Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация "Формирование орфографической грамотности у младшего школьника"

Презентация "Формирование орфографической грамотности у младшего школьника"

Скачать материал
библиотека
материалов
Рогова Светлана Яковлевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №29» им. И. Г...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Рогова Светлана Яковлевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №29» им. И. Г
Описание слайда:

Рогова Светлана Яковлевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №29» им. И. Г. Михайлова 2017 г Формирование орфографической грамотности у младшего школьника

2 слайд Формирование орфографической грамотности у младшего школьника В современной ш
Описание слайда:

Формирование орфографической грамотности у младшего школьника В современной школе главнейшая задача обучения русскому языку младших школьников - формирование орфографической грамотности. Орфографическая зоркость – это умение оценивать каждый звук в слове, т. е. различать, в какой позиции он стоит: в сильной или слабой.  Актуальность этой темы заключается в том, что первые шаги на пути познания родного языка всегда самые сложные. От того, как будут сформированы азы орфографической грамотности на начальном этапе обучения, во многом зависит дальнейшее успешное обучение любой школьной дисциплине.

3 слайд Формирование орфографической грамотности у младшего школьника Цель работы: вы
Описание слайда:

Формирование орфографической грамотности у младшего школьника Цель работы: выявление эффективных способов формирования орфографической зоркости и создание системы орфографических упражнений для ее выработки. Задачи: -изучить приёмы формирования орфографической зоркости у учащихся; -выявить наиболее эффективные для использования на уроках русского языка; -разработать орфографические упражнения для учащихся, обеспечивающих формирование грамотного письма;

4 слайд Орфограмма - это такое написание в слове, которое соответствует определенном
Описание слайда:

Орфограмма - это такое написание в слове, которое соответствует определенному орфографическому правилу ЖИ и ШИ пиши с гласной И МАШИНА, УЖИ

5 слайд Причины орфографических ошибок 1) невнимание, рассеянность, поспешность; 2) н
Описание слайда:

Причины орфографических ошибок 1) невнимание, рассеянность, поспешность; 2) не видит орфограммы (нет орфографической зоркости); 3) орфограмму видит, но ошибочно её определяет; 4) допускает ошибку на одной из ступеней алгоритма проверки; 5) не понимает значения слова, словосочетания, смысла текста; 6) работает медленно, не успевает применить свои знания.

6 слайд Орфографическое действие – это умение осознанно ставить перед собой в процесс
Описание слайда:

Орфографическое действие – это умение осознанно ставить перед собой в процессе письма орфографические задачи, находить способы их решения, осуществлять контроль и оценку письма с точки зрения соответствия орфографическим нормам.

7 слайд Система работы по развитию орфографической зоркости первоклассников. I. этап
Описание слайда:

Система работы по развитию орфографической зоркости первоклассников. I. этап -определение места ударения в слове; II. этап – различать гласные звуки в сильной и слабой позиции; III. этап – определять, что звук может быть обозначен разными буквами притом же звучании; IV. этап – восприятие орфограммы на слух; V. этап - выбор правильного варианта из имеющегося набора.

8 слайд Факторы формирования орфографической зоркости 1. Зрительный фактор. 2. Слухов
Описание слайда:

Факторы формирования орфографической зоркости 1. Зрительный фактор. 2. Слуховой фактор. 3. Проговаривание. 4. Рукодвигательный фактор.

9 слайд Типы памяти зрительная моторная слуховая
Описание слайда:

Типы памяти зрительная моторная слуховая

10 слайд  Типы памяти
Описание слайда:

Типы памяти

11 слайд Целенаправленные Систематические Логические Письменные и устные Требования к
Описание слайда:

Целенаправленные Систематические Логические Письменные и устные Требования к упражнениям

12 слайд Виды орфографических упражнений - орфографическое проговаривание; графическое
Описание слайда:

Виды орфографических упражнений - орфографическое проговаривание; графическое выделение орфограмм; письмо по памяти. Виды диктантов - зрительно-слуховой; -объяснительно-предупредительный; выборочный; творческий; диктант с постукиванием.

13 слайд Виды орфографических упражнений Памятка по работе над ошибками
Описание слайда:

Виды орфографических упражнений Памятка по работе над ошибками

14 слайд Виды орфографических упражнений комментированное письмо; запись текста под ди
Описание слайда:

Виды орфографических упражнений комментированное письмо; запись текста под диктовку с последующей проверкой; выборочное списывание; списывание слов с доски с пропуском букв; использование ребусов, кроссвордов, загадок; списывание с разнообразными заданиями; карточки – сорбонки; пословицы, поговорки, загадки; стихотворные орфографические рифмовки ; «Интеллектуальные разминки»; «Этимологический» анализ слова

15 слайд  Сравнительный анализ качества знаний по годам обучения  
Описание слайда:

Сравнительный анализ качества знаний по годам обучения  

16 слайд Участие в олимпиадах, конкурсах по русскому языку
Описание слайда:

Участие в олимпиадах, конкурсах по русскому языку

17 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В данной презентации рассматривается роль использования орфографических упражнений для формирования орфографической грамотности на уроках русского языка в начальной школе. Данным опытом могут воспользоваться как учителя начальных классов, так и преподаватели русского языка в среднем звене школы.Орфографические упражнения способствуют не только формированию орфографического навыка, но и, оживляя урок, помогают многим ребятам преодолеть психическое напряжение.

Общая информация
Учебник: «Русский язык», Каленчук М.Л., Чуракова Н.А. и др.

Номер материала: ДБ-1657133

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.