Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Формирование математической грамотности обучающихся начальных классов"

Презентация "Формирование математической грамотности обучающихся начальных классов"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Формирование математической грамотности обучающихся начальных классов..ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Формирование  математической грамотности 
обучающихся начальных классов»...

    1 слайд



    «Формирование математической грамотности
    обучающихся начальных классов»



    учитель начальных классов
    Белянкова Елена Викторовна
     



  • «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тре...

    2 слайд





    «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели».
    Алексей Иванович Маркушевич

  • Под математической грамотностью понимается способность обучающихся:
•    р...

    3 слайд



    Под математической грамотностью понимается способность обучающихся:
    •    распознавать проблемы, которые возникают в окружающей действительности и могут быть решены средствами математики;
    •    формировать эти проблемы на языке математики;
    •    решать эти проблемы, используя математические факты и методы;
    •    анализировать и использовать математические методы решения;
    •    интерпретировать полученные результаты с учетом поставленной проблемы;
    •    формулировать и записывать результаты решения.

  • Задания для развития математической речи при работе с числовыми упражнениями:...

    4 слайд

    Задания для развития математической речи при работе с числовыми упражнениями:
    1.Соотнесение знаковой и словесной формулировки.
    2.Выражение 25-12 Артем прочитал так: « Из двадцать пять вычесть двенадцать» Прав ли он?

  • Задания для развития математической речи при работе с числовыми упражнениями:...

    5 слайд

    Задания для развития математической речи при работе с числовыми упражнениями:

    3. Игра «Переводчик» .
    Прочитайте словесные формулировки числовых выражений. Запишите их с помощью цифр и знаков действий и найдите их значения.

    К четырём прибавить два, а затем из суммы вычесть два.
    К девяти прибавить один, а затем из суммы вычесть один.
    Из семи вычесть четыре, а затем к разности прибавить четыре.
    Из шести вычесть три, а затем к разности прибавить шесть.

  • Задания для развития математической речи при работе с числовыми упражнениями:...

    6 слайд

    Задания для развития математической речи при работе с числовыми упражнениями:
    5.Игра «Сюрпризный конверт»
    11-9
    12-8
    16-7
    8+7
    5+6
    9+4
    Из одиннадцати вычесть девять.
    Сумма чисел восьми и семи.
    Первое слагаемое двенадцать второе слагаемое восемь.
    Число пять увеличить на шесть.
    Число шестнадцать уменьшить на семь.
    Четыре увеличить на девять.
    Объясни, как нашли значение данного выражения.
    17+ 6 = 17+3 +3 = 20 + 3 = 23
    7. По данному выражению, найди значение выражений с устным объяснением.
    18+5= 14+7= 15+6=

    6.Задания на анализ предложенного способа решения:

  • Игра «Верно ли что?»
Двенадцать больше трёх на девять;
с восьми часов утра д...

    7 слайд


    Игра «Верно ли что?»
    Двенадцать больше трёх на девять;
    с восьми часов утра до пятнадцати часов того же дня прошло шесть часов;
    сумма семи и восьми равна шестнадцать;
    шестнадцать меньше семи.
    Задания для развития математической речи при работе с числовыми упражнениями:

  • «Противоположные слова»
Прямая -
Равенство -
Четное -
Много -
Сложение –

    8 слайд

    «Противоположные слова»


    Прямая -
    Равенство -
    Четное -
    Много -
    Сложение –

  • На знание математических  терминов:
«Опрокинутые слова»:
УМАСМ -  (сумма)
АЕМ...

    9 слайд

    На знание математических терминов:
    «Опрокинутые слова»:
    УМАСМ - (сумма)
    АЕМОСЛАГЕ- (слагаемое).
    ЧИТАВЫЕМОЕ- (вычитаемое).
    КРАТВАД- (квадрат).
    УГОТЬРЕНИК- (треугольник).
    РЕЗОТОК -(отрезок).
    Запишите слова, вставив пропущенные буквы:
    нум_рация, выч_таемое, ед_ница, кил_грамм;
    исправь ошибку в записи слов:
    вычисть, дилитель, слажить.
     


  • На правильное применение математических терминов:1.Озаглавьте каждый столбец:...

    10 слайд

    На правильное применение математических терминов:
    1.Озаглавьте каждый столбец:
    2.«Терминологическая викторина»:
    1. Линия, которую невозможно свернуть? (прямая)
    2. Оценка плохого ученика? (два)
    3. Часть прямой, но не луч. (отрезок)
    4. Ребус: в букве О число 7. (восемь)
    5. Единица измерения длины, равная 100 см (метр)
    6. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (квадрат)
    7. В треугольнике их 3. (углы)
    8. Инструмент школьника для измерения длины. (линейка)
    9. Форма Солнца, часов …. (круг)
    10. Результат сложения. (сумма)

  • 3.Соедини название величины и то, что удобней измерить этой величиной.На прав...

    11 слайд

    3.Соедини название величины и то, что удобней измерить этой величиной.
    На правильное применение математических терминов:
    5. Соедини знаковую математическую запись с её названием.

  • Задания на развитие звуковой стороной речи: прочитайте слова, соблюдая ударен...

    12 слайд

    Задания на развитие звуковой стороной речи:
    прочитайте слова, соблюдая ударения: километр, миллиметр, выражение, сложить, вычислить;
    прочитайте: прибавить к 25, вычесть из 42, к 37 прибавить.
    На трактование значений математических терминов:
    объясните смысл слов: уменьшаемое, вычитаемое, слагаемые;

    математическое выражение 9+8 Слава прочитал: « 9 плюс 8». Как ещё можно прочитать данное выражение?

  • Задания на составление верных связных высказываний: 1.От … слагаемых … не мен...

    13 слайд

    Задания на составление верных связных высказываний:
    1.От … слагаемых … не меняется;
    Чтобы к числу прибавить сумму, нужно к числу прибавить .. слагаемое, а потом к полученному итогу .. второе слагаемое;

    2.Применяя данные слова и выражения, составьте известное вам правило: слагаемое, сумма, найти, вычесть, неизвестное, слагаемое, другое, чтобы, нужно, из.

  • Различные  формы  работы над задачей:
 1. Работа над решенной задачей. 
2. Р...

    14 слайд

    Различные формы работы над задачей:


    1. Работа над решенной задачей.
    2. Решение задач разными способами.
    3. Представление ситуации, описанной в задачи и её моделирование:
    а) с помощью отрезков.
    б) с помощью чертежа.
    в) с помощью таблицы
    4. Разбивка текста задачи на значимые части.
    5. Решение задач с недостающими или лишними данными.
    6. Самостоятельное составление задач учениками.
    7. Изменение вопроса задачи.
    8. Выбор решения из двух предложенных (верного и неверного).
    9. Закончить решение задачи.
    10. Составление аналогичной задачи с измененными данными.
    11. Составление и решение обратных задач.


  • Восстановление задачи из  «деформированного» текста:
Текст задачи разделён на...

    15 слайд

    Восстановление задачи из «деформированного» текста:
    Текст задачи разделён на части и записан на доске.
    -На вешалке висят
    -Шляп – 9 штук
    -Сколько шапочек на вешалке?
    -а шапочек на 5 меньше, чем шляп.
    -шляпы и шапочки
    -Сколько всего головных уборов на вешалке?

    На вешалке висят шляпы и шапочки. Шляп - 9, а шапочек на 5 меньше, чем шляп. Сколько шапочек на вешалке? Сколько всего головных уборов на вешалке?

  • 16 слайд

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 835 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.06.2022 15
    • RAR 1.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Белянкова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Белянкова Елена Викторовна
    Белянкова Елена Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 17717
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой