Презентация Формирование экономической грамотности старшеклассников специальной школы на уроках СБО.

• 1 слайд

  « Омутинская специальная школа»,
  филиал МАОУ ООСШ №1
  
  с.Омутинское,2016г.
  

• 2 слайд

  
  Формирование экономической грамотности старшеклассников специальной школы на уроках СБО.
  Подготовила учитель СБО
  Логинова Л.С
  

• 3 слайд

  
  
  
  Задачи образовательного процесса СБО:
  Формирование элементарных экономических понятий на уроках СБО.
  Раскрытие экономической сути вопросов быта, производства, сельского хозяйства, сферы торговых отношений.
  Обогащение и активизация словарного запаса, экономическими терминами.
  Создание благоприятных условий для успешной адаптация в быту.
  Мотивация на участие в производственной деятельности.
  

• 4 слайд

  Основные понятия
  
  
  
  Штрафы
  налоги
  Абонентская
  плата
  Коммунальные
  услуги
  
  Экономика
  Тариф
  
  Бюджет
  
  Услуги страховой компании
  Доходы
  расходы
  Услуги банка
  

• 5 слайд

  Особенности планирования
  Планировать работу, в том числе и каждое занятие нужно с учетом социально - бытового опыта детей, уровнем их развития, индивидуальными особенностями и возможностями каждого, то есть осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к ученикам.
  

• 6 слайд

  На основании знаний об особенностях обучаемости детей с интеллектуальной недостаточностью (замедленность формирования необходимых связей, низкий уровень самостоятельности) и связанных с ними положений дидактики специальной школы (подача материала небольшими порциями, необходимость большого количества упражнений) педагогическую работу рекомендуется проводить последовательно над каждым бытовым процессом отдельно. Основной акцент в педагогической работе ставится на осознанность и правильность производимых детьми действий.
  

• 7 слайд

  Накопление знаний и умений по СБО должно идти постепенно, последовательно и систематически. Систематичность подразумевает многогранную, каждодневную, а не эпизодическую работу с детьми.
  Основоположники предмета СБО Н.П. Павлова и В.В. Воронкова предлагают следующую систему педагогических мероприятий по подготовке детей с ограниченными возможностями здоровья к жизни в социуме:
  •межпредметные связи уроков СБО и математики, на которых осуществляется формирование знаний по экономике ведения домашнего хозяйства;
  •внеклассная воспитательная работа, где идёт закрепление экономико – бытовых знаний и умений;
  •педагогический всеобуч для родителей о путях вовлечения школьников в хозяйственную жизнь семьи;
  •использование средств наглядности на каждом уроке.
  

• 8 слайд

  Приемы работы:
  решение проблемы
  моделирование различных ситуаций
  практические задания
  тестовые задания
  индивидуальная работа,работа в парах
  дидактические, сюжетно-ролевые игры
  приемы исследовательской деятельности
  экскурсии,наблюдения
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Тренировка- универсальное средство, чтобы сделать трудное лёгким, а лёгкое прекрасным.
  

• 10 слайд

  Сделать правильный выбор
  Рабочий имея профессиональное образование получает выше зарплату,чем рабочий без образования?
  Важно выбрать профессию по интерасам,возможностям и соц.запросу.
  

• 11 слайд

  Развитие трудовых навыков, способствует экономии финансовых средств.
  Чтобы выглядеть модно и индивидуально, не обязательно покупать дорогие вещи, достаточно придумать модель и изготовить её самой?
  Задание- подсчитать себестоимость.
  На изготовление вязанной кофты необходимо 600 гр. пряжи.100гр пряжи стоит 150 рублей. Сколько будет себестоимость вещи? На рынке кофта стоит 2т.р.
  

• 12 слайд

  ОТЕЦ ПОЛУЧАЕТ 14000 РУБЛЕЙ В МЕСЯЦ, А МАМА -8000 РУБЛЕЙ. СМОГУТ ЛИ ОНИ ЗА ТРИ МЕСЯЦА КУПИТЬ ТЕЛЕВИЗОР ЗА 24000 РУБЛЕЙ, ЕСЛИ 2/3 ЗАРПЛАТЫ УХОДИТ НА БЫТОВЫЕ РАСХОДЫ?
  Зарплата, бытовые расходы, бюджет семьи.
  

• 13 слайд

  
  
  
  Вычисли, сколько нужно заплатить за все коммунальные услуги в месяц?
  
  
  
  Коммунальные
  услуги
  
  отопление
  холодное водоснабжение
  вывоз мусора, ЖБО
  
  электроэнергия
  услуги связи
  ( с учётом тарифа на текущий момент)
  Расходы семейного бюджета
  

• 14 слайд

  Умение расходовать деньги
  Вы решили пообедать в столовой. Ознакомьтесь с меню, выберите блюда, которые вам понравились.
  Посчитайте, сколько денег нужно заплатить за обед?
  Как выбрать блюда, чтобы сытно и экономно?
  Меню
  Первые блюда Цена
  Борщ 55 р.
  Куриный суп 48 р.
  Вторые блюда
  Котлета с жареным картофелем 66 р.
  Сосиски с макаронами 43 р.
  Рыба тушеная с овощами 67 р.
  Напитки
  Чай сладкий 15 р.
  Компот 23 р.
  Сок 20 р.
  

• 15 слайд

  Играя ,учимся планировать свою деятельность.
  Мышке-норушке, Лягушке-квакушке и их друзьям стало тесно жить в старом теремке. Задумали они построить новый дом. Подсчитайте во что обойдется строительство, если фундамент заложить – 400 000рублей, стены поставить – 500 000 рублей. Крышу установить – 150000 рублей, отделать изнутри – 450000 рублей?
  

• 16 слайд

  Задание: выбери название продуктов, которые можно не покупать в целях экономии бюджета семьи:
  
  а\ хлеб; б\масло;
  в\ мороженое;
  г\бананы;
  д\творог;
  е\ лук; ж\картофель
  и\кефир
  л\пирожное
  м\чипсы
  
  Практические навыки
  

• 17 слайд

  Задание:
  Выбери верное понятие слова «Бюджет»:
  а\ уменьшение суммы первоначальных средств;
  б\планирование расходов и доходов;
  в\ обязательные взносы.
  Расширение словаря
  

• 18 слайд

  Задание: выбери правильный ответ.
  Как называется накопленная сумма денег?
  а\ бюджет;
  б\ сбережение;
  в\ расход.
  Расширение словаря
  

• 19 слайд

  Задание:
  Выбери правильный ответ.
  Страховой договор-это:
  а\ плата за страхование;
  б\ соглашение между страхователем и страховщиком;
  в\ страховая компания.
  Тестовые задания
  

• 20 слайд

  Понятия 1.Гарантированность
  2. Платность
  3. Срочность
  4 Возвратность
  Определения
  а\ возврат денег в срок;
  б\ предоставление поручителей;
  в\ уплата процентов;
  г\ проверка кредитоспособности.
  Соотнесение определения с понятиями.
  

• 21 слайд

  повышается активность детей на уроке;
  развивается учебная мотивация;
  расширяется личный опыт учеников;
  повышает качество и прочность знаний;
  расширяется словарный запас;
  учащиеся приучаются к бережливости, экономии;
  
  повышается уровень социализации учащихся.
  
  
  Результаты педагогической работы:
  

• 22 слайд

  Выпускники 2015г.
  Выпускники 2016г.
  Результаты педагогической работы:
  

Краткое описание документа:

На основании знаний об особенностях обучаемости детей с интеллектуальной недостаточностью (замедленность формирования необходимых связей, низкий уровень самостоятельности) и связанных с ними положений дидактики специальной школы(подача материала небольшими порциями, необходимость большого количества упражнений)педагогическую работу рекомендуется проводить последовательно над каждым бытовым процессом отдельно. Основной акцент в педагогической работе ставится на осознанность и правильность производимых детьми действий.