Описание презентации по отдельным слайдам:
МКОУ Копанищенская СОШ «Формирование основ жизненного и профессионального самоопределения учащихся» Педагог-организатор: Романова Н.И.
Цель: Определить место различных форм и методов профориентационной работы в процессе содействия профессиональному самоопределению школьников .
В наших воспитанниках дремлют задатки талантливых математиков, физиков, филологов и историков, биологов и инженеров, мастеротворческого труда в поле и у станков. Эти таланты раскроются только тогда, когда каждый подросток встретит ту «живую воду», без которой те задатки засыхают… В.А. Сухомлинский
Что такое профориентация? В общем виде ПРОФОРИЕНТАЦИЯ - это
Ф А К Т О Р Ы ШКОЛА СЕМЬЯ
Профориентационная работа в школе должна быть организована на трех уровнях:
Условие успешной подготовки подростков к самостоятельной жизни – организация взаимодействия всех заинтересованных структур Общество Государство Работодатель
Проблемы Нарушение связи с предприятиями Сместились ориентиры в значимости и ценности профессий
Путь к самоопределению Сориентироваться в мире современных профессий Определить свои способности Определить состояние своего здоровья Выяснить потребность общества в интересующей профессии и перспективу ее развития в регионе Определить способы получения желаемой профессии ШКОЛА УЗ МЕСТО РАБОТЫ
Классификация профессий по предмету или объекту труда по цели труда по средствам или орудиям труда по условиям труда
Условия оптимального выбора профессии
Надо Зона совпадения стремлений личности с потребностями рынка труда Зона совпадения возможностей личности и рынка труда Зона проявления совокупности устойчивых индивидуальных особенностей личности в предполагаемой профессиональной деятельности Зона оптимального выбора профессии Могу Есть Хочу
Анкетирование 11 класс – 5 человек 9 класс- 4 человека Родители – 6 человек
1. Переоценка или недооценка роли отдельных индивидуально психологических качеств при выборе профессии; 2. Неумение систематизировать имеющуюся информацию, выделить в ней главное и второстепенное; 3. Неумение соотнести свои возможности с требованиями профессии 4. Выбор профессии на основе симпатии к тем или иным личностным, непрофессиональным качествам представителей профессии
Родительские собрания Встречи, круглые столы Консультации Формы и виды организации профориентационной работы С родителями С учащимися С учителями Презентации Беседы, лекции Встречи Консультации Тренинги Интерактивные беседы Экскурсии Конкурсы, викторины Анкеты Классные часы Проектирование и моделирование Курсовая подготовка Педсоветы Консультации Интегрирование профориентацион-ной работы в учебные предметы
Все профессии важны, Все профессии нужны…
Все профессии важны, Все профессии нужны…
Ожидаемый результат 1 Достаточная информация о профессии и путях ее получения 2 Потребность в обоснованном выборе профессии 3 Уверенность школьника в социальной значимости труда 4 Наличие у учащегося обоснованного профессионального плана
Если ты не можешь быть сосной на вершине холма, Будь маленьким деревцем в долине, Но только самым лучшим деревцем. Будь кустиком, если не можешь быть деревом. Будь травой у дороги и дай отдых усталому путнику, Если не можешь быть кустиком. Если не можешь быть китом, Будь самым красивым окунем в озере! Все мы не можем быть капитанами, Кто-то должен быть и матросом. Хорошим матросом! Дуглас Мэллох
Решение педагогического совета: Признать работу педагогического коллектива школы по профориентации и социализации школьников системной и эффективной. В урочную и внеурочную деятельность учащихся в 2017-2018 учебном году активно внедрять новые формы и методы работы с детьми и подростками в соответствии с возрастными особенностями и их темпераментом, что способствует социальному и профессиональному самоопределению выпускников. При планировании воспитательной работы на 2018-2019 учебный год классным руководителям учитывать особенности учащихся 1–11-х классов в целях определения потребностей и интересов участников образовательного процесса. Классным руководителям 8-11 классов, учителям-предметникам, ведущим элективные предметы по профориентации, на 2018-2019учебный год запланировать проведение тематических классных часов с приглашением представителей различных профессий, экскурсии на предприятия города.
Вам будут интересны эти курсы:
