Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Формирование читательской компетентности на уроках литературного чтения"

Презентация "Формирование читательской компетентности на уроках литературного чтения"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование читательской компетентности на уроках литературного чтения на пр...
Читательская компетентность – способность к творческому чтению, освоению лит...
Структура читательской компетентности: сформированный полноценный навык чтени...
Требования к формированию навыка чтения (4 класс): осознанное, правильное, вы...
Работа с текстом (4 класс): установление смысловых связей между частями текст...
Методика «Хорошее время читать» Список книг для 4 класса: «Дальние страны», «...
Проверка уровня сформированности читательской компетентности Примеры заданий:...
Проверка уровня сформированности читательской компетентности Примеры заданий:...
Спасибо за внимание!
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование читательской компетентности на уроках литературного чтения на пр
Описание слайда:

Формирование читательской компетентности на уроках литературного чтения на примере образовательной системы «Начальная школа XXI века»

№ слайда 2 Читательская компетентность – способность к творческому чтению, освоению лит
Описание слайда:

Читательская компетентность – способность к творческому чтению, освоению литературного произведения на личностном уровне; умение вступать в диалог «автор – читатель», погружаться в переживания героев; понимание специфики художественного произведения. Под читательской компетентностью понимается также совокупность необходимых знаний, умений и навыков, позволяющих ребенку свободно ориентироваться в разнообразии книг, библиографическую грамотность, позитивное отношение к чтению.

№ слайда 3 Структура читательской компетентности: сформированный полноценный навык чтени
Описание слайда:

Структура читательской компетентности: сформированный полноценный навык чтения; умение работать с текстом; умение работать с книгой; освоение литературоведческой терминологии.

№ слайда 4 Требования к формированию навыка чтения (4 класс): осознанное, правильное, вы
Описание слайда:

Требования к формированию навыка чтения (4 класс): осознанное, правильное, выразительное чтение в соответствии с нормами литературного произношения вслух, чтение про себя; выразительное чтение подготовленного произведения или отрывка из него; использование выразительных средств чтения (темп, тон, логические ударения, паузы, мелодика речи); темп чтения вслух – не менее 90 слов в минуту, про себя – не менее 110 слов в минуту; чтение наизусть стихов, отрывков из прозаических произведений (к концу обучения в 4 классе – не менее 20 стихотворений, 6 отрывков из прозы).

№ слайда 5 Работа с текстом (4 класс): установление смысловых связей между частями текст
Описание слайда:

Работа с текстом (4 класс): установление смысловых связей между частями текста; определение мотивов поведения героев и оценивание их поступков; сопоставление поступков героев; понимание и различение значений слов в тексте; нахождение в произведении слов и выражений, изображающих поступки героев, картины и явления природы; выделение в тексте эпитетов, сравнений; составление простого плана к рассказу, сказке; подробный, краткий и выборочный пересказ текста по плану; составление творческого пересказа; выявление авторского и своего отношения к событиям, героям, фактам .

№ слайда 6 Методика «Хорошее время читать» Список книг для 4 класса: «Дальние страны», «
Описание слайда:

Методика «Хорошее время читать» Список книг для 4 класса: «Дальние страны», «Судьба барабанщика», «Тимур и его команда» Аркадия Гайдара. «Динка» Валентины Осеевой. «Кортик. Бронзовая птица». Анатолия Рыбакова. «Хроники Нарнии» Кэррола Льюиса. «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо» Даниэля Дэфо. «Хоббит, или Туда и Обратно» Дж. Р. Р. Толкина. «Бемби» Ф. Зальтена. «Уральские сказы» Павла Бажова. «Пятнадцатилетний капитан» Жюля Верна. «Том Сойер» Марка Твена.

№ слайда 7 Проверка уровня сформированности читательской компетентности Примеры заданий:
Описание слайда:

Проверка уровня сформированности читательской компетентности Примеры заданий: где произошла встреча Антошки и Везунчика? Запиши свой ответ. какова главная мысль этого текста? А) Нужно спокойно относиться к везению и невезению, терпеливо дожидаясь удачи. Б) Жизнь человека не зависит от того, какой он сам, а зависит от счастливого случая. В) Не важно, какой ты человек, тебе все равно когда-то повезет. Г) Человек ничего не может сделать в своей жизни без везения. О чем главным образом хотел рассказать автор? А) Кто такие волшебные существа Везунчик и Невезуха. Б) Как познакомиться с волшебниками. В) О том, что в жизни бывают полосы везения и невезения. Г) О том, как Антошка живёт и учится.

№ слайда 8 Проверка уровня сформированности читательской компетентности Примеры заданий:
Описание слайда:

Проверка уровня сформированности читательской компетентности Примеры заданий: Когда Везунчик позвонил, Антошка буркнул: «Привет, предатель!» Как ты думаешь, о чём это говорит? Как ты считаешь, важен ли в тексте образ старушки, которая выигрывает миллион? Объясни свою точку зрения.

№ слайда 9 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров23
Номер материала ДБ-354454
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх