Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация: "Формирование интеллектуальных способностей школьников через систему эколого-валеологического воспитания"

Презентация: "Формирование интеллектуальных способностей школьников через систему эколого-валеологического воспитания"

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование интеллектуальных способностей школьников через систему эколого-в...
Задачи педагогической работы: 1.	Создание педагогических условий для реализа...
Объектом анализа педагогической деятельности является процесс формирования ин...
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Федераль...
ФГОС ООО Требования к результатам освоения    основной образовательной прогр...
РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2010-2011 учебный год классы 5 6...
Положительная динамика результатов обученности школьников по биологии Результ...
Результаты участия во Всероссийской олимпиаде по биологии, экологии предмет г...
Идея! Региональный этап всероссийской олимпиады по экологии 5,6 февраля 2014...
Участие в Международной олимпиаде по основам наук РФ (биология) участники и д...
Ежегодно мои ученики становятся активными участниками, призёрами и победителя...
«Изучение биохимической роли йода в организме», Шнюкова Екатерина, 9 класс, I...
Мониторинг вовлеченности обучающихся 11 «А» класса в экологическую деятельно...
Летний экологический лагерь. Очищаем экологическую тропу.
Акция 11 «А» класса: «Озеленяем школьный двор на память!»
Организуем «Десант здоровья» для младших школьников
8 человек из класса собираются поступать в вузы, связанные с изучением биолог...
Районная встреча интеллектуалов по биологии: «Наука о жизни» 27 участников из...
Что дала вам интеллектуальная встреча?
В сентябре 2014 года мы высадили саженцы дубков в школьном дворе.
Традиционный школьный экологический праздник «День Земли» В 2014 году традици...
18 классов 98 призёров, 346 участников конкурсов в рамках подготовки к эколог...
Организована школьная научно-практическая конференция для учащихся начальной...
Ежегодное традиционное участие команды экологов школы «РЭП» в экологическом ф...
РЕЗУЛЬТАТЫ САМОРАЗВИТИЯ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД С 2005 года являюсь руково...
. В межаттестационный период принимала активное участие в методических семина...
Публикация статьи «Контроль качества учебных достижений по биологии» в сборни...
Повышение квалификации В 2011 году прошла краткосрочное обучение в Государст...
Принимаю участие в профессиональных конкурсах:   1.	 Конкурс Лучших учителей...
Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердлов...
Разработана программа эколого-валеологического воспитания школьников Направле...
Разработана методика создания школьного экологического объединения «РЭП» Дан...
«Экология растений» 6 класс «Экология животных» 7 класс «Экология человека» 8...
Как много интересного мы узнаём о своём здоровье и учимся его сохранять! В уч...
СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГО- ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Программа...
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Эколого-в...
Применяемые современные образовательные технологии Технологии развивающего об...
Для развития интеллектуальных способностей обучающихся в нашей школе использу...
ПРОТИВОРЕЧИЯ, ВОЗНИКШИЕ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД. Анализируя свою работу в...
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СЛЕДУЮЩИЙ МЕЖАТТЕС...
Нам не дано предугадать Как наше слово отзовется, Посеять в душах благодать...
1 из 41

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование интеллектуальных способностей школьников через систему эколого-в
Описание слайда:

Формирование интеллектуальных способностей школьников через систему эколого-валеологического воспитания   Автор: Андреевских Ольга Анатольевна учитель биологии, экологии высшей квалификационной категории МКОУ «Троицкая СОШ №5»

№ слайда 2 Задачи педагогической работы: 1.	Создание педагогических условий для реализа
Описание слайда:

Задачи педагогической работы: 1. Создание педагогических условий для реализации программы эколого-валеологического воспитания; 2. Внедрение современных образовательных технологий в образовательный процесс, способствующих интеллектуальному развитию; 3. Организация проектной деятельности обучающихся, направленной на личностное развитие; 4. Внедрение интегративных форм и методов обучения для достижения метапредметных результатов обучающихся; 5. Вовлечение обучающихся в практическую эколого-валеологическую деятельность.

№ слайда 3 Объектом анализа педагогической деятельности является процесс формирования ин
Описание слайда:

Объектом анализа педагогической деятельности является процесс формирования интеллектуальных способностей школьников. Предмет анализа - система эколого-валеологического воспитания, направленная на формирование интеллектуальных способностей школьников.

№ слайда 4 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Федераль
Описание слайда:

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования ФЗ «Об образовании Основная образовательная программа МКОУ «Троицкая СОШ №5» Примерные программы по учебным предметам естественнонаучного цикла Фундаментальное ядро содержания общего образования Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Обосновываю педагогическую деятельность с позиции нормативно-правовых документов

№ слайда 5 ФГОС ООО Требования к результатам освоения    основной образовательной прогр
Описание слайда:

ФГОС ООО Требования к результатам освоения    основной образовательной программы основного общего образования Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать: формирование основ экологической культуры соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях; Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать: формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации Предметные результаты воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде; овладение экосистемной познавательной моделью и ее применение в целях прогноза экологических рисков для здоровья людей, безопасности жизни, качества окружающей среды; осознание значимости концепции устойчивого развития;

№ слайда 6 РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2010-2011 учебный год классы 5 6
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2010-2011 учебный год классы 5 6 7 8 9 10 11 качество знаний (%) 91,8% 76,8% 56,3% 50,6% - - - 2011-2012 учебный год классы 5 6 7 8 9 10 11 качество знаний (%) - 73,4 79,4 62,3 49,3 - - 2012-2013 учебный год классы 5 6 7 8 9 10 11 качество знаний (%) - - 71,4 66,7 63 89,2 - 2013-2014 учебный год классы 5 6 7 8 9 10 11 Качество знаний (%) - - - 66,3 67,6 92,5 84,2

№ слайда 7 Положительная динамика результатов обученности школьников по биологии Результ
Описание слайда:

Положительная динамика результатов обученности школьников по биологии Результаты итоговой аттестации по биологии моих выпускников выше областных и российских, что свидетельствует о качественном усвоении знаний. Год Класс Количество учащихся Средний балл в школе Средний балл в районе Средний балл в области Средний балл в РФ   2009-2010 11 ЕГЭ 11человек «5» - 6 68,6 (из 100) 52,2 51,85 55,5 max= 82б.   2012-2013 9 ГИА 8человек «5» - 1 «4» - 6 Качество знаний- 87,5%   30,87 (из 43) - - - max= 39 б. (из 43) 2013-2014 9 ОГЭ 4человека «5» – 2 Качество знаний- 50% 32,5 (из 46) - - - max= 43б. (из 46)

№ слайда 8 Результаты участия во Всероссийской олимпиаде по биологии, экологии предмет г
Описание слайда:

Результаты участия во Всероссийской олимпиаде по биологии, экологии предмет год результат Уровень представления Биология 2010-2011   I,II,IIIместа (7 класс) Муниципальный тур 2011-2012   I,IIIместа (7 класс) Муниципальный тур 2012-2013   Iместо (8 класс) IIместо (9 класс) Муниципальный тур 2013-2014   I, III места (9 класс) I место (10 класс) II место (10 класс) Муниципальный тур Экология  В 2014 учебном годуученица 9 классаКоростелёваАнастасия стала участницей заочного и очного туров регионального этапа олимпиады по экологии в рамках фестиваля: «Юные интеллектуалы Среднего Урала». Анастасия заняла IV место, набрав 102 балла из 140 возможных. В секции «Экология человека» она защитила проект: «Влияние стресса на организм подростка», заняв за защиту проекта III место. 2010-2011   IIместо (8 класс) Муниципальный тур 2011-2012   Iместо (8 класс) Муниципальный тур 2012-2013   I место (9 класс) II место (9 класс) Участие в заочном этапе(2 человека) Муниципальный тур   2013-2014   I место (9 класс) I место (10 класс) II место (10 класс) IVместо (9 класс) Муниципальный тур   Региональныйтур

№ слайда 9 Идея! Региональный этап всероссийской олимпиады по экологии 5,6 февраля 2014
Описание слайда:

Идея! Региональный этап всероссийской олимпиады по экологии 5,6 февраля 2014 года Г. Екатеринбург экологическое отделение Департамента Биологический факультет УрФУ

№ слайда 10 Участие в Международной олимпиаде по основам наук РФ (биология) участники и д
Описание слайда:

Участие в Международной олимпиаде по основам наук РФ (биология) участники и дипломанты 2010-2011г 2011-2012г 2012-2013г 2013-2014г 12/5 5 призёров дипломантIIIстепени высшая лига (2 человека) 12/6 6 призёров дипломант III степени высшая лига (2 человека) 14/7 7 призёров ДипломантыIIи III степени высшая лига (2 человека) 13/7 7 призёров ДипломантыIIиIIIстепени высшая лига (2 человека)

№ слайда 11 Ежегодно мои ученики становятся активными участниками, призёрами и победителя
Описание слайда:

Ежегодно мои ученики становятся активными участниками, призёрами и победителями конкурсов проектов: «Изучение влияния антропогенной среды на развитие голосеменных растений» (Шнюкова Екатерина, 7 класс), II место «Изучение распространения ротана в водоёмах Талицкого района» Яковлев Константин, 5 класс, IIместо «Изучение влияния жевательной резинки на детский организм», Бородулина Марина, 5 класс, I место «Изучение аллергической реакции в подростковом возрасте», Шнюкова Екатерина, 8 класс, I место «Изучение технологии изготовления мыла. Влияние мыла на организм», Лушникова Мария, 8 класс, I место

№ слайда 12 «Изучение биохимической роли йода в организме», Шнюкова Екатерина, 9 класс, I
Описание слайда:

«Изучение биохимической роли йода в организме», Шнюкова Екатерина, 9 класс, I место «Хочу стать неонатологом», Бебякина Альбина, 9 класс, I место «Микробиология в экологи», Осташеня Мария, 9 класс, II место «Воздействие стресса на организм подростка», Коростелёва Анастасия, 9 класс, I место район, III место регион «Чистый город начинается с меня!», Буркова Елена ,10 класс, I место «Изучение экологического состояния хвойных растений на примере сосны обыкновенной на территории п. Маян»», Белоносова Дарья, 8 класс, II место

№ слайда 13 Мониторинг вовлеченности обучающихся 11 «А» класса в экологическую деятельно
Описание слайда:

Мониторинг вовлеченности обучающихся 11 «А» класса в экологическую деятельность

№ слайда 14 Летний экологический лагерь. Очищаем экологическую тропу.
Описание слайда:

Летний экологический лагерь. Очищаем экологическую тропу.

№ слайда 15 Акция 11 «А» класса: «Озеленяем школьный двор на память!»
Описание слайда:

Акция 11 «А» класса: «Озеленяем школьный двор на память!»

№ слайда 16 Организуем «Десант здоровья» для младших школьников
Описание слайда:

Организуем «Десант здоровья» для младших школьников

№ слайда 17 8 человек из класса собираются поступать в вузы, связанные с изучением биолог
Описание слайда:

8 человек из класса собираются поступать в вузы, связанные с изучением биологии и экологии Профориентация

№ слайда 18 Районная встреча интеллектуалов по биологии: «Наука о жизни» 27 участников из
Описание слайда:

Районная встреча интеллектуалов по биологии: «Наука о жизни» 27 участников из 3 школ Талицкого городского округа.

№ слайда 19 Что дала вам интеллектуальная встреча?
Описание слайда:

Что дала вам интеллектуальная встреча?

№ слайда 20 В сентябре 2014 года мы высадили саженцы дубков в школьном дворе.
Описание слайда:

В сентябре 2014 года мы высадили саженцы дубков в школьном дворе.

№ слайда 21 Традиционный школьный экологический праздник «День Земли» В 2014 году традици
Описание слайда:

Традиционный школьный экологический праздник «День Земли» В 2014 году традиционный экологический праздник в нашей школе прошёл в седьмой раз! Мы День Земли проводим, И есть нам что сказать! Природу уважает вся школа №5!

№ слайда 22 18 классов 98 призёров, 346 участников конкурсов в рамках подготовки к эколог
Описание слайда:

18 классов 98 призёров, 346 участников конкурсов в рамках подготовки к экологическому празднику День Земли-2014!

№ слайда 23 Организована школьная научно-практическая конференция для учащихся начальной
Описание слайда:

Организована школьная научно-практическая конференция для учащихся начальной школы в области естествознания 2014 год 18 апреля на НПК защищено 8 экологических проектов! Проект: «Удивительная плесень» представлен на Всероссийский конкурс «Первые шаги в науке»

№ слайда 24 Ежегодное традиционное участие команды экологов школы «РЭП» в экологическом ф
Описание слайда:

Ежегодное традиционное участие команды экологов школы «РЭП» в экологическом форуме «ЮНЭКО» 2014 год I общекомандное место, 58 грамот и сертификатов участников

№ слайда 25 РЕЗУЛЬТАТЫ САМОРАЗВИТИЯ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД С 2005 года являюсь руково
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ САМОРАЗВИТИЯ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД С 2005 года являюсь руководителем РМО учителей биологии Талицкого городского округа. С 2010 года являюсь руководителем школьного методического объединения учителей естественных наук. Входу в методический Совет школы, являюсь экспертом по аттестации педагогических работников в Восточном управленческом округе.

№ слайда 26 . В межаттестационный период принимала активное участие в методических семина
Описание слайда:

. В межаттестационный период принимала активное участие в методических семинарах и конференциях: Семинар: «Вопросы формирования экологической компетенции у школьников средствами УМК «Биология», Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования», издательство: «Русское слово», 13.12.2010г. Практический семинар: «Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося как механизм достижения результата образования», Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования», Представительство ИРРО г. Камышлов, 26. 01.2010г. Семинар: «Основные требования к преподаванию учебных предметов в условиях перехода к новым образовательным стандартам», Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования» на базе МКОУ СОШ №5, 26.02.2010г. Семинар: «Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося как механизм достижения результата образования», Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования», 12.05.2010г. Семинар: «Коммуникативная культура как основа профессионального развития педагога», Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования», 1.11.2010 г. Семинар: «Организационно-правовое сопровождение ГИА-9», январь 2011г. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования». Конференция: «Современная информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС», ФГАОУ ВПО «УрФУ имени первого президента России Б.Н.Ельцина», издательство «Дрофа», 13.02.2013г. Семинар: «Роль методических объединений учителей в обеспечении качества образования в соответствии с требованиями ФГОС общего образования», Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования», 26.02.2013г. Семинар: «Анализ деятельности педагога в межаттестационный период», ГБОУ СПО СО «Камышловский педагогический колледж», 21.09.2013г. Семинар: «По подготовке экспертов территориальных экзаменационных комиссий ОГЭ-9 (биология) в 2014 году», Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования», 13.05.2014г

№ слайда 27 Публикация статьи «Контроль качества учебных достижений по биологии» в сборни
Описание слайда:

Публикация статьи «Контроль качества учебных достижений по биологии» в сборнике материалов научно-практической конференции «Развитие естественнонаучного образования в образовательном учреждении: опыт работы, перспективы» 23 апреля 2010 г. (Екатеринбург, 2010., с.140). Публикация статьи:«Формирование экологической культуры школьников» Общероссийский методический журнал учебной и научно-методической работы: «Справочник заместителя директора школы», Издательский дом «МЦФЭР Ресурсы образования» №5, 2011 год, с.87-93. Диссеминация педагогического опыта Организация и проведение районного семинара: «Организация работы по профилактике ВИЧ-инфекции в образовательных учреждениях Свердловской области» среди учителей и заместителей директоров ОУ Талицкого ГО. ДОКЛАДЫ на семинарах, конференциях, педагогических чтениях: «Методика подготовки к ЕГЭ по биологии», «Стандарты второго поколения» «Роль биологии в личностном развитии выпускника» «Здоровьесберегающие технологии. Сохранение здоровья учителя-залог успешного обучения», «Роль элективных курсов в биологическом образовании» «Возможности интеграции биологии и физики для успешного внедрения ФГОС в образовательный процесс»

№ слайда 28 Повышение квалификации В 2011 году прошла краткосрочное обучение в Государст
Описание слайда:

Повышение квалификации В 2011 году прошла краткосрочное обучение в Государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования» по образовательной программе: «Современные сервисы Интернет в педагогической практике (web 2.0)» (регистрационный номер 1420), 72 часа. В 2012 году прошла краткосрочное обучение в Государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования» по образовательной программе: «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: идеология, содержание, технология введения» (для учителей физики, химии, биологии, географии, математики), 108 часов. Дистанционные курсы «Дистанционная подготовка экспертов ГИА-9 (биология)» (апрель-май 2013); Профессиональная переподготовка «Организация работы по профилактике ВИЧ - инфекции в образовательных учреждениях Свердловской области», г. Ирбит, (18 часов), 27,28 марта 2012г.

№ слайда 29 Принимаю участие в профессиональных конкурсах:   1.	 Конкурс Лучших учителей
Описание слайда:

Принимаю участие в профессиональных конкурсах:   1. Конкурс Лучших учителей РФ в рамках приоритетного проекта «Образование». Участник. (2010год) 2. Конкурс Лучших учителей РФ в рамках приоритетного проекта «Образование», Победитель 2007 г., Победитель 2011г. 3. Конкурс на соискание премии губернатора Свердловской области, 2011г., благодарность Министерства образования Свердловской области

№ слайда 30 Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердлов
Описание слайда:

Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, 2004г.(№116-Н) Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 2007г.(№ 224) Благодарность Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, 2010г. (№182-Н) 4. Благодарственное письмо Заместителя Председателя Правительства Свердловской области – Министра общего и профессионального образования Свердловской области , 2011г. 5. Благодарственное письмо Председателя Законодательного собрания Свердловской области, 2011г. Имею свидетельства общественного признания профессиональных успехов В 2014 году в качестве поощрения в составе делегации учителей была приглашена Министерством образования и науки Российской федерации в Государственный Кремлёвский дворец на торжественную церемонию вручения приза «Хрустальный пеликан» победителям Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2014» и на торжественное празднование дня учителя (5.10.2014г.).

№ слайда 31 Разработана программа эколого-валеологического воспитания школьников Направле
Описание слайда:

Разработана программа эколого-валеологического воспитания школьников Направления деятельности: «Экология природы», «Экология здоровья», «Экология души». Цель: создание широких возможностей для творческой самореализации личности на пользу себе и обществу. Задачи: 1.воспитание экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности; 2. формирование экологического мышления и экологической культуры учащихся; 3. развитие таланта и способностей как особой ценности; 4. формирование здорового образа жизни учащихся. «Образовательное учреждение высокой экологической культуры»

№ слайда 32 Разработана методика создания школьного экологического объединения «РЭП» Дан
Описание слайда:

Разработана методика создания школьного экологического объединения «РЭП» Данная методика получила звание лауреата окружного конкурса педагогической продукции. Группы ШЭО «РЭП» «ЛИТЭКО» «ЛЕКТОРОВ » «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕАТР» «ЭКОТУР» «ИССЛЕДОВАТЕЛИ» «МАСТЕРСКАЯ ПРИРОДЫ» Виды деятельности: Литературно- художественная Эколого-просветительская Исследовательская Практическая экологическая Театральная Прогнозируемый результат работы ШЭО «РЭП» - систематизация экологической работы, формирование экологической культуры в ходе образовательного процесса (в классных и внеклассных видах деятельности).

№ слайда 33 «Экология растений» 6 класс «Экология животных» 7 класс «Экология человека» 8
Описание слайда:

«Экология растений» 6 класс «Экология животных» 7 класс «Экология человека» 8 класс «Основы общей экологии» 9 класс В учебный план включены элективные курсы по экологии

№ слайда 34 Как много интересного мы узнаём о своём здоровье и учимся его сохранять! В уч
Описание слайда:

Как много интересного мы узнаём о своём здоровье и учимся его сохранять! В учебный план включён элективный курс «Твоё здоровье»

№ слайда 35 СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГО- ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Программа
Описание слайда:

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГО- ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Программа ШЭО «РЭП» Программа эколого-валеологического воспитания Программа интеграции предметов естественнонаучного цикла и их философского обобщения Программа профилактики ВИЧ-инфекции в ОУ Свердловской области Программы элективных курсов по экологии (6,7,8,9 классы) Программа элективного курса «Решение задач по биологии» Программы элективных курсов: «Твоё здоровье» Программа элективного курса: «Основы наследственности»

№ слайда 36 ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Эколого-в
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Эколого-валеологическое воспитание школьников Система дополнительного образования (кружки) Элективные курсы Сотрудничество с НПП «Припышминские боры» Сотрудничество с ДЭЦ г. Талица Сотрудничество с ДК «Центральный» ШЭО «РЭП» Школьная газета: «Калейдоскоп» Программа эколого-валеологического воспитания школьников Сотрудничество ДЮСШ ГУ 86 ПЧ МЧС России по Свердловской области Организация сетевого взаимодействия с другими ОУ района, Восточного УО Система дополнительного образования (кружки детского Дома творчества) Сотрудничество с Троицкой поликлиникой, Талицкой ЦРБ Сотрудничество с Талицким плодопитомником

№ слайда 37 Применяемые современные образовательные технологии Технологии развивающего об
Описание слайда:

Применяемые современные образовательные технологии Технологии развивающего обучения Технологии интегративного обучения Информационно-коммуникационные технологии Технологии проектного обучения Игровые технологии

№ слайда 38 Для развития интеллектуальных способностей обучающихся в нашей школе использу
Описание слайда:

Для развития интеллектуальных способностей обучающихся в нашей школе используются следующие методы и методические приёмы:  Стимулирование учащихся к постоянному пополнению знаний об окружающей среде: уроки – диалоги, уроки-конференции, интегрированные дни, семинары, уроки-диспуты, интеллектуальные марафоны, Ломоносовские и Дарвинские чтения, межпредметные конференции, викторины, КВН, экологические эрудионы, интеллектуальные встречи и др.  Развитие творческого мышления, умения предвидеть последствия природообразующей деятельности человека: беседы, наблюдения, опыты, лабораторные работы, межпредметные экскурсии и др.  Развитие исследовательских навыков, умений, принятие экологически целесообразных решений (проблемный подход в процессе обучения - воспитания);  Вовлечение учащихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения (посещение экологической тропы НПП «Припышминские боры», летний экологический лагерь (о.Гурино, пруд Карпятник в пределах НПП «Припышминские боры», очистка территории лесопарка от мусора, очистка берега р. Сугатка, уборка улиц посёлка, построение скворечников и кормушек, зимняя подкормка птиц и др.);  Вовлечение учащихся в пропаганду экологических знаний – проведение бесед с младшими школьниками, выступление агитбригад и творческого экологического объединения РЭП (решаем экологические проблемы) на экологических форумах района, региона и области и др.

№ слайда 39 ПРОТИВОРЕЧИЯ, ВОЗНИКШИЕ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД. Анализируя свою работу в
Описание слайда:

ПРОТИВОРЕЧИЯ, ВОЗНИКШИЕ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД. Анализируя свою работу в межаттестационный период я столкнулась с противоречием между предъявляемыми требованиями к уровню образованности выпускников обществом, школой, родителями и отсутствием мотивации к получению знаний у обучающихся. Зачастую, предъявляемые требования к результатам образованности ребёнка не совпадают с его личными представлениями о необходимости знаний. В силу своего возраста ребёнок ещё не может осознать необходимость интеллектуального развития для успешного будущего. Задача учителя состоит в том, чтобы привить ребёнку систему ценностей, определяющую его собственную траекторию развития. Мы обязаны формировать мотивацию к получению знаний.

№ слайда 40 ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СЛЕДУЮЩИЙ МЕЖАТТЕС
Описание слайда:

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СЛЕДУЮЩИЙ МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД Исходя из выделенных противоречий в следующий межаттестационный период я буду работать над темой: «Формирование мотивации к получению знаний по биологии и экологии через систему внеклассных видов деятельности». В связи с этим, определены перспективные направления профессиональной деятельности: Разработка и внедрение системы внеклассных видов деятельности по биологии и экологии, способствующих развитию мотивации к изучению биологии и экологии; Совершенствование системы мониторинга учебных достижений обучающихся; Разработка и внедрение системы мониторинга и оценивания формирования мотивации к изучению биологии и экологии; Диссеминация собственного методического опыта через печатные издания, сеть Интернет, участие в семинарах, конференциях, конкурсах. Организация участия школьников в экологической проектной деятельности Всероссийского и Международного уровней. Повышение профессионального уровня через прохождение курсов повышения квалификации. Внедрение современных образовательных технологий в образовательный процесс.  

№ слайда 41 Нам не дано предугадать Как наше слово отзовется, Посеять в душах благодать
Описание слайда:

Нам не дано предугадать Как наше слово отзовется, Посеять в душах благодать Увы, не всякий раз дается. Но мы обязаны мечтать О дивном времени, о веке, Когда цветком прекрасным стать Сумеет личность человека. И мы обязаны творить, Презрев все тяготы мирские, Чтоб истин светлых заложить Зачатки в души молодые Чтоб верный путь им указать Помочь в толпе не раствориться Нам не дано предугадать Но мы обязаны стремиться.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.08.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров27
Номер материала ДБ-169166
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх