Презентация "Формирование читательской грамотности школьников в рамках реализации обновлённого ФГОС"

• 1 слайд

  Формирование читательской грамотности
  школьников в рамках реализации
  обновлённого ФГОС
  Муниципальное казенное общеобразовательное
  учреждение средняя общеобразовательная школа №2
  Кочетова Ирина Ивановна
  учитель начальных классов
  МКОУ СОШ №2 г. Светлограда
  

• 2 слайд

  ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
  это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений
  

• 3 слайд

  Функционально грамотный человек – это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений
  А.А. Леонтьев
  

• 4 слайд

  Модель
  формирования и развития
  функциональной грамотности
  Ключевые компетенции учащихся по ФГОС — это умение личности решать поставленные задачи. Они представляют собой общность знаний, навыков и умений, которые были получены в ходе обучения и которые могут быть эффективно использованы в условиях изменчивости окружающего мира.
  

• 5 слайд

  Составляющие функциональной грамотности
  ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
  МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
  ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
  ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
  РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ
  Базовые
  Дополнительные
  

• 6 слайд

  1
  2
  4
  5
  Читательская грамотность
  способность человека понимать и использовать тексты
  размышлять
  о них
  расширять свои знания и возможности
  3
  заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей
  участвовать в социальной жизни
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Модель
  формирования и развития
  функциональной грамотности
  Технология продуктивного чтения
  

• 9 слайд

  Экскурс в технологию продуктивного чтения
  При продуктивном чтении вместо скорости прочтения и воспроизведения информации ведётся перечитывание, глубокое понимание текста
  Целью является формирование типа правильной читательской деятельности, умение самостоятельно понимать текст
  

• 10 слайд

  Задача каждого учителя –
  развитие читательской
  грамотности на каждом
  предмете из урока в урок
  

• 11 слайд

  Что такое …? Подумайте, от какого слова образовано слово …? Что, на ваш взгляд, значит это слово?
  О чём мы узнали? Постройте цепочку
  событий. Расскажите своим друзьям
  Какую информацию мы узнали из первого
  предложения? Предпоследнего предложения? О чём говорится в 5 предложении?
  (чтение с остановками)
  Послетекстовый этап
  Текстовый этап
  Дотекстовый этап
  Формирование компетенций читательской грамотности
  

• 12 слайд

  Формирование читательской грамотности
  школьников в рамках реализации
  обновлённого ФГОС
  Муниципальное казенное общеобразовательное
  учреждение средняя общеобразовательная школа №2