Презентация формирование читательского интереса в начальных классах

• 1 слайд

  «Формирование читательского интереса учеников начальной и средней школы»
  МАОУ «СОШ № 30»
  учитель начальных классов
  Жигалова Л.А.
  

• 2 слайд

  Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определённую стадию развития, проделанную ребёнком. Л.С. Выготский
  

• 3 слайд

  Одна из главных задач начального обучения – научить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению.
  

• 4 слайд

  Русский язык и литература – одни из наиболее сложных и трудоёмких предметов в курсе средней школы, а потому соблюдение одного из основных принципов дидактики (принцип преемственности) необходимо.
  
  Обострение проблемы преемственности по формированию читательского интереса в современных условиях.
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Что же можно предложить для решения данной проблемы?
  

• 6 слайд

  1. «Ребёнок учится тому,
  Что видит у себя в дому:
  Родители пример ему»
  Брант Себастиан
  (немецкий сатирик и моралист)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Американский психолог В. Уильямс
  ПАМЯТКА
  1. Наслаждайтесь чтением сами и выработайте у детей отношение к чтению как к удовольствию.
  2. Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т.п.
  3. Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарка.
  4. Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы (в библиотеке, в книжном магазине и т.п.)
  5. На видном месте дома повесьте список, где будет отражен прогресс ребенка в чтении (сколько книг прочитано и за какой срок).
  6. Выделите дома специальное место для чтения (укромный уголок с полками и т.п.).
  7. В доме должна быть детская библиотечка.
  8. Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей еще что-то прочитать об этом (например, книги о динозаврах или космических путешествиях).
  9. Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.
  
  

• 8 слайд

  10. По очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории. Развлекайте себя сами вместо того, чтобы смотреть телевизор.
  
  11. Поощряйте дружбу ребенка с детьми, которые любят читать.
  12. Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им.
  
  13. Поощряйте чтение любых материалов периодической печати: даже комиксов, обзоров телесериалов – пусть дети чаще читают!
  
  14. Поощряйте чтение детей вслух, когда это только возможно, чтобы развивать их навык и уверенность в себе.
  
  15. Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.
  16. Детям лучше читать короткие рассказы, а не большие произведения: тогда у них появляется ощущение законченности и удовлетворения.
  17. Пусть дети читают каждый вечер (перед тем как уснуть).
  

• 9 слайд

  2.Ведение читательских дневников
  

• 10 слайд

  «Никогда никакими силами вы не заставите читателя познать мир через скуку. Читать должно быть интересно». А. Н. Толстой
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  3. Родительское собрание – праздник :
  

• 11 слайд

  В литературном празднике – игре участвуют 3 команды: в составе команды по 3–5 родителей и столько же детей. Остальные – болельщики. Оценивание до 3 баллов.
  
  2. Приветствие команд. Команды говорят название, девиз (например «Чтение – вот лучшее учение» А.С.Пушкин) защищают эмблему.
  
  3. Разминка. Кто больше назовет пословиц и поговорок о чтении, о книге.
  

• 12 слайд

  4. Конкурс «Моя первая книжка».
  5. Рубрика «Это интересно»( вопросы можно менять, соответственно возрасту участников)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  6. Игра «Ромашка»
  7.Конкурс “Чтение скороговоркой”. ( 3 балла)
  
  
  
  
  8. Игра «Угадай цвет»
  9. Конкурс «Угадай пословицу по рисунку».(конкурс можно построить по-разному.
  10. Конкурс «Буриме»
  11. Блиц – опрос.
  Подведение итогов.
  Награждение победителей.
  

• 13 слайд

  КРУЖОК «ЧИТАЙКА»
  

• 14 слайд

  Работа над выразительным чтением:
  
  
  - УМК «ШКОЛА XXI ВЕКА»
  агитбригада ПДД
  конкурс литературных чтецов (видеоролик)
  спектакли
  инсценировка
  и т.д.
  
  

• 15 слайд

  Таким образом, в результате совместной работы учителей, родителей и учащихся в школе формируется читательский интерес в начальной школе.
  
  При условии преемственности в работе начального и старшего звена, возможно сохранить этот интерес и в старшей школе.