Презентация "Формирование математической грамотности"

• 1 слайд

  Формирование математической грамотности
  Подготовила:
  В.И. Семенихина
  2020 г.
  

• 2 слайд

  Работа педагога начальной школы направлена на формирование функциональной грамотности учеников, которая состоит из нескольких:
  
  математическая грамотность;
  языковая грамотность;
  читательская грамотность;
  информационная грамотность.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Сегодня мы поговорим о том, как сформировать математическую грамотность. Работа должна вестись системно и поэтапно:
  1 уровень - задачи, в которых требуется воспроизвести факты и методы, выполнить вычисления; (которые встречаются ребенку с 1 по 4 класс , 1м=100 см, перевод единиц, ориентирование на циферблате часов)
  2 уровень – задачи, в которых требуется установить связи  и интегрировать материал из разных областей математики; (пространственные представления)
  3 уровень – задачи, в которых требуется выделить в жизненных ситуациях проблему, решаемую средствами математики, построить модель решения.
  
  

• 5 слайд

  Задача
  Иван Васильевич решил поменять плинтус в комнате на полу. Сколько штук плинтуса ему надо купить, если каждый плинтус имеет длину 2 м? При этом длина комнаты 5 м, а ширина 4м.
  

• 6 слайд

  Главная цель – научить детей применять полученные знания, а решать эту задачу можно на любом учебном содержании с помощью следующих видов заданий:
  выполнение письменных вычислений;
  выполнение арифметических действий над числами (устно);
  использование свойств арифметических действий для выполнения вычислений (устно);
  решение текстовых задач, связанных с покупками, измерением, взвешиванием и пр.
  
  

• 7 слайд

  Три составляющие математической грамотности: 
  умение находить и отбирать информацию;
  производить арифметические действия и применять их для решения конкретных задач;
  интерпретировать, оценивать и анализировать данные.
  

• 8 слайд

  Информация может быть представлена в виде рисунков, цифр, математических символов, формул, диаграмм, карт, таблиц.
  

• 9 слайд

  Загадка
  Все мы там бываем.
  Всё, что нужно покупаем.
  Там есть множество витрин,
  Что же это?
  
  

• 10 слайд

  Продолжи фразу
  Деньги любят ……..
  Дружба дружбой, а денежки ……...
  На деньги можно купить всё, кроме ……….
  
  Чтобы найти стоимость, цену умножаем на …...
  Чтобы найти цену, стоимость делим на …….
  Чтобы найти количество, стоимость делим на …….
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Альберт Эйнштейн:  
  «…образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили в школе…».