Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование коммуникативных ууд в начальной школе Учитель начальных классов Вострокнутова Е.В.
2 слайд
Цели: показать ценность овладения учащимися коммуникативных действий выявить условия для формирования универсальных учебных действий поделиться опытом по формированию коммуникативных ууд
3 слайд
Современный ученик должен быть ЛИЧНОСТЬЮ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОЙ, ИНТЕРЕСУЮЩЕЙСЯ, АКТИВНО ПОЗНАЮЩЕЙ МИР; УМЕЮЩИЙ УЧИТЬСЯ, СПОСОБНЫЙ К ОРГАНИЗАЦИИ СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; УВАЖАЮЩИЙ И ПРИНИМАЮЩИЙ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ И ОБЩЕСТВА, ИСТОРИЮ И КУЛЬТУРУ КАЖДОГО НАРОДА; ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ, УМЕЮЩИЙ СЛУШАТЬ ПАРТНЕРА, УВАЖАЮЩИЙ СВОЕ И ЧУЖОЕ МНЕНИЕ; ГОТОВОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДЕЙСТВОВАТЬ И ОТВЕЧАТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ.
4 слайд
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УД ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ
5 слайд
«ЕДИНСТВЕННАЯ НАСТОЯЩАЯ РОСКОШЬ – ЭТО РОСКОШЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ» АНТУАН ДЕ СЕНТ - ЭКЗЮПЕРИ
6 слайд
ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ (по Асмолову А.Г.) КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОММУНИКАЦИЯ КАК СОТРУДНИЧЕСТВО КОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ (речевые действия, служащие передаче информации другим людям)
7 слайд
КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОНИМАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ПОЗИЦИЙ И ТОЧЕК ЗРЕНИЯ ОРИЕНТАЦИЯ НА ПОЗИЦИЮ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ПОНИМАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗНЫХ ОСНОВАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ ПРЕДМЕТА УЧЕТ МНЕНИЙ И УМЕНИЕ ОБОСНОВЫВАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ
8 слайд
КОММУНИКАЦИЯ КАК СОТРУДНИЧЕСТВО УМЕНИЕ ДОГОВАРИВАТЬСЯ И НАХОДИТЬ ОБЩЕЕ РЕШЕНИЕ УМЕНИЕ АРГУМЕНТИРОВАТЬ СВОЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ, УБЕЖДАТЬ И УСТУПАТЬ СПОСОБНОСТЬ СОХРАНЯТЬ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ДРУГ К ДРУГУ В СИТУАЦИИ КОНФЛИКТА ВЗАИМОКОНТРОЛЬ И ВЗАИМОПОМОЩЬ ПО ХОДУ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ
9 слайд
КОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИЯ СВОИХ ДЕЙСТВИЙ КАК ДОСТАТОЧНО ПОЛНОЕ ОТОБРАЖЕНИЕ ПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ СПОСОБНОСТЬ СТРОИТЬ ПОНЯТНЫЕ ДЛЯ ПАРТНЕРА ВЫСКАЗЫВАНИЯ УМЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ВОПРОСОВ ПОЛУЧАТЬ НЕОБХОДИМЫЕ СВЕДЕНИЯ ОТ ПАРТНЕРА ПО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
10 слайд
ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ДАВАТЬ УЧАЩИМСЯ ВРЕМЯ НА ОБДУМЫВАНИЕ ИХ ОТВЕТОВ ОБРАЩАТЬ СВОЕ ВНИМАНИЕ И ВНИМАНИЕ УЧЕНИКОВ НА КАЖДЫЙ ОТВЕТ ИХ ТОВАРИЩЕЙ ПОДДЕРЖИВАТЬ ВСЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО ВЕРНЫ ОНИ ИЛИ НЕТ ПРЕДОСТАВЛЯТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ НА ПОНИМАНИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ИХ ТОВАРИЩЕЙ СОЗДАВАТЬ АТМОСФЕРУ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ И УВАЖЕНИЯ В ОБЩЕНИИ
11 слайд
К КОММУНИКАТИВНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ОТНОСЯТСЯ: ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА С УЧИТЕЛЕМ И СВЕРСТНИКАМИ ПОСТАНОВКА ВОПРОСОВ РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ПАРТНЕРА УМЕНИЕ ДОСТАТОЧНО ПОЛНО ВЫРАЖАТЬ СВОИ МЫСЛИ В ДИАЛОГЕ
12 слайд
ОСНОВА РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ – ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРЕХ ВИДОВ ДИАЛОГА: ДИАЛОГ В БОЛЬШОЙ ГРУППЕ (УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИКИ) ДИАЛОГ В НЕБОЛЬШОЙ ГРУППЕ (УЧЕНИК – УЧЕНИКИ) – ГРУППОВАЯ РАБОТА ДИАЛОГ В НЕБОЛЬШОЙ ГРУППЕ (УЧЕНИК – УЧЕНИК) – РАБОТА В ПАРЕ
13 слайд
ПРАВИЛА ДИАЛОГА: ЛЮБОЕ МНЕНИЕ ЦЕННО; ТЫ ИМЕЕШЬ ПРАВО НА ЛЮБУЮ РЕАКЦИЮ, КРОМЕ НЕВНИМАНИЯ; ПОВЕРНИСЬ ТАК, ЧТОБЫ ВИДЕТЬ ЛИЦО ГОВОРЯЩЕГО; ХОЧЕШЬ ГОВОРИТЬ – ПОДНИМИ РУКУ; ДАЙ ДРУГОМУ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫСКАЗАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ, А СЕБЕ – ПОНЯТЬ ЕГО; ОБРАЩЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ИМЕНИ; КРИТИКА ДОЛЖНА БЫТЬ ТАКТИЧНОЙ; ГОЛОС – ТВОЙ БОЖЕСТВЕННЫЙ ДАР, УМЕЙ ИМ ВЛАДЕТЬ
14 слайд
РУССКИЙ ЯЗЫК
15 слайд
МАТЕМАТИКА
16 слайд
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
17 слайд
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
18 слайд
ПРОЕКТ «МЫ ЗА МИР»
19 слайд
ПРОЕКТ НАЯ ЗАДАЧА «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»
20 слайд
МЮЗИКЛ «ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ»
21 слайд
ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЖЕЛАНИЕ ВСТУПАТЬ В КОНТАКТ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЗНАНИЕ НОРМ И ПРАВИЛ ОБЩЕНИЯ УМЕНИЕ ОРГАНИЗОВАТЬ ОБЩЕНИЕ УМЕНИЕ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ УМЕНИЕ РАБОТАТЬ В ГРУППЕ
22 слайд
МОНИТОРИНГ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЗАДАНИЕ «РУКАВИЧКИ» ( Г.А.ЦУКЕРМАН) Цель: выявление уровня сформированности действий по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества (кооперация). Возраст: 6,5 -7 лет Метод оценивания:наблюдение Уровни оценивания: низкий средний высокий МЕТОДИКА «КТО ПРАВ?» (Г.А.ЦУКЕРМАН) Цель: выявление сформированности действий, направленных на учет позиции собеседника (партнера). Возраст: 8 – 10 лет Метод оценивания: индивидуальная беседа с ребенком Уровни оценивания: низкий средний высокий
23 слайд
ВЫВОДЫ: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВЛИЯЕТ НА УЧЕБНУЮ УСПЕШНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОТ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВО МНОГОМ ЗАВИСИТ БЛАГОПОЛУЧИЕ В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ
24 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 163 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вострокнутова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.