Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников в условиях обновления содержания образования"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников в условиях обновления содержания образования"

библиотека
материалов
Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников в услов...
«Образование – это прежде всего человеческое переживание, получение опыта… Т...
Сегодня образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стр...
Тема пятилетия школы: Инновационное образовательное пространство школы-лицея...
Естественнонаучная грамотность – способность человека осваивать и использова...
Естествознание. Учебная программа для начальной школы (1-4 классы) в рамках о...
Педагогические подходы при обучении предмету «Естествознание»: создание услов...
Создание коллаборативной среды-условий для доверительных отношений и сотрудни...
В последнее время коллаборативное обучение получило новую трактовку в контек...
Коллаборативное обучение является стратегией и структурой обучения, которое...
Реализация политики трехъязычия Казахстанские школы в рамках трехъязычия полн...
«Знания — как и небеса — принадлежат всем. Ни один учитель не имеет права ут...
Метапредметное обучение Мир, в котором мы живем, предельно сложен, но в то же...
По мнению международных экспертов, анализирующих результаты международной пр...
Критериальное оценивание. «Завышая оценку человеку, даёшь ему крылья, занижа...
На протяжении многих десятилетий оценивание заключалось в сравнении достижен...
«Оценивание в классе не является лишь техническим приёмом. Учителя оценивают...
«В педагогике, возведенной в степень искусства, как и во всяком другом искус...
«Мыслить легко, действовать достаточно сложно, а привести свои мысли в дейст...
Спасибо за внимание.
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников в услов
Описание слайда:

Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников в условиях обновления содержания образования и перехода на 12-летнее обучение в школах РК

№ слайда 2 «Образование – это прежде всего человеческое переживание, получение опыта… Т
Описание слайда:

«Образование – это прежде всего человеческое переживание, получение опыта… Технология только отвлекает, когда нужны грамотность, умение считать и способность критически мыслить». Пол Томас (бывший учитель и профессор Университета Фурмана, написавший 12 книг об образовательных методиках в государственных учреждениях)

№ слайда 3 Сегодня образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стр
Описание слайда:

Сегодня образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стратегии «Казахстан – 2050». Президентом Республики Казахстан Н.А. Назарбаевым была поставлена задача о вхождении республики в число 30-ти наиболее конкурентоспособных стран мира. В достижении данной задачи немаловажную роль играет совершенствование системы образования.

№ слайда 4 Тема пятилетия школы: Инновационное образовательное пространство школы-лицея
Описание слайда:

Тема пятилетия школы: Инновационное образовательное пространство школы-лицея № 8 как условие обеспечения нового качества образования Тема года школы: Формирование функциональной грамотности школьников как условие повышения качества образования Формирование креативной и мобильной личности, имеющей собственный образовательный вектор, через метапредметные и рефлексивные знания , учебные игры и семинары, самостоятельные формы образования с использованием компьютера и Интернета, обладающей креативным (дивергентным) мышлением

№ слайда 5 Естественнонаучная грамотность – способность человека осваивать и использова
Описание слайда:

Естественнонаучная грамотность – способность человека осваивать и использовать естественнонаучные знания для распознания и постановки вопросов, для освоения новых знаний, выявлять проблемы и делать обоснованные выводы, необходимые для понимания окружающего мира и тех изменений, которые вносит в него деятельность человека, также для принятия соответствующих решений.

№ слайда 6 Естествознание. Учебная программа для начальной школы (1-4 классы) в рамках о
Описание слайда:

Естествознание. Учебная программа для начальной школы (1-4 классы) в рамках обновления содержания среднего образования (пробный вариант для апробации в 30-ти пилотных школах). – Астана, 2015. – 35 с. Данная учебная программа разработана АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» совместно с Национальной Академией образования имени И.Алтынсарина и учителями общеобразовательных школ. Настоящая Программа создана в соответствие и на основе Семи Модулей “Программы повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан”, основанных в свою очередь на Кембриджском подходе к преподаванию.  

№ слайда 7 Педагогические подходы при обучении предмету «Естествознание»: создание услов
Описание слайда:

Педагогические подходы при обучении предмету «Естествознание»: создание условий для доверительных отношений и сотрудничества; планирование и использование совместного и самостоятельного методов исследования для поиска решений научных проблем; разработка дифференцированных заданий с учетом индивидуальных способностей и возрастных особенностей учащихся; организация индивидуальной и групповой работы для исследования научных проблем; создание условий для работы в группах, где каждый учащийся может исполнять разные роли для того, чтобы помочь группе достичь успеха; создание мотивирующих проблемных ситуаций для развития у учащихся умения высказывать и аргументировать свои идеи и мнения при ответах на вопросы, выдвижении гипотез и предложений по поиску решений; проведение мозгового штурма по определенной теме для решения проблемы. Каждый учащийся выдвигает свои идеи, которые обсуждаются всем классом во время анализа проблемы с целью принятия правильного решения; создание на уроке проблемных ситуаций, которые требуют проведения исследований, экспериментов, работы с источниками и других видов работы для того, чтобы найти решение; поддержание интереса учащегося через самостоятельный выбор темы исследования, его планирование и представление результатов; рассмотрение и применение различных видов оценивания в классе с учетом критериев выставления баллов.

№ слайда 8 Создание коллаборативной среды-условий для доверительных отношений и сотрудни
Описание слайда:

Создание коллаборативной среды-условий для доверительных отношений и сотрудничества Коллаборативное (совместное) обучение - это подход, в рамках которого обучение построено на тесном взаимодействии между обучающимися, либо между обучающимися и преподавателем. Участники процесса получают знания через активный совместный поиск информации, обсуждение и понимание смыслов. Коллаборативное обучение включает такие форматы как групповые проекты, совместные разработки и т. п.

№ слайда 9 В последнее время коллаборативное обучение получило новую трактовку в контек
Описание слайда:

В последнее время коллаборативное обучение получило новую трактовку в контексте электронного обучения (computer-supported collaborative learning). В этом смысле коллаборативное обучение — это использование сервисов веб 2.0 (вики, блогов, социальных сетей, совместных приложений, виртуальных классов

№ слайда 10 Коллаборативное обучение является стратегией и структурой обучения, которое
Описание слайда:

Коллаборативное обучение является стратегией и структурой обучения, которое адаптируется через различные занятия и активную деятельность. Есть много разных моделей коллаборативного обучения, но основными характеристиками этих моделей являются: - учащиеся работают лицом к лицу в группах - каждый член группы имеет определенную роль и индивидуальность - каждый член группы вносит важный вклад для достижения учебной цели. Совместная работа в коллаборативной среде - это отличный способ развития активности учащихся, изменения способа их мышления, воспитания социальных и моральных навыков: способности работать в команде, принимать групповое решение и нести ответственность за него, стремиться получить новые знания. В развитии коллаборативной среды большую роль играет учитель: он способствует, содействует, создает благоприятные условия.

№ слайда 11 Реализация политики трехъязычия Казахстанские школы в рамках трехъязычия полн
Описание слайда:

Реализация политики трехъязычия Казахстанские школы в рамках трехъязычия полностью внедрят английский язык преподавания в 2023-2024 году от 25 Ноября 2015 | КазТАГ Окончательный переход на английский язык обучения в рамках перехода на трехъязычное образование запланирован на 2023-2024 учебный год, сообщила вице-президент национальной академии образования им. Ыбырая Алтынсарина Мариям Мукатова. «В соответствии с графиком в 2022-2023 учебном году планируется переход на английский язык обучения в КТЛ (казахско-турецком лицее - КазТАГ), международных школах, гимназиях, лицеях и полиязычных школах, а на следующий год – в 2023-2024 году - планируется переход всех общеобразовательных школ», - сказала М. Мукатова на брифинге в среду. «В старших классах обучение на английском языке будет вестись по 4 учебным предметам. Это информатика, физика, химия и биология.

№ слайда 12 «Знания — как и небеса — принадлежат всем. Ни один учитель не имеет права ут
Описание слайда:

«Знания — как и небеса — принадлежат всем. Ни один учитель не имеет права утаивать их от любого, кто о них просит. Преподавание — искусство отдавать». Абрахам Джошуа Гешель (1907 — 1972, еврейский философ)

№ слайда 13 Метапредметное обучение Мир, в котором мы живем, предельно сложен, но в то же
Описание слайда:

Метапредметное обучение Мир, в котором мы живем, предельно сложен, но в то же время органичен и целостен. Чтобы понимать его, зачастую недостаточно знаний, полученных не только в школе, но и в нескольких вузах. А все потому, что мы в течение многих лет изучаем разрозненные дисциплины, не выделяя никакой связи между ними. Сегодня есть надежда, что ситуация кардинально изменится с введением в школе новых стандартов общего образования, в которых в качестве нового методологического подхода заложено требование к метапредметным результатам обучения.

№ слайда 14 По мнению международных экспертов, анализирующих результаты международной пр
Описание слайда:

По мнению международных экспертов, анализирующих результаты международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA, большой проблемой является следующая: школьники не умеют привлекать данные, которые не содержатся непосредственно в условиях задания. Исключение составляют разве что некоторые константы математики и физики. А уж когда для решения физической задачи нужно задействовать знания по биологии или истории, тут совсем беда. В нашем образовании между разными дисциплинами построена прочная бетонная стена. А ведь мир за окном — единый…

№ слайда 15 Критериальное оценивание. «Завышая оценку человеку, даёшь ему крылья, занижа
Описание слайда:

Критериальное оценивание. «Завышая оценку человеку, даёшь ему крылья, занижая – делаешь из него изворачивающегося червя. И только разумный не спалит крылья и выберется из земли». Sabir P., 2013

№ слайда 16 На протяжении многих десятилетий оценивание заключалось в сравнении достижен
Описание слайда:

На протяжении многих десятилетий оценивание заключалось в сравнении достижений учащегося с результатами других учащихся, и такой подход к оцениванию имеет целый ряд недостатков: 1) отсутствуют четкие критерии оценки достижения результатов обучения, понятные учащимся, родителям и педагогам; 2) педагог выставляет отметку, ориентируясь на средний уровень знаний класса в целом, а не на основе единых критериев достижения результатов каждым учеником; 3) отметки, выставляемые учащимся, не дают четкой картины усвоения конкретных знаний, умений, навыков по отдельным разделам учебной программы, что не позволяет определить индивидуальную траекторию обучения каждого ученика; 4) при выставлении итоговой оценки учитываются текущие оценки, что не является объективным оцениванием конечного результата обучения; 5) отсутствует оперативная связь между учеником и учителем в процессе обучения, что не способствует мотивации учащихся к обучению. Критериальное оценивание - эта система оценивания не предусматривает никакого соперничества между учащимися или проведения их рейтинга.

№ слайда 17 «Оценивание в классе не является лишь техническим приёмом. Учителя оценивают
Описание слайда:

«Оценивание в классе не является лишь техническим приёмом. Учителя оценивают , выставляя оценки в письменной или в устной форме . За любой, используемой ими формой оценивания, значатся не только объективные или недостаточно объективные нормы и стандарты, но и понятия о развитии, обучении и мотивации ученика, а так же ценности, касающиеся таких категорий, как самооценка, способности и усилия». Александер, 2001

№ слайда 18 «В педагогике, возведенной в степень искусства, как и во всяком другом искус
Описание слайда:

«В педагогике, возведенной в степень искусства, как и во всяком другом искусстве, нельзя мерить действия всех деятелей по одной мерке, нельзя закабалить их в одну форму; но, с другой стороны, нельзя и допустить, чтобы эти действия были совершенно произвольны, неправильны и диаметрально противоположны». Н.И. Пирогов.

№ слайда 19 «Мыслить легко, действовать достаточно сложно, а привести свои мысли в дейст
Описание слайда:

«Мыслить легко, действовать достаточно сложно, а привести свои мысли в действие – самое сложное в мире». Иоганн Вольфганнг фон Гёте

№ слайда 20 Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров325
Номер материала ДВ-376963
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх