Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииПрезентация «Формирование математических представлений у дошкольников посредством игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В. Воскобовича.»

Презентация «Формирование математических представлений у дошкольников посредством игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В. Воскобовича.»

Скачать материал
Скачать материал "Презентация «Формирование математических представлений у дошкольников посредством игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В. Воскобовича.»"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Формирование математических представлений у  дошкольников посредством игрово...

    1 слайд

    «Формирование математических представлений у дошкольников посредством игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры»
    В. Воскобовича.»
    Труфанова В.В.
    воспитатель
    БДОУ детский сад «Берёзка

  • АктуальностьСовременная педагогика, находясь на пути модернизации всей систем...

    2 слайд

    Актуальность
    Современная педагогика, находясь на пути модернизации всей системы образования в России, активно разрабатывает и использует новые подходы к развитию, воспитанию и образованию подрастающего поколения. Инновационные педагогические технологии направлены на реализацию ФГОС ДО и продиктованы современными требованиями общества к образовательному процессу в дошкольных образовательных организациях.
    Математическое развитие детей дошкольного возраста включено в образовательную область «Познавательное развитие». Развитие математических способностей – одна из сложных и интересных проблем дошкольного образования. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста имеет особую ценность для интенсивного умственного развития ребёнка, его познавательных интересов и любознательности, логических операций (сравнение, обобщение, классификация).

  • Опираясь на собственный опыт, я давно задумывалась над проблемой: как перестр...

    3 слайд

    Опираясь на собственный опыт, я давно задумывалась над проблемой: как перестроить образовательную деятельность и перейти от привычных занятий к познавательной игровой деятельности, тем самым сделать процесс овладения математическими представлениями увлекательным и ненавязчивым для детей. И не случайно моим выбором стала игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича, которая дает детям возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки, добра и фантазии и помогают удержать внимание в зоне оптимальной трудности.

  • Вячеслав Воскобович – изобретатель, который придумал более 50 пособий для раз...

    4 слайд

    Вячеслав Воскобович – изобретатель, который придумал более 50 пособий для развития умственных и творческих способностей ребенка.

    Немного об авторе

  • В. Воскобович разработал уже более 50 игр. Они представляют собой  многофу...

    5 слайд




    В. Воскобович разработал уже более 50 игр. Они представляют собой многофункциональные творческие пособия.
    Технология разработана на 3 важнейших принципах: интерес-познание-творчество.
    О методике Воскобовича

  • Цели и задачи  методики способствовать развитию у ребенка заинтересованности...

    6 слайд

    Цели и задачи методики
    способствовать развитию у ребенка заинтересованности и стремлению к познанию нового;
    развивать умение наблюдать, исследовать окружающий мир;
    развивать воображение, креативное мышление (способность посмотреть на знакомый объект совершенно другим взглядом, мыслить гибко и оригинально);
    гармоничный подход к развитию у детей эмоциональности, образного мышления и логики;
    оказать помощь в развитии математических и речевых умений;
    формировать начальные представления об окружающей действительности;
    содействовать психическому развитию;
    развивать мелкую моторику.

  • Многофункциональность
Широкий возрастной диапазон участников
Вариативност...

    7 слайд


    Многофункциональность
    Широкий возрастной диапазон участников
    Вариативность игровых заданий и упражнений
    Творческий потенциал
    Конструктивные элементы


    Особенности игр

  • Чудо-крестикиЭта головоломка имеет много функций и  содействует формированию...

    8 слайд

    Чудо-крестики
    Эта головоломка имеет много функций и содействует формированию начальных математических представлений, фантазии, оказывает поддержку ребенку в его изобретательных проявлениях.
    Игра выглядит как рамка с вкладышами, отличающимися формой и цветом. Использующиеся геометрические фигуры собираются из отдельных частей. Именно такие упражнения я предлагаю ребенку при первых играх. Когда ребёнок начнет хорошо справляться с этими упражнениями, они усложняются. С помощью предложенных схем дети составляют разнообразные образы фигур и предметов. В «Альбоме фигурок» представлена наглядность к головоломке. Игра помогает ребенку познакомиться с основными цветами, способствует развитию умений сравнивать
    и производить анализ, формирует
    представления о целом и части,
    учит пользоваться схемами.

  • Чудо-крестики

    9 слайд

    Чудо-крестики

  • Чудо-крестики

    10 слайд

    Чудо-крестики

  • Чудо-крестики

    11 слайд

    Чудо-крестики

  • ЛогоформочкиПоле этой замечательной развивающей 
игры составлено из квадратов...

    12 слайд

    Логоформочки
    Поле этой замечательной развивающей
    игры составлено из квадратов 3*3 см.
    Снизу расположена подвижная линейка,
    пользуясь которой можно смоделировать
    геометрическую фигуру или составную.
    Составляются они из 3 эталонных красных
    фигур (круг, треугольник, квадрат) и 6 зеленых
    составных. Составные фигуры, которые образованы с помощью объединения верха и низа эталонных, получили свое название по схожести с предметами, которые они напоминают (ваза, грибок). Названия можно увидеть в инструкции. Можно предложить ребенку самому придумать названия.
    Фигуры в горизонтальных и вертикальных рядах расположены в строгой последовательности. В вертикальных рядах все фигуры имеют одинаковый верх (вершки), в горизонтальных – низ (корешки). При помощи гвоздика расположенного на всех фигурах их удобно доставать и вкладывать обратно, как в формочки, так и на другие поверхности. Можно придумать массу игр с логоформочками самим или воспользоваться готовыми, можно использовать формы как трафареты, создавать фигурки, обрисовывать ее и раскрашивать.
    Игра развивает логику, мыслительные процессы, память, внимательность, мелкую моторику, фантазию.

  • Логоформочки

    13 слайд

    Логоформочки

  • Математические корзинкиС помощью этого пособия ребенок сможет совершить сказо...

    14 слайд

    Математические корзинки
    С помощью этого пособия ребенок сможет совершить сказочное путешествие в страну математики. Герои игры, цифрята-зверята, помогут малышу освоиться в мире счета и закрепить его, побывать в гостях у чисел и выяснить их состав, будут подвергать цифры сравнению и совершать математические действия.
    Ребенок вместе со сказочными друзьями собирает грибы-вкладыши в корзинки. Они устраивают соревнования, кто собрал больше грибов, а кто меньше, вместе размышляют, сколько грибов еще надо положить в корзинки, чтобы стало одинаково. Всего в инструкции описано 10 игр, которые можно предложить ребенку.
    С помощью игры развивается мелкая моторика. Ребенок раскрашивает грибы, обводит и заштриховывает их.
    Это универсальное пособие рассчитано на детский возраст от 2 лет.

  • Математические корзинки

    15 слайд

    Математические корзинки

  • ГеоконтНазвание игры образовано от словосочетания «геометрический контур». Он...

    16 слайд

    Геоконт
    Название игры образовано от словосочетания «геометрический контур». Она представляет собой доску, на которой располагаются пластиковые гвоздики. В комплект входят цветные резиночки и подробная инструкция. В инструкции описаны необычные путешествия сказочных персонажей по лесу, встреча с пауком Юком и его цветными паутинами. Детям необходимо выполнить различные задания, чтобы помочь героям. Уровни сложности предложены разные, я подбираю подходящий для конкретного ребенка.
    Дети создают узоры, закрепляя резинки на гвоздиках по схемам или придумывая их самостоятельно. Можно изобразить дорожки, геометрические фигуры, сложные узоры-паутинки.
    Играя, ребенок :
    запоминает цвета, форму;
    развивает моторику рук;
    учиться ориентированию по
    системе координат;
    развивает креативность;
    учиться анализировать и
    сравнивать.

  • Геоконт

    17 слайд

    Геоконт

  • Во время занятий с детьми по играм Воскобовича я  обращаю внимание на сле...

    18 слайд



    Во время занятий с детьми по играм Воскобовича я обращаю внимание на следующее:
    Перед тем, как предлагать ребенку игру – знакомлюсь с методическими рекомендациями и самой игрой.
    Обучение начинаю с объяснения и показа последовательности действий, а далее одновременно с ребёнком пошагово выполняем его. Такая совместная работа очень важна для понимания ребёнком алгоритма действий.

    В основном дети работают руками и мало говорят. Во время игры расспрашиваю ребенка, что он делает, почему выбрал именно эту фигуру, а не другую, прошу пересказать сказочное задание или придумать свой сюжет.

  • Особенности технологии "Сказочные лабиринты игры" таковы, что мне не приш...

    19 слайд



    Особенности технологии "Сказочные лабиринты игры" таковы, что мне не пришлось перестраивать или ломать привычный уклад жизни группы. Технология органично вплетается в уже существующие порядки. В отношениях "взрослый-ребенок" здесь не предполагается положение взрослого над ребенком, только партнерские отношения. Ребенок окружается непринужденной, веселой, интеллектуально-творческой атмосферой. Она сплетается из чувства внешней безопасности, когда малыш знает, что его проявления не получат отрицательной оценки взрослых, и ощущения внутренней раскованности за счет поддержки его творческих начинаний.

  • Первый опыт применения игр и пособий  показал, что дети очень легко разли...

    20 слайд



    Первый опыт применения игр и пособий показал, что дети очень легко различают и называют цвета, у них нет проблем в знаниях геометрических фигур, их преобразовании и конструировании, в сравнении предметов по величине, счёте предметов. Большим плюсом этой технологии я считаю и то, что у меня появилась возможность самой придумывать всё новые и новые варианты заданий и упражнений и постепенно усложнять их. Развивающий эффект технологии заключается в новом способе приобретения детьми знаний, позволяющем ребенку самостоятельно, под руководством педагога, который в этом увлекательном процессе становится партнером ребенка, и с помощью определенных правил в игровой интегрированной деятельности в форме дружеской поддержки передает ему свой опыт. Технология направлена на организацию такого развивающего обучения, в котором тренируются и развиваются все виды умственной деятельности ребёнка дошкольника.

  • История происхождения.      Слово «этикет» появилось при короле Людовике XIV...

    21 слайд

    История происхождения.
    Слово «этикет» появилось при короле Людовике XIV во Франции. На одном из пышных приемов короля всем приглашенным были вручены карточки с правилами поведения, которые должны соблюдать гости. Эти карточки назвали «этикетками». Отсюда и произошло понятие «этикет» - воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе.
    Плюсы и минусы технологии Воскобовича
    У детей, которые регулярно занимались играми Воскобовича, ярко выражены умения:
    проанализировать информацию;
    сравнивать;
    отлично справляться с ориентировкой на плоскости;
    считать;
    отличать и называть геометрические фигуры;
    распознавать цвета;
    сосредотачивать внимание на протяжении длительного периода;
    выполнять поставленные задачи;
    заканчивать начатое дело.

    У детей, занимающихся по этой методике, очень хорошо развиты память и мышление, умение сосредоточиться находится на высоком уровне.
    Единственным минусом данной игровой технологии я считаю то, что игры и пособия очень трудно изготовить своими руками, а так как существует большое разнообразие пособий и следовательно для их приобретения в специализированных магазинах потребуются определённые денежные средства.

  • 22 слайд



Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 866 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.05.2022 246
    • PPTX 5.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Труфанова Валентина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1493
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса ребенка дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Алгоритмика для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Воспитательная система образовательной организации в современных условиях

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 33 регионов

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологических трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 30 регионов