Презентация " Формирование лидерских качеств у младших школьников в процессе игровой деятельности"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  
  

• 2 слайд

  Объект исследования –воспитательный процесс, ориентированный на формирование лидерских качеств у младших школьников.
  
  Предмет исследования –педагогические условия формирования лидерских качеств младших школьников в игровой деятельности.
  
  

• 3 слайд

  Цель исследования-подобрать и разработать игры, направленные на формирование лидерских качеств у младших школьников.
  Задачи исследования.
  - проанализировать сущность игровой деятельности;
  - рассмотреть особенности формирования лидерских качеств младшего школьника;
  - подобрать диагностический инструментарии по выявлению лидерских качеств младших школьников и частично апробировать на практике;
  - определить игры, способствующие формированию лидерских качеств у младших школьников.
  
  

• 4 слайд

  ГИПОТЕЗА
  Если в процессе обучения в начальной школе применять игры, напрвленные на невербальное и вербальное взаимодействие и эмоциональное раскрытие личности, то это буде способствовать эффективному формированию лидерских качеств младших школьников.
  

• 5 слайд

  МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  ЭМПИРИЧЕСКИЕ
  изучение и обобщение передового педагогического опыта
  диагностика
  педагогический эксперимент
  ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ теоретический анализ (сравнительный, ретроспективный), обобщение, анализ литературы, моделирование
  СТАТИСТИЧЕСКИЕ
  качественный и количественный анализ полученных результатов исследования
  математическая и статистическая обработка
  

• 6 слайд

  Экспериментальной базой исследования является МОУ СОШ № 1 р.п. Краснозёрское Новосибирской области. В эксперименте приняло участие 20 детей младшего школьного возраста.
  Эксперимент проходил в три этапа.
  Констатирующий этап эксперимента
  Выявить особенности лидерских качеств детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
  Формирующий этап эксперимент
  Проведение игр развитию лидерских качеств детей младшего школьного возраста
  Контрольный этап эксперимента
  Проверить эффективность игровой деятельности по развитию лидерских качеств детей младшего школьного возраста
  
  
  

• 7 слайд

  Методики, используемые в эксперименте
  Тест «Ваши лидерские способности». Е.Жариков, Е.Крушельницкий.
  «Лесенка». Данная методика разработана В.Г. Щур
  Социометрия «Выбери дом для одноклассника»
  

• 8 слайд

  Формирующий эксперимент
  Игра «Кораблекрушение»
  Игра
  «Пожарная команда»
  Игра «Защитник»
  Игра «Я с тобой не согласен»
  Игра
  «Фотограф»
  

• 9 слайд

  Результаты опросника «Ваши лидерские качества» на контрольном этапе эксперимента, %
  
  Сравнительные результаты опросника «Ваши лидерские качества» на контрольном этапе эксперимента, %
  

• 10 слайд

  Сравнительные результаты теста «Лесенка» на контрольном этапе эксперимента, %
  

• 11 слайд

  Результаты социометрии «Выбери дом для одноклассника»
  на контрольном этапе эксперимента, %
  

• 12 слайд

  Выводы
  - Исходя из теоретического анализа понятия лидерство характеризуется такими чертами личности как умение управлять собой, умение решать проблемы, знание правил организаторской работы, умение работать с группой и многие другие;
  - Диагностика лидерских качеств выявила разные уровня их развития у детей младшего школьного возраста, что обусловило необходимость создания целенаправленной работы по развитию лидерских качеств детей младшего школьного возраста игровой деятельности;
  - Результаты диагностики лидерских качеств на контрольном этапе эксперимента позволяют сделать обоснованный вывод, что проведение целенаправленной работы по развитию лидерских качеств в игровой деятельности является эффективной для детей младшего школьного возраста.
  
  

• 13 слайд

  Спасибо
  За
  внимание