Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация на тему "Формирование культуры здорового образа жизни"

Презентация на тему "Формирование культуры здорового образа жизни"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

«Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся»
Современный урок – это урок без стрессов. Создание условий есть основа воспи...
Провожу на уроках физминутки для повышения умственной работоспособности учащи...
Конкурсы, практические и учебные игры, викторины, заочные путешествия, экскур...
Работа с родителями Проведение утренников, спортивных мероприятий, культпоход...
Анкета «Здоровье моего ребёнка»
«Моё участие в физическом развитии ребёнка»
Мини – проект «Рекомендации по закаливанию детей и взрослых»
«Для чего и как мы спим»
Если ребёнок живёт с чувством безопасности – он учится верить;
Если ребёнку удаётся достигать желаемого – он учится надежде
Если ребёнок живёт в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится нах...
Не менее важно для сохранения здоровья развивать у детей способность рассматр...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся»
Описание слайда:

«Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся»

№ слайда 2 Современный урок – это урок без стрессов. Создание условий есть основа воспи
Описание слайда:

Современный урок – это урок без стрессов. Создание условий есть основа воспитания. Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении

№ слайда 3 Провожу на уроках физминутки для повышения умственной работоспособности учащи
Описание слайда:

Провожу на уроках физминутки для повышения умственной работоспособности учащихся; упражнения для рук и пальцев; упражнения для формирования правильного дыхания Использую схемы зрительных траекторий; провожу уроки в режиме движения наглядного учебного материала, поиска и выполнения заданий, активизирующих детей Ориентируюсь на «зону ближайшего развития» ученика при построении индивидуальной образовательной программы Определяю и фиксирую психологический климат на уроке: эмоциональный фон; способность к сотрудничеству;эффективность взаимодействия На уроках использую демократический стиль общения, который создаёт условия для развития психической активности ребёнка Применяю эмоциональные разрядки на уроке ( шутка, улыбка, юмористическая или поучительная картинка, поговорка, афоризм, музыкальная минутка, четверостишие

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Конкурсы, практические и учебные игры, викторины, заочные путешествия, экскур
Описание слайда:

Конкурсы, практические и учебные игры, викторины, заочные путешествия, экскурсии Классные часы, беседы, спортивные игры и праздники, соревнования Утренники, занимательные беседы, оздоровительные минутки, встречи с инспектором ПДС

№ слайда 7 Работа с родителями Проведение утренников, спортивных мероприятий, культпоход
Описание слайда:

Работа с родителями Проведение утренников, спортивных мероприятий, культпоходов в лес. I Беседы, разбор ситуаций «О рациональной организации режима дня, учёбы, отдыха, двигательной активности ребёнка». II III IV Индивидуальные консультации родителей с логопедом, психологом учителем. Многие родители были активными участниками в создании библиотечки детского здоровья.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Анкета «Здоровье моего ребёнка»
Описание слайда:

Анкета «Здоровье моего ребёнка»

№ слайда 10 «Моё участие в физическом развитии ребёнка»
Описание слайда:

«Моё участие в физическом развитии ребёнка»

№ слайда 11 Мини – проект «Рекомендации по закаливанию детей и взрослых»
Описание слайда:

Мини – проект «Рекомендации по закаливанию детей и взрослых»

№ слайда 12 «Для чего и как мы спим»
Описание слайда:

«Для чего и как мы спим»

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Если ребёнок живёт с чувством безопасности – он учится верить;
Описание слайда:

Если ребёнок живёт с чувством безопасности – он учится верить;

№ слайда 15 Если ребёнку удаётся достигать желаемого – он учится надежде
Описание слайда:

Если ребёнку удаётся достигать желаемого – он учится надежде

№ слайда 16 Если ребёнок живёт в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится нах
Описание слайда:

Если ребёнок живёт в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь

№ слайда 17 Не менее важно для сохранения здоровья развивать у детей способность рассматр
Описание слайда:

Не менее важно для сохранения здоровья развивать у детей способность рассматривать себя и своё состояние со стороны, понимать свои чувства и причины их возникновения.


Автор
Дата добавления 29.08.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров43
Номер материала ДБ-169700
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх