализация обучающихся
  

• 24 слайд

  Выводы:
  формирование языковой личности является основной задачей обучения языку в школе
  внеурочная деятельность по английскому языку оказывает положительное психологическое воздействие на взаимоотношения учителя и учащихся
  создает атмосферу сотрудничества и творчества
  обучающийся может попробовать себя в различных социальных ролях, научиться работать в команде, стать участником диалога культур
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание!