Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Формирование коммуникативных ууд в начальной школе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Формирование коммуникативных ууд в начальной школе"

библиотека
материалов
Формирование коммуникативных ууд в начальной школе Учитель начальных классов...
Цели: показать ценность овладения учащимися коммуникативных действий выявить...
Современный ученик должен быть ЛИЧНОСТЬЮ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОЙ, ИНТЕРЕСУЮЩЕЙСЯ, АКТИ...
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УД ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ
«ЕДИНСТВЕННАЯ НАСТОЯЩАЯ РОСКОШЬ – ЭТО РОСКОШЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ» АНТУАН Д...
ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ (по Асмолову А.Г.) КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙ...
КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОНИМАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ПОЗИЦИЙ И ТОЧ...
КОММУНИКАЦИЯ КАК СОТРУДНИЧЕСТВО УМЕНИЕ ДОГОВАРИВАТЬСЯ И НАХОДИТЬ ОБЩЕЕ РЕШЕНИ...
КОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИЯ СВОИХ ДЕЙСТВИЙ КАК ДОСТАТОЧ...
ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ДАВАТЬ УЧАЩИМСЯ ВРЕМЯ НА ОБДУМЫВАНИЕ...
К КОММУНИКАТИВНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ОТНОСЯТСЯ: ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА С...
ОСНОВА РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ – ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРЕХ ВИДОВ ДИАЛОГА: ДИ...
ПРАВИЛА ДИАЛОГА: ЛЮБОЕ МНЕНИЕ ЦЕННО; ТЫ ИМЕЕШЬ ПРАВО НА ЛЮБУЮ РЕАКЦИЮ, КРОМЕ...
РУССКИЙ ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ПРОЕКТ «МЫ ЗА МИР»
ПРОЕКТ НАЯ ЗАДАЧА «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»
МЮЗИКЛ «ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ»
ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЖЕЛАНИЕ ВСТУПАТЬ В КОН...
МОНИТОРИНГ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЗАДАНИЕ «РУКАВИЧКИ» ( Г.А.ЦУКЕРМАН) Цель: выяв...
ВЫВОДЫ: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВЛИЯЕТ НА УЧЕБНУЮ УСПЕШНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХ...
Спасибо за внимание!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование коммуникативных ууд в начальной школе Учитель начальных классов
Описание слайда:

Формирование коммуникативных ууд в начальной школе Учитель начальных классов Вострокнутова Е.В.

№ слайда 2 Цели: показать ценность овладения учащимися коммуникативных действий выявить
Описание слайда:

Цели: показать ценность овладения учащимися коммуникативных действий выявить условия для формирования универсальных учебных действий поделиться опытом по формированию коммуникативных ууд

№ слайда 3 Современный ученик должен быть ЛИЧНОСТЬЮ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОЙ, ИНТЕРЕСУЮЩЕЙСЯ, АКТИ
Описание слайда:

Современный ученик должен быть ЛИЧНОСТЬЮ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОЙ, ИНТЕРЕСУЮЩЕЙСЯ, АКТИВНО ПОЗНАЮЩЕЙ МИР; УМЕЮЩИЙ УЧИТЬСЯ, СПОСОБНЫЙ К ОРГАНИЗАЦИИ СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; УВАЖАЮЩИЙ И ПРИНИМАЮЩИЙ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ И ОБЩЕСТВА, ИСТОРИЮ И КУЛЬТУРУ КАЖДОГО НАРОДА; ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ, УМЕЮЩИЙ СЛУШАТЬ ПАРТНЕРА, УВАЖАЮЩИЙ СВОЕ И ЧУЖОЕ МНЕНИЕ; ГОТОВОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДЕЙСТВОВАТЬ И ОТВЕЧАТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ.

№ слайда 4 УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УД ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ
Описание слайда:

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УД ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ

№ слайда 5 «ЕДИНСТВЕННАЯ НАСТОЯЩАЯ РОСКОШЬ – ЭТО РОСКОШЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ» АНТУАН Д
Описание слайда:

«ЕДИНСТВЕННАЯ НАСТОЯЩАЯ РОСКОШЬ – ЭТО РОСКОШЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ» АНТУАН ДЕ СЕНТ - ЭКЗЮПЕРИ

№ слайда 6 ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ (по Асмолову А.Г.) КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙ
Описание слайда:

ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ (по Асмолову А.Г.) КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОММУНИКАЦИЯ КАК СОТРУДНИЧЕСТВО КОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ (речевые действия, служащие передаче информации другим людям)

№ слайда 7 КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОНИМАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ПОЗИЦИЙ И ТОЧ
Описание слайда:

КОММУНИКАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОНИМАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ПОЗИЦИЙ И ТОЧЕК ЗРЕНИЯ ОРИЕНТАЦИЯ НА ПОЗИЦИЮ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ПОНИМАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗНЫХ ОСНОВАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ ПРЕДМЕТА УЧЕТ МНЕНИЙ И УМЕНИЕ ОБОСНОВЫВАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ

№ слайда 8 КОММУНИКАЦИЯ КАК СОТРУДНИЧЕСТВО УМЕНИЕ ДОГОВАРИВАТЬСЯ И НАХОДИТЬ ОБЩЕЕ РЕШЕНИ
Описание слайда:

КОММУНИКАЦИЯ КАК СОТРУДНИЧЕСТВО УМЕНИЕ ДОГОВАРИВАТЬСЯ И НАХОДИТЬ ОБЩЕЕ РЕШЕНИЕ УМЕНИЕ АРГУМЕНТИРОВАТЬ СВОЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ, УБЕЖДАТЬ И УСТУПАТЬ СПОСОБНОСТЬ СОХРАНЯТЬ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ДРУГ К ДРУГУ В СИТУАЦИИ КОНФЛИКТА ВЗАИМОКОНТРОЛЬ И ВЗАИМОПОМОЩЬ ПО ХОДУ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

№ слайда 9 КОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИЯ СВОИХ ДЕЙСТВИЙ КАК ДОСТАТОЧ
Описание слайда:

КОММУНИКАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИЯ СВОИХ ДЕЙСТВИЙ КАК ДОСТАТОЧНО ПОЛНОЕ ОТОБРАЖЕНИЕ ПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ СПОСОБНОСТЬ СТРОИТЬ ПОНЯТНЫЕ ДЛЯ ПАРТНЕРА ВЫСКАЗЫВАНИЯ УМЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ВОПРОСОВ ПОЛУЧАТЬ НЕОБХОДИМЫЕ СВЕДЕНИЯ ОТ ПАРТНЕРА ПО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 10 ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ДАВАТЬ УЧАЩИМСЯ ВРЕМЯ НА ОБДУМЫВАНИЕ
Описание слайда:

ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ДАВАТЬ УЧАЩИМСЯ ВРЕМЯ НА ОБДУМЫВАНИЕ ИХ ОТВЕТОВ ОБРАЩАТЬ СВОЕ ВНИМАНИЕ И ВНИМАНИЕ УЧЕНИКОВ НА КАЖДЫЙ ОТВЕТ ИХ ТОВАРИЩЕЙ ПОДДЕРЖИВАТЬ ВСЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО ВЕРНЫ ОНИ ИЛИ НЕТ ПРЕДОСТАВЛЯТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ НА ПОНИМАНИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ИХ ТОВАРИЩЕЙ СОЗДАВАТЬ АТМОСФЕРУ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ И УВАЖЕНИЯ В ОБЩЕНИИ

№ слайда 11 К КОММУНИКАТИВНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ОТНОСЯТСЯ: ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА С
Описание слайда:

К КОММУНИКАТИВНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ОТНОСЯТСЯ: ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА С УЧИТЕЛЕМ И СВЕРСТНИКАМИ ПОСТАНОВКА ВОПРОСОВ РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ПАРТНЕРА УМЕНИЕ ДОСТАТОЧНО ПОЛНО ВЫРАЖАТЬ СВОИ МЫСЛИ В ДИАЛОГЕ

№ слайда 12 ОСНОВА РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ – ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРЕХ ВИДОВ ДИАЛОГА: ДИ
Описание слайда:

ОСНОВА РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ – ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРЕХ ВИДОВ ДИАЛОГА: ДИАЛОГ В БОЛЬШОЙ ГРУППЕ (УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИКИ) ДИАЛОГ В НЕБОЛЬШОЙ ГРУППЕ (УЧЕНИК – УЧЕНИКИ) – ГРУППОВАЯ РАБОТА ДИАЛОГ В НЕБОЛЬШОЙ ГРУППЕ (УЧЕНИК – УЧЕНИК) – РАБОТА В ПАРЕ

№ слайда 13 ПРАВИЛА ДИАЛОГА: ЛЮБОЕ МНЕНИЕ ЦЕННО; ТЫ ИМЕЕШЬ ПРАВО НА ЛЮБУЮ РЕАКЦИЮ, КРОМЕ
Описание слайда:

ПРАВИЛА ДИАЛОГА: ЛЮБОЕ МНЕНИЕ ЦЕННО; ТЫ ИМЕЕШЬ ПРАВО НА ЛЮБУЮ РЕАКЦИЮ, КРОМЕ НЕВНИМАНИЯ; ПОВЕРНИСЬ ТАК, ЧТОБЫ ВИДЕТЬ ЛИЦО ГОВОРЯЩЕГО; ХОЧЕШЬ ГОВОРИТЬ – ПОДНИМИ РУКУ; ДАЙ ДРУГОМУ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫСКАЗАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ, А СЕБЕ – ПОНЯТЬ ЕГО; ОБРАЩЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ИМЕНИ; КРИТИКА ДОЛЖНА БЫТЬ ТАКТИЧНОЙ; ГОЛОС – ТВОЙ БОЖЕСТВЕННЫЙ ДАР, УМЕЙ ИМ ВЛАДЕТЬ

№ слайда 14 РУССКИЙ ЯЗЫК
Описание слайда:

РУССКИЙ ЯЗЫК

№ слайда 15 МАТЕМАТИКА
Описание слайда:

МАТЕМАТИКА

№ слайда 16 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

№ слайда 17 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Описание слайда:

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

№ слайда 18 ПРОЕКТ «МЫ ЗА МИР»
Описание слайда:

ПРОЕКТ «МЫ ЗА МИР»

№ слайда 19 ПРОЕКТ НАЯ ЗАДАЧА «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»
Описание слайда:

ПРОЕКТ НАЯ ЗАДАЧА «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»

№ слайда 20 МЮЗИКЛ «ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ»
Описание слайда:

МЮЗИКЛ «ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ»

№ слайда 21 ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЖЕЛАНИЕ ВСТУПАТЬ В КОН
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЖЕЛАНИЕ ВСТУПАТЬ В КОНТАКТ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЗНАНИЕ НОРМ И ПРАВИЛ ОБЩЕНИЯ УМЕНИЕ ОРГАНИЗОВАТЬ ОБЩЕНИЕ УМЕНИЕ РЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ УМЕНИЕ РАБОТАТЬ В ГРУППЕ

№ слайда 22 МОНИТОРИНГ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЗАДАНИЕ «РУКАВИЧКИ» ( Г.А.ЦУКЕРМАН) Цель: выяв
Описание слайда:

МОНИТОРИНГ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЗАДАНИЕ «РУКАВИЧКИ» ( Г.А.ЦУКЕРМАН) Цель: выявление уровня сформированности действий по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества (кооперация). Возраст: 6,5 -7 лет Метод оценивания:наблюдение Уровни оценивания: низкий средний высокий МЕТОДИКА «КТО ПРАВ?» (Г.А.ЦУКЕРМАН) Цель: выявление сформированности действий, направленных на учет позиции собеседника (партнера). Возраст: 8 – 10 лет Метод оценивания: индивидуальная беседа с ребенком Уровни оценивания: низкий средний высокий

№ слайда 23 ВЫВОДЫ: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВЛИЯЕТ НА УЧЕБНУЮ УСПЕШНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХ
Описание слайда:

ВЫВОДЫ: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВЛИЯЕТ НА УЧЕБНУЮ УСПЕШНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОТ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВО МНОГОМ ЗАВИСИТ БЛАГОПОЛУЧИЕ В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ

№ слайда 24 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-485769

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"