Презентация "Формирование навыков чтения младших школьников и пути их совершенствования"

• 1 слайд

  Формирование навыков чтения
  младших школьников и пути их совершенствования.
  Пупина Светлана Васильевна
  учитель начальных классов Гавриловская средняя школа им. Г. Крысанова
  

• 2 слайд

  
  Современный человек, человек будущего не может жить без книги. Чтение в его жизни - это важнейший способ восхождения, самосовершенствования, самообразования.
  
  Ш. А. Амонашвили
  
  

• 3 слайд

  
  Чтение - основное средство обучения, инструмент познания окружающего мира. Несмотря на появление новых средств массовой информации значение чтения в жизни людей по-прежнему огромно. Настоящая литература учит любить людей, возвышает душу, учит добру.
  

• 4 слайд

  Как показали исследования многих учёных, из множества факторов влияющих на успеваемость школьников наиболее значительным является навык чтения. Проблема становления навыка чтения – одна из самых острых и постоянных проблем школьного обучения. Eё успешное решение во многом зависит от первых шагов ребёнка, обучающегося читать.
  Слабо читающий ученик, перейдя  в среднее, а затем и в старшее звено школы, будет если не тонуть, то захлёбываться в потоке информации. Надеяться  «на авось», на то, что с годами беглость чтения придёт сама не стоит.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Каждый учитель старается по-своему решить проблему совершенствования навыков чтения, стремится к тому, чтобы уроки чтения оставили заметный след в сознании каждого ученика, развивали у школьника интерес к книге, любовь к чтению, прививали им полезные для жизни и дальнейшей учебы умения и навыки.
  И, несмотря на многие усилия, в классе всегда оказывается группа слабочитающих детей. У них работа с книгой вызывает умственную перегрузку, а это приводит к нежеланию читать. И, в конечном счёте, к отставанию в учёбе.
  
  

• 6 слайд

  
  Интерес к чтению возникает в том случае, когда ребёнок свободно владеет осознанным чтением и у него развиты учебно-познавательные мотивы чтения.
  Гуманизация образования и направленность школы на развитие личности поставили перед начальным звеном проблемы формирования у учащихся интереса к чтению, прочных навыков осмысленного чтения, элементарного литературного и нравственно-эстетического развития, формирования чтения как межпредметного умения.    
  Какие упражнения можно использовать в работе по совершенствованию навыков чтения?
  

• 7 слайд

  Дыхательная гимнастика и подготовка голоса.
  
  
  Задуйте свечу.  В цветочном магазине.
  Выдох со счетом. Обрызгайте белье
  Использование скороговорки (хором):
  Как на горке на пригорке
  Стоят 33 Егорки (глубокий вдох)
  Раз Егорка, два Егорка……(до полного выдоха).     
  Медвежата.
  Представьте, что вы маленькие медвежата и просите у мамы – медведицы кушать. Слова нужно произносить протяжно, басом, четко произнося звук м.
  Мам, меду б нам,
  Мам, молока б нам.
  
  

• 8 слайд

  Отработка дикции.
  
  Работа над скороговорками
  - можно выделять цветным мелом в записи скороговорок буквы, обозначающие звуки, над которыми предстоит работа, например:
  Сенька с Санькой  вёз Соньку на санках.
  Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
  - начать работу с одной строки скороговорки и на каждом занятии добавлять новую, например:
  Из-под Костромы, из-под Костромищи везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Везет да скороговорками так и сыплет: мол тетерев сидел на дереве, от дерева – тень тетерева; мол, у гусыни усов не ищи, не сыщешь; мол, каков Савва, таков и Слава. Скороговорил, скороговорил, да так всех скороговорок и не перескоговорил.
  
  

• 9 слайд

  Развитие оперативной памяти.
  
  1.     Тает снег.
  2.     Идет дождь.
  3.     Небо хмурое.
  4.     Коля заболел.
  5.     Запели птицы.
  6.     Поле опустело.
  
  -   запишите предложения в обратном порядке;
  -   запишите только второе и пятое предложения;
  -   запишите предложения с третьего по шестое.
  
  

• 10 слайд

  Интонационная разминка
  
  Формирование трёх умений
  ·   Развивать и придавать своему голосу интонации: радостные и печальные, ласковые и гневные, шуточные и серьёзные, насмешливые и одобрительные, а также интонации перечисления, завершения, противостояния.
  ·   Выбирать нужный темп чтения (быстрый, ритмичный или плавный, размерный или же их сочетание).
  ·  Ставить логическое ударение в предложении.
     Подай мне деревянную ложку! Подай мне деревянную ложку! Подай мне деревянную ложку!
  

• 11 слайд

  Зафиксируйте взгляд в центре таблицы и найдите все цифры по порядку нарастания в цифровом ряду
  (время выполнения — 25 с).
  Таблица Шульте.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Прочитайте все слова, глядя только на цифру в центре.
  Слоговые пирамидки
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Злой волшебник нарочно замаскировал слова. Если вы их прочитаете, то лишите злого волшебника его силы.
  «Зашумленные» слова
  

• 16 слайд

  ЧТЕНИЕ
  

• 17 слайд

  Найди среди буквенного текста слова. Определи общее понятие для слов каждого ряда. Какое из них лишнее?
  
  Найди слова
  

• 18 слайд

  БВОСЛИКРПОСЛОНДГНЛВОЛКУАОКАРАСЬ
  ВОРОНАПРСГАЛКАСКРГРАЧТНОМЫШЬНТТ
  ДИВАНТСТСТУЛТНКРАНСТОЛТРОКРЕСЛОТ
  ТОРТСИХЛЕБСТЛБУЛКАРСКРОВАТЬПИРОГС
  ЧЬОМУХОМОРТНРЫЖИКНГБОРОВИКНГУЖП
  ШОАСКАЗКАРТБАСНЯРООКНОРНЗАГАДКАРП
  

• 19 слайд

  Чтение рассказов с пропущенными буквами в окончаниях
  
  

• 20 слайд

  Гроза.
  Гроза надвига…. Огромная лиловая ту… медленно выплыва… из-за ле….Сильный ветер загуд… в выши…. Дере… забушева…. Крупные кап… дож… резко застуча… по листь…, но вот солн… опять засия…. Как всё засверка… вокруг. Как пахнет земляни… и гри…
  

• 21 слайд

  Сильный ураган перемешал все слова.
  Вам предстоит навести порядок и расставить все по местам, а для этого необходимо назвать все смешанные слова.
  Чтение наложенных друг на друга слов
  

• 22 слайд

  СКАЗКА
  СТИХ
  ПЕСНЯ
  БАСНЯ
  ЗАГАДКА
  

• 23 слайд

  Прочитайте слова, разделите их на две группы – слова и псевдослова, то есть бессмысленные буквосочетания.
  Отделение слов от псевдослов
  

• 24 слайд

  слово
  псевдослово
  ДОРОГА
  МЕТРО
  ОЛУБЕТ
  ВУНКА
  ПИШИФОР
  СВЕТОФОР
  ШИФОНЬЕР
  ПОЛОСЕКР
  СЕКРЕТАРЬ
  

• 25 слайд

  Имея слева ряд карточек с началом слов, а справа - с концом, быстро их сложите так, чтобы получились осмысленные слова.
  Складывание слов из половинок
  

• 26 слайд

  опу
  шка
  коро
  ва
  лест
  ница
  кон
  фета
  поя
  сок
  шоко
  лад
  

• 27 слайд

  Мы совершаем путешествие по перевернутому миру. Вам важно быстро научиться в нем ориентироваться. Прочитайте перевернутый текст.
  Чтение перевернутого текста.
  

• 28 слайд

  У Танюши дел немало.
  У Танюши много дел.
  Утром брату помогала,
  Он с утра конфеты ел.
  Помощница
  

• 29 слайд

  
  Шарады
  

• 30 слайд

  Легко дыша в моей тени
  Меня ты жестом часто хвалишь,
  Но буквы переставь мои
  И целый лес ты мною свалишь.
  липа
  пила
  

• 31 слайд

  Я дерево в родной стране,
  Найдешь меня в лесах ты всюду.
  Но слоги переставь во мне -
  И воду подавать я буду.
  сосна
  насос
  

• 32 слайд

  Мы всех – и взрослых и детей –
  В часы досуга развлекаем.
  Но если нам приставить букву Т,
  Мы их ужасно напугаем.
  игры
  тигры
  

• 33 слайд

  Анаграммы
  

• 34 слайд

  Ребусы
  ЗА
  ВЕС
  Зи
  ида
  ЗАНАВЕС
  ЗИНАИДА
  

• 35 слайд

  При использовании приведенных упражнений и видов работ процесс формирования оптимальной техники чтения идет легче и быстрее, совершенствуется устойчивость внимания, оперативная память. При ежедневном использовании фонетической зарядки формируется культура звуковой речи, вырабатывается зрительная память и умение читать без напряжения. В результате работы снимается трудность в чтении, страх и неуверенность учащихся, сокращается количество ошибок при чтении, улучшаются показатели навыков чтения.
  
  

• 36 слайд

  Чтобы ребёнок постоянно видел своё приближение к цели, в конце урока рекомендую отводить несколько минут для самостоятельного замера скорости чтения. Все ученики читают одну минуту, подсчитывают количество прочитанных слов и записывают в «Таблицу достигнутых результатов». Дети видят свои достижения.
  Используя описанные приёмы, можно добиться оптимального чтения у своих учеников.
  
  
  

• 37 слайд

  
  Спасибо за внимание!
  С новым учебным годом!!!