Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация "Формирование ключевых компетенций у детей с РВЗ"

Презентация "Формирование ключевых компетенций у детей с РВЗ"

  • Воспитательная работа
Государственное общеобразовательное казённое учреждение Иркутской области «С...
 Формирование ключевых компетенций у детей с ОВЗ
Компетентностный подход при обучении детей с ОВЗ конструирование содержания о...
Компетентность компетентность - мера соответствия знаний, умений и опыта реал...
главная задача образования – формирование социально- значимых компетенций для...
Последствия заболевания: ограничения жизнедеятельности; социальная дезадаптац...
Стратегии в формировании социально – значимых компетенций развивающая Создани...
Формирование компетенций у детей с ОВЗ: общекультурная; социально – трудовая;...
Результат внедрения компетентностного подхода 1.Востребованность и конкурентн...
РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА 1.Создать условия для дальнейшего развития и с...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Государственное общеобразовательное казённое учреждение Иркутской области «С
Описание слайда:

Государственное общеобразовательное казённое учреждение Иркутской области «Специальная коррекционная школа г. Усть-Илимска».  

№ слайда 2  Формирование ключевых компетенций у детей с ОВЗ
Описание слайда:

Формирование ключевых компетенций у детей с ОВЗ

№ слайда 3 Компетентностный подход при обучении детей с ОВЗ конструирование содержания о
Описание слайда:

Компетентностный подход при обучении детей с ОВЗ конструирование содержания образования; применение мониторингов; использование систем контроля качества образования

№ слайда 4 Компетентность компетентность - мера соответствия знаний, умений и опыта реал
Описание слайда:

Компетентность компетентность - мера соответствия знаний, умений и опыта реальному уровню сложности и выполнения задач и решаемых проблем учебная компетентность - характеристика требований к обучающемуся, которые позволят стать ему компетентным в учебной деятельности

№ слайда 5 главная задача образования – формирование социально- значимых компетенций для
Описание слайда:

главная задача образования – формирование социально- значимых компетенций для решения различных задач и проблем.

№ слайда 6 Последствия заболевания: ограничения жизнедеятельности; социальная дезадаптац
Описание слайда:

Последствия заболевания: ограничения жизнедеятельности; социальная дезадаптация; затруднения в самообслуживании, общении, обучении; затруднения в овладении профессиональными навыками

№ слайда 7 Стратегии в формировании социально – значимых компетенций развивающая Создани
Описание слайда:

Стратегии в формировании социально – значимых компетенций развивающая Создание условий,стимулирующих развитие её базовых составляющих (через обогащение развивающего потенциала) формирующая Помощь детям с ОВЗ в приобретении социальной умелости (через реализацию специальных развивающих программ)

№ слайда 8 Формирование компетенций у детей с ОВЗ: общекультурная; социально – трудовая;
Описание слайда:

Формирование компетенций у детей с ОВЗ: общекультурная; социально – трудовая; коммуникативная; личностного самоопределения.

№ слайда 9 Результат внедрения компетентностного подхода 1.Востребованность и конкурентн
Описание слайда:

Результат внедрения компетентностного подхода 1.Востребованность и конкурентноспособность выпускника на рынке труда. 2.Готовность выпускника к эффективной профессиональной деятельности. 3.Способность человека (специалиста) решительно действовать в различных ситуациях и эффективно решать личные (производственные) проблемы.

№ слайда 10 РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА 1.Создать условия для дальнейшего развития и с
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА 1.Создать условия для дальнейшего развития и совершенствования образовательной среды, направленной на формирование ключевых компетенций через обеспечение качественного образования и воспитания школьников с различными образовательными потребностям, на основе взаимодействия основного и дополнительного образования школы, всех служб сопровождения. 2.Заместителям директора по УВР, методической службе школы определить приоритеты, направленные на совершенствование деятельности учителей-предметников по формированию ключевых компетенций у обучающихся и воспитанников. 3.Утвердить методическую тему школы на следующий учебный год :«Социально-педагогическая эффективность реализации компетентностного подхода   в образовательном процессе специальной (коррекционной) школы».  

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров35
Номер материала ДБ-065769
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх